1. ANÁLISIS
DE
PLANEACIONES
Aimeé Andrea Quino Mozo

2. 1.- ¿Qué actividades de la planificación logran
desarrollar
el aprendizaje esperado de la sesión?
Aprendizaje esperado :
Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfacción
de sus necesidades básicas.
• Lectura de un artículo referido a los
niños que trabajan
recolectando tomates.
• Presentación de videos
• Enlistado y clasificación de derechos
• Análisis de casos de situaciones reales

3. 2.-¿Qué producto de la sesión evidencio que el alumno
alcanzó el aprendizaje esperado?
Fotocopias
Periódico mural
Dinámica de las estatuas
de los derechos
Concreto
Actividades del
libro de texto
Cuestionamiento
Asesoramiento

4. 3.-¿Qué instrumento de evaluación realice para evaluar
el aprendizaje de los alumnos en esa sesión?
Escala valorativa

5. 4.- ¿Cómo es posible eliminar desde la planificación
las dificultades enfrentadas en las sesiones de la
categoría 2?
Planificación considerada flexible
Modificar las actividades a manera
de bajar el nivel de complejidad.
Tiempo: Aplicar actividades pertinente a la introducción del tema
Reforzamiento con fotocopias
Dominando el contenido e
indagando sobre el mismo