El profesor describe su proceso para planear una clase de historia. Primero, lee el libro de texto y determina los temas y propósitos clave. Luego, elige actividades apropiadas del libro y propias, y diseña ejercicios de portafolio. Durante la clase, utiliza recursos como proyectores, videos y actividades grupales. Evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de portafolios, preguntas orales y exámenes. Finalmente, evalúa su práctica docente basado en