1. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA LA ANTIGUA
LICENCIATURA EN RELIGIÓN ETICA Y FILOSOFÍA
TRABAJO SOBRE ARTICULOS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES
FRENTE A LAS TIC
CRISTINA PIMENTEL
CÉDULA 7-102-509
A CONSIDERACIÓN DEL PROFESOR
JUSTINIANO MONTENEGRO FERNÁNDEZ
SEPTIEMBREJ 2014

2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACION

3. ALGUNAS DE LAS VENTAJAS:
Nos brinda facilidad en tiempo y espacio
La formación contínua resulta mas fácil
Permite una educación informal
Libertad de los profesores y estudiantes
Múltiples recursos disponibles
Nos da acceso a conocer muchas herramientas
tecnológicas
Le permite una actualización permanente

4. MÚLTIPLES USOS DE LAS TIC
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5. FUNCIONES DEL DOCENTE DE HOY
El docente hoy día debe cumplir con múltiples
requisitos para lograr los objetivos de enseñanza:
Competencias: iniciativa, creatividad, uso de las TIC,
estrategias de solución de problemas, trabajo en
equipo, entre otras.
Diseño de estrategias de enseñanza aprendizaje:
encaminar al estudiante al aprendizaje autónomo,
utilización de diversas lenguas disponibles (íconos,
lenguas que forman parte de la cultura, etc.)

6. Docencia centrada en el estudiante, considerando la
diversidad:
Ajustar las intención curricular a partir de la
evaluación
Informar objetivos y contenidos
Mantener la disciplina y el respeto
Fomentar la participación de los estudiantes
Asesorar en el uso de los recursos
Evaluar los aprendizajes (formativa y sumativa)

7. http://image.slidesharecdn.com/microclase2-110211095409-phpapp01/95/rol-del-docente-y-el-alumno-ante-las-tic-
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8. ROL DEL DOCENTE ANTE LAS TIC
La imagen del docente sigue siendo de suma
importancia a pesar de los Avances Tecnológicos por las
siguientes razones:
Confecciona material estructurado para el aprendizaje
Asesora al estudiante
Desempeña tutoría
Corrige para los logros
Elabora procedimientos
Transmite experiencias

9. EL USO DE LAS TIC PUEDE CAUSAR
FRUSTRACIONES EN LOS ESTUDINTES
Debido a las Siguientes razones:
Al no disponer de suficiente tiempo
No participar en actividades colaborativas
No tener estrategias y destrezas a la formación en línea
Desconocer los canales de ayuda
No dar respuesta o darla tardía
Tener presencia esporádica o nula en el aula
Tener un profesor excesivamente rígido

10. http://us.123rf.com/450wm/alphaspirit/alphaspirit1303/alphaspirit130300073/18575
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11. La institución educativa también
contribuye en muchos casos a esta
frustración de la siguiente forma:
Ofrece ayuda técnica deficiente
Poca capacitación al docente
Falta de Organización del curso
No ofrece orientación y ayuda al estudiante
Sobrecarga al estudiante
No tener en cuenta la situación del estudiante

12. OPINION PERSONAL
Al leer las páginas asignadas por el profesor me fui
percatando de que todo lo que está escrito allí es lo que
realmente tenemos en nuestra vivencia, incluso me reí
cuando entre las frustraciones del estudiante me veía
yo inmersa sobre todo en este trabajo ya que mi poca
experiencia en el uso de la tecnología me ha llevado a
estos duros momentos.

13. TODO ESTA EN UN CAMBIO DE
ACTITUD
Desde que matriculé la materia me dije que difícil va a
ser para mí terminar este curso, pero si otros han
podido porqué no yo, me creo capaz a pesar de mi
edad y me miro en el espejo de otras personas que
tienen menos posibilidades que yo, no sólo físicas sino
de distancia.

14. GRACIAS
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bqRI/AAAAAAAABqI/zyDaSDGbHkk/s1600/Jes
%C3%BAs+-+Divina+Misericordia.gifQUE DIOS
LOS BENDIGA