1. * Trabajo con estudiantes que presentan NEE
Permanentes:
Intervención psicopedagógica individual o grupal
máximo 3 estudiantes.
Transitorias:
Intervención en el aula ´común en estrategia de
co-docencia.
*

2. * Soporte técnico utilizado
Permanentes:
Adecuaciones curriculares, Informe psicopedagógico
Inicial, informe de avance , informe a la familia,
Informe Final y cuaderno técnico (trabajo funciones
cognitivas DIL).
Transitorias:
Informe psicopedagógico Inicial, informe de Apoyo,
Planificación Mensual, Informe Final.
*

3. * Trabajo Colaborativo
Permanentes:
Profesora tienen disponibilidad horaria para trabajo en
equipo, en el caso de los trastornos de la comunicación
trabajan en forma coordinada con fonoaudiólogo/a.
Transitorias:
El decreto 170 estipula participar del trabajo
colaborativo, pero la realidad da cuenta que los
Profesores no cuentan con horas disponibles para ello
,sin embargo en la mayoría de los colegios se han
realizado ajustes internos.
*

4. * Trabajo con los apoderados.
Para ambos generar condiciones para entrevistas
o reuniones con padres y apoderados.
Recordar que el equipo pie debe funcionar
coordinadamente para la entrega de
información.
*

5. * Trabajo administrativo.
Para ambos casos llenado de documentos que
estipula el decreto 170 , formularios, anamnesis y
otros.
* Despistaje y derivación.
Comparte esta labor como cualquier integrante del
equipo de aula, canaliza , aclara y busca dar
Respuesta ante un caso
*