1. Tema 10: La
medida del tiempo
Item 10: The
measurement of time
Claudia Sierra Marchante
5º de primaria
Año 2012/13

2. Índice
Index
O El tiempo histórico
O Las horas, los minutos y los segundos
O Expresiones complejas e incomplejas 1
O Expresiones complejas e incomplejas 2
O Operaciones con unidades de medida
del tiempo
O Videos
O Juegos

3. El tiempo histórico
Historical time
O Un siglo son 100 años. Para averiguar a qué siglo pertenece
un año se procede así :
O Si el año termina en dos ceros, se eliminan los dos ceros
finales:
Año 400 Siglo IV
Año 2000 Siglo XX
 Si el año no termina en ceros, se eliminan las dos últimas
cifras y se suma uno. Así:
Año 1657 / 16 + 1 = 17 / Siglo XXVII
Año 2010 / 20 + 1= 21/ Siglo XXI

4. Las horas, los minutos y los
segundos
The hours, minutes and
seconds
O Para medir horas, minutos y segundos, empleamos el
sistema sexagesimal, llamado así porque sus unidades
aumentan o disminuyen de 60 en 60.
O Las unidades de media del tiempo son la hora, el minuto
y el segundos.
1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h = 60 min = 3 600 s

5. Expresiones complejas e incomplejas 1
Expressions complex and incomplejas 1
Amanda tardó en ir con su moto desde
Pedro Muñoz hasta Madrid 1h 20 min 56 s
Es una expresión compleja.
La película duró 3 879 s . Es una
expresión incompleja.

6. Expresiones complejas e incomplejas 2
Expressions complex and incomplejas 2
O Para pasar de forma compleja Para pasar de forma incompleja a compleja,
a incompleja procedemos procedemos así:
así:
2 horas = 2 x 3 600 = 7 200 s 4875 60
20 min = 2 x 60 = 1 200 075 81 min 60
30 s = + 30s 15 s 21 min 1h
8 430 s
2 h 20 min 30 s = 8 430 s 4 875 s = 1 h 21 min 15 s

7. Operaciones con unidades de medida de tiempo
Transactions in units of time measurement
Salida Almuerzo a
las 12 h 16
del min 30 s
hotel
Museo británico Paseo por Hyde Park Catedral de
Westminster
1 h 35 min 10 s 1 h 45 s 2 h 10 min 35 s
¿Cuánto tiempo duraron las actividades? ¿ A que hora entraron en la catedral?
Sumamos el tiempo delas distintas Efectuamos las siguiente resta:
actividades: 1 min =
60 s + 30 s
1 60 s
1 h 35 min 10 s 90 <
2 h 10 min 35 s 12 h 16 min 30 s
+ 1 h 00 min 45 s 2h 10 min 35 s
4 h 46 min 90 s 60s=1min 10 h 05 min 55 s
30 s
Transcurrieron 4 h 46 min 30 s Entraron en la catedral a las 10 h 5 min 55
s.

8. Videos
Videos
O https://www.youtube.com/watch?v=FmsPi
QFfKN4
O https://www.youtube.com/watch?v=fKBp9
VQqEL8

9. Juegos
Games
O http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Rec
ursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/
datos/05_rdi/ud10/1/01.htm
O http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Rec
ursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/
datos/05_rdi/ud10/2/02.htm