Descargado 12 veces
Más contenido relacionado
Similar a Tema 10: La medida de tiempo
Tema 10: La medida de tiempo
- 1. Tema 10: Lamedida del tiempo Hecho por Manuel Delgado López Curso: 5º 2013/2014
- 2. ÍNDICE • Esquema • Eltiempo histórico • Ten en cuenta • Las horas, los minutos y los segundos • Aprende • Aprende • Expresiones complejas e incomplejas • Ten en cuenta • Operaciones con unidades de medida de tiempo • Aprende • Vídeos
- 3. Esquema La medida del tiempo Eltiempo histórico Los años y los siglos. a.C d.C El tiempo próximo Horas, minutos y segundos. Equivalencias. Operaciones con medidas de tiempo Expresiones complejas e incomplejas. Suma y resta
- 4. El tiempo histórico •Contamos los años y los siglos • Nuestro calendario es solar y está basado en el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. Cuenta los años a partir del nacimiento de Cristo, hacia delante (después de Cristo, d.C) y hacia atrás (antes de Cristo, a.C:). • Un siglo son 100 años. Para averiguar a qué siglo pertenece un año se procede así: • Si el año termina en dos ceros, se eliminan los dos ceros finales: • Año 400 Siglo IV • Año 1000 Siglo X • Año 2000 Siglo XX • Si el año no termina en ceros, se eliminan las dos últimas cifras y se suma uno. Así • Año 1657 16+1=17 Siglo XVII • Año 2010 20+1=21 Siglo XXI
- 5. Ten en cuenta •El año 2000 fue el último año del sigo XX. El siglo XXI comenzó el 1 de enero del año 2001 Siglo XIX Siglo XX Siglo XXI 1801-1900 1901-2000 2001-2100
- 6. Las horas, losminutos y los segundos • Medimos el tiempo en el sistema sexagesimal Para medir h, min y s, empleamos el sistema sexagesimal, llamado así porque sus unidades aumentan o disminuyen de 60 en 60. Las unidades de media del tiempo son h, min y s = i +1 min El minutero del reloj da una vuelta completa en una hora = i +1 s 1h=60min 1min=60s 1h=60min=3600s Para medir períodos de tiempo mayores, se utilizan otras unidades que no son sexagesimales: días, semanas, meses… h:min 01:00 h:min 00:59 min:s 01:00 min:s 00:59
- 7. Aprende • Para pasarde horas a minutos, multiplicamos por 60. 3h=3x60=180min Para pasar de minutos a segundos, multiplicamos también por 60. 4min=4x60=240s Para pasar de horas a segundos, multiplicamos por 3600 2h=2x3600=7200
- 8. Aprende • Para pasarde segundos a minutos, dividimos entre 60. 180s=180:60=3min Para par de minutos a horas, dividimos entre 60. 240 min=240:60=4h Para pasar de segundos a horas, dividimos entre 3600. 7200s=7200:3600=2 h H :60 min s 3600
- 9. Expresiones complejas eincomplejas • Expresamos la medida del tiempo con una o varias unidades La medida del tiempo puede ser expresada de dos formas distintas: de forma compleja Cuando utilizamos dos o más unidades para expresar la medida. El vuelo duró: 2h 20 min 30s es una expresión compleja. Para pasar de forma compleja a incompleja, procedemos así: 2h=2x3600= 7200s 20min=20x60=1200s 30s 8430s 2h 20min 30s=8430s
- 10. Expresiones complejas eincomplejas • Expresamos la medida del tiempo con una o varias unidades. La medida del tiempo puede ser expresada de dos formas distintas: De forma incompleja Cuando utilizamos una sola unidad para expresar la medida. La película duro: 4875s es una expresión compleja. Para pasar de forma incompleja a compleja, procedemos así: 4875: 60 075 81min: 60 15s 21min 1h 4875s=1h 21min 15s
- 11. Ten en cuenta •Para ordenar distintas medidas de tiempo procedemos así: 4200s-1h 4min-94min 5s 1.º Lo expresamos todo en segundos: 4200s 1h 4min=1x3600+4x60=3840s 94min 5s=94x60+5=5645s 2.º Ordenamos: 3840s<4200s<5645s<1h 4min<4200s<94min 5s
- 12. Operaciones con unidadesde medida de tiempo • Sumamos y restamos expresiones complejas Observa el horario de las actividades matinales de Laura en uno de los días del viaje: Suma de expresiones ¿Cuánto tiempo duraron las actividades? Sumamos el tiempo de las distintas actividades: 1 1h 35min 10s 2h 10min 35s +1h 00min 45s 4h 46min 90s 60s=1min 30s Transcurrieron 4h 46min 30s.
- 13. Operaciones con unidadesde medida de tiempo • Resta de expresiones complejas ¿A qué hora entraron en la catedral? Efectuamos la siguiente resta: 1min=60s 60s+30s 12h 16min 30s - 2h 10min 35s 10h 05min 55s Entraron en la catedral a las 10h 5min 55s.
- 14. Aprende • Así multiplicamosuna expresión compleja por un número: 5h 22min 25s 15 66 75 +1 +1 15s 16h 67min 07min Si en los minutos o los segundos pasamos de 60, hacemos un cambio a la unidad superior. 5h 22min 25sx3=16h 7min 15s
- 15.