Características generales de los seres vivos

1. Características generales de los seres vivos............................................martin alberto belaustegui
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A pesar de ser todos los seres vivos sonmuy diferentes entre sí, tienen características
comunes:
* crecen
* se alimentan
* respiran
* se reproducen
* soncapaces de detectar los cambios que ocurren en el medio que los rodea
Actividad 2. Señalen con una cruz en los casilleros de la izquierda las tres razones que les parezcan más
adecuadas para explicar que una piedra no es un ser vivo
No se puede mover de un lugar a otro
No respira
No crece
No se reproduce
No tiene boca
Crecimiento:se llama así al aumento de tamaño de los seres vivos.
Actividad 1. En la línea de puntos colocar
el nombre que corresponde de los siguientes
seres vivos, de acuerdo a la lista que tienen a
continuación:
Mariposa
Loro
Rana
Hongo
Merluza

2. Foto 1
Foto 2
Actividad 3. Digan a qué foto corresponde:
El gato recién nacido necesita a su madre para alimentarse y para
que lo proteja. Solamente puede realizar los movimientos
necesarios para mamar.
Correspondea la Foto Nro.............................................................
A los ocho meses el gato es adulto, o sea, puede reproducirse.
Correspondea la Foto Nro.............................................................
A las tres semanas de nacer, el gato aumentó cuatro veces de peso.
Comienza a moverse torpemente. Aparecen los “dientes de leche”
que luego serán reemplazados por los definitivos.
Correspondea la Foto Nro............................................................

3. Los seres vivos se alimentan
Todos los seres vivos se alimentan. Esto significa que incorporan materiales del medio
ambiente y los utilizan para realizar sus actividades, porejemplo para moverse, crecer, curar
sus heridas, seguir alimentándose y reproducirse.
Las plantas y las algas producen su alimento incorporando materiales del ambiente. Los
materiales que usan para fabricar el alimento son:un gas que se encuentra en el aire llamado
dióxido de carbono, y agua.
Además, para que las algas y plantas puedan fabricar su propio alimento es necesario que
reciban luz. El resto de los seres vivos consiguen los materiales necesarios alimentándose
de otros seres vivos. Según el tipo de alimento que comen, se los clasifica en: herbívoros,
carnívoros, omnívoros y detritívoros.
Los seres vivos respiran
Para poderaprovechar la energía de los alimentos, los seres vivos necesitan incorporar
oxígeno. El oxígeno es un gas que está presente en el aire mezclado conotros gases.
Además los seres vivos tienen que eliminar de sus cuerpos dióxido de carbono que se
produceluego que se aprovechó la energía de los alimentos.
Los herbívoros sonlos animales que se alimentan de plantas, por
ejemplo la oveja.
Los carnívoros sonlos animales que se alimentan de otros animales,
por ejemplo el puma
Los omnívoros son los animales que se alimentan tanto de plantas com
de otros animales, por ejemplo la gallina
Los detritívoros son los seres vivos que se alimentan de otros seres
vivos, por ejemplo los hongos.
Las plantas respiran a través de unos agujeros
microscópicos ubicados principalmente en el
lado inferior de las hojas, que habitualmente es
más áspero que el superior.
Las lombrices respiran a través de la piel. Para poder respirar
necesitan que la piel semantenga húmeda. Las lombrices viven bajo
el suelo y sólo salen durante la noche para evitar que el calor del sol
les seque la piel.

4. Actividad 4. Lean la información sobre estos cuatro animales y luego escriban el nombre de cada uno en
la columna que le corresponde.
Herbívoro Carnívoro Omnívoro Detritívoro
Los seres vivos se reproducen
A través de la reproducciónlos seres vivos daño rigen a otros seres vivos que se les
asemejan. Existen dos tipos de reproducción: la sexual y la asexual.
Reproducción asexual:
Se produce cuando un solo individuo da origen a nuevos individuos idénticos entre sí.
Los microorganismos, los hongos y algunas plantas y animales se reproducen así.
Por ejemplo hay plantas que producen brotes nuevos en primavera, cuando estos brotes se separan de la
planta madre, dan origen a una nueva planta.
Algunos microorganismos se dividen por la mitad y dan origen a dos individuos idénticos entre sí. Este es
otro tipo de división asexual llamado “división”.
Los peces respiran por branquias. El agua entra por la boca y
sale por unas hendiduras llamadas arcos branquiales. De esta
manera, los peces toman el oxìgeno que està disuleto en el
agua.
Los perros tienen pulmones. El aire entra y sale porlos orificios
nasales, que se comunican con los pulmones a través de unos
conductos.
Hay muchas plantas como el potus queproducenraìces nujevas
cuando una parte del tallo se separa ela planta madre. Así dan
origen a nuevas plantas.
Bacterias que se dividen porla mitad dando origen a individuos
idènticos entre si.

5. Reproducciónsexual
La reproducciónsexual se producecuando intervienen dos individuos de diferente sexo, uno
masculino y otro femenino. Los individuos masculinos producen espermatozoides y los
femeninos producen óvulos.
Cuando el óvulo se une al espermatozoide se origina un nuevo ser. Este nuevo individuo se
parecerá a los dos que le dieron origen, pero no será exactamente igual, tendrá algunas
características del padre y otras de la madre.
Los seres vivos responden a estímulos
Actividad 5. Nombrar las características de los seres vivos:
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Actividad 6. Completar
La reproducción asexual se produce cuando..................................................................................................
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La reproducción sexual se produce cuando.....................................................................................................
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Actividad 7. Responder
¿En qué se diferencia la respiración de un pez de la de un gato?
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En losanimales,luegode launión del óvuloyel espermatozoide,
comienza el desarrollo de las crías.
En monos y perros, las crías se forman dentro del cuerpo de la
madre hasta que completan su desarrollo.
En gallinasytortugas,el desarrollode lacríase produce dentrode
un huevo, fuera del cuerpo de la madre.
Por ejemplo, los girasoles se orientan siguiendo el
estímulo del sol. Cada día, se despiertan y se mueven
hacia el Sol, siguiendo al astro en su ruta de este a
oeste, como agujas de un reloj.
Las abejas se acercan a las flores, atraídas porlos colores brillantes
que les indican que allí encontrarán alimento.