Este documento presenta un plan de lección para enseñar a niños de segundo ciclo las características de los animales vertebrados e invertebrados. El objetivo es estimular el aprendizaje de estas características a través de actividades como reconocer las diferencias entre vertebrados e invertebrados usando láminas, completar verdadero o falso, y responder preguntas. La lección utilizará métodos inductivos y deductivos, y recursos como láminas y fotocopias.

1. Animales Vertebrados e Invertebrados
Objetivos:
• Estimular y promover el aprendizaje, de las características de los animales
vertebrados e invertebrados, en niños que cursan el Segundo Ciclo de enseñanza
básica.
Objetivos Específicos:
• Reconocer las características de los animales vertebrados.
• Registrar las características de los animales invertebrados.
• Diferenciar cualidades de una y otra categoría.
Contenidos Conceptuales:
• Animales Vertebrados e Invertebrados.
• Características de cada uno de ellos.
Contenidos Procedimentales:
• Reconocimiento de vertebrados e invertebrados.
• Realización de actividades en sus carpetas.
• Completar verdadero o falso.
• Responder cuestionario.
Contenidos Actitudinales:
• Interés por descubrir las maravillas de la naturaleza.
• Curiosidad, apertura y placer de participar en el tema dado.
Actividades:
Después de un repaso acerca de lo visto en la clase anterior, la docente
comenzara a describir detalladamente las características de vertebrados e
invertebrados. Con la ayuda de una lamina soporte, docente y alumnos irán
descubriendo cada una de las características que los identifican y los
diferencian del resto.
A continuación los alumnos realizaran las siguientes actividades:
1- Lean las siguientes frases y subrayen las que son correctas. Vuelvan a
escribir correctamente en sus carpetas las que no subrayaron:
- Todos los animales con esqueleto interno tienen patas.
- Todos los animales invertebrados poseen esqueleto interno.
- Los animales con esqueleto externo sonvertebrados.
- Todos los animales con esqueleto interno tienen vértebras.
2- Contestar correctamente el siguiente cuestionario:
a)- ¿Cómo se llama al conjunto de vértebras de los animales vertebrados?
b)- ¿Qué nombre reciben los animales que poseen esqueleto interno y columna
vertebral?
c)- ¿Cómo se denominan los animales que no poseen columna vertebral?
d)- ¿Los animales con esqueleto externo como se denominan?
e)- ¿Cómo se clasifica a los animales vertebrados?
Unir con flechas:
|Peces |Invertebrado |
|Esqueleto interno |Vertebrado |
|Mamíferos |Invertebrado |
|Insectos |Vertebrado |
|Columna vertebral |Invertebrado |
|Esqueleto externo |Vertebrado |

2. |Reptiles |Vertebrado |
|Gusanos |Vertebrado |
Metodología:
Inductivo – deductivo
Método científico.
Recursos:
Laminas, fotocopias, elementos escolares, tiza y pizarrón.
Cronograma:
80 min.
Evaluación:
Los alumnos serán evaluados durante todo el proceso de aprendizaje