Ciencia Naturales (primaria)

1. LOS SERES VIVOS
PAULA ANGELICA CARRANZA BELTRAN
MAURICIO ARIAS
COLEGIO MARSELLA I.E.D. TECNOLOGIA E INFORMATICA
INFORMATICA GRADO 901
BOGOTA DC, 2016

2. Tabla de contenido
1. INTRODUCCION……………………………………………………… 1
2. FUNCIONES……………………………………………………………. 2-4
NUTRICION, RELACION, REPRODUCCION……………………….
3. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS…………………………. 4-6
4. CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS…………………………. 6-8
LOS CINCO REINOS…………………………………………………....
5. CURIOSIDADES……………………………………………………….. 9-13
RECOGIDA DE SETAS………………………………………………….
MICROSCOPIO…………………………………………………………..
6. REFERENCIAS…………………………………………………………. 14

3. 1.-INTRODUCCION
Un ser vivo es un organismo de alta complejidad que nace, crece, alcanza la
capacidad para reproducirse y muere. Estos organismos están formados por una
gran cantidad de átomos y de moléculas que constituyen un sistema dotado de
organización y en constante relación con el entorno.
Los seres vivos pueden funcionar con autonomía durante toda su existencia y
recién sufren la pérdida de sus propiedades estructurales al morir. Estos seres
están formados por células, en cuyo interior tienen lugar diversas reacciones
químicas que las enzimas se encargan de catalizar.
Existen varias características que permiten diferenciar a un ser vivo de aquello que
está sometido a la inercia. La organización (a partir de las células, que son sus
entidades primordiales), la homeostasis (el equilibrio que existe en su interior), el
metabolismo (la conversión de energía en nutrientes), la irritabilidad (respuesta
ante estímulos exteriores), la adaptación (las especies vivas evolucionan para
adaptarse al ambiente), el desarrollo (incremento de tamaño) y la reproducción (la
capacidad de generar copias parecidas del mismo organismo, ya sea sexualmente
o asexualmente) son algunas de las propiedades de los seres vivos.
Otros tipos de entidades comparten varias de estas particularidades, pero no
todas. Los virus también tienen un alto grado de organización y pueden
reproducirse, aunque no cuentan con metabolismo ni se desarrollan. Los
ejemplos más típicos de seres vivos son los seres humanos, los animales (de todo
tipo: perros, leones, elefantes, delfines, mosquitos, serpientes, etc.). Y las plantas.
Existen, sin embargo, otros organismos vivos, como los hongos y las bacterias.

4. 2.-FUNCIONES
Reproducción: Es una de las características de la “materia viva”. Simplemente es
la capacidad vital de generar un organismo semejante a sí mismo y así, lograr que
su especie sobreviva a lo largo del tiempo. Dentro de los modos de reproducirse
hay reproducción sexual y reproducción asexual.
Reproducción Sexual: en este tipo de reproducción intervienen dos individuos, los
sexos masculino y femenino. En este tipo de reproducción intervienen las
llamadas células sexuales o “gametas”. Para que ocurra la reproducción sexual
tenemos que comprender otro término importante: fecundación. La fecundación es
la unión de las células sexuales o gametas (óvulos y espermatozoides). La
fecundación ocurre solamente en la reproducción sexual. La fecundación puede
ser:
Externa: las gametas en este tipo de fecundación se unen en el agua. Los huevos
recién formados quedan en el agua.
Interna: los espermatozoides tienen que ingresar al cuerpo de la hembra para que
se unan las gametas.
También podemos aprender que los animales según como se reproduzcan tienen
diferentes formas de tener sus crías. Hay animales que se los puede llamar
ovíparos, que son aquellos en los que el desarrollo de las crías termina afuera del
cuerpo de la madre. Mientras que por otro lados, hay animales vivíparos en los
que el desarrollo de las crías se da por completo en el interior de la madre.

5. Reproducción Asexual: en la reproducción asexual no intervienen los sexos
femenino ni masculino, sino que se reproducen los seres vivos a partir de sí
mismos. Las distintas maneras de reproducirse para estos seres vivos son:
Bipartición: Una célula se divide en dos y da dos células hijas.
Fragmentación: Es la división en dos de un solo organismo para generar dos
nuevos seres vivos.
Brotación o gemación: Los nuevos organismos se van a formar a partir de “yemas”
del cuerpo del progenitor o padre.
Nutrición: Esta función vital comprende todas las actividades por las cuales los
seres vivos van a obtener la materia y la energía para vivir. Dentro de la nutrición
como función vital, vamos a encontrar estos componentes:
La alimentación: Este proceso en los vegetales ocurre con la elaboración propia
de nutrientes (fotosíntesis). En los animales ocurre la incorporación de alimentos
por diversos medios dependiendo del ambiente y el lugar en donde vivan. En
estos dos grupos de seres vivos entonces vamos a encontrar los autótrofos (los
vegetales) y los heterótrofos (los animales). Ver más abajo fotosíntesis paso a
paso.
La respiración: Es el proceso que realizan los seres vivos para obtener oxígeno.
La respiración siempre tiene como finalidad la utilización del oxígeno combinado
con el alimento para crear energía. Es decir, el producto final de la respiración es
la elaboración de la energía. La respiración se divide en la respiración del

6. organismo o ser vivo y en la respiración celular. Este último tipo de respiración es
el que ocurre en las mitocondrias, y es el responsable de que cada una de las
millones de nuestras células puedan respirar y obtener energía.
La circulación: Es el transporte de sustancias a través del cuerpo. Los ejemplos
más comunes de circulación es el sistema circulatorio. Este sistema es por donde
viajan las sustancias que produce el ser vivo.
La excreción: Es la eliminación de sustancias a través del cuerpo. En el ser
humano eliminamos sustancias por medio de la orina y la materia fecal.
Relación: Es la capacidad que tienen los seres vivos de reaccionar ante estímulos
o cambios del ambiente. Esta capacidad de percibir estímulos, está apoyada en
los órganos de los sentidos los cuales están encargados de proveer la información
al organismo.
3.-ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
La materia se organiza en diferentes niveles de complejidad creciente
denominados niveles de organización. Cada nivel proporciona a la materia
propiedades que no se encuentran en los niveles inferiores.
Los niveles de organización de la materia se pueden agrupar
en abióticos y bióticos. Los abióticos abarcan tanto a la materia inorgánica como
a los seres vivos, mientras que los bióticos sólo se encuentran en los seres vivos.
Los niveles de organización abióticos son:

7.  Nivel subatómico, formado por las partículas constituyentes del átomo
(protones, neutrones y electrones).
 Nivel atómico, compuesto por los átomos que son la parte más pequeña
de un elemento químico. Ejemplo: el átomo de hierro o el de carbono.
 Nivel molecular, formado por las moléculas que son agrupaciones de dos
o más átomos iguales o distintos. Dentro de este nivel se distinguen las
macromoléculas, formadas por la unión de varias moléculas, los complejos
supramoleculares y los orgánulos formados por la unión de complejos
supramoleculares que forman una estructura celular con una función.
Los niveles de organización bióticos son:
 Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la
materia viva.
 Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada
función.
 Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una
función.
 Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que
colaboran en una misma función.
 Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.

8.  Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven en
una misma zona y en un mismo tiempo.
 Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo
espacio.
 Ecosistema, conjunto de comunidades, el medio en el que viven y las
relaciones que establecen entre ellas.
4.-CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS: LOS REINOS
En la naturaleza existen millones de seres vivos diferentes. Los seres vivos se
clasifican en grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos: el reino animal
(animales), el reino vegetal (plantas), el reino hongos (setas, mohos y levaduras),
el reino protoctistas (protozoos y algas) y el reino móneras (bacterias).
REINO VEGETAL
Las plantas tienen las siguientes características:
• Son pluricelulares.
• Son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas (agua, sales
minerales y aire) con ayuda de la luz del sol, por lo que no necesitan alimentarse
de otros seres vivos.
• Viven fijas al suelo.

9. • No tienen sistema nervioso ni órganos de los sentidos. A pesar de esto, son
capaces de reaccionar lentamente ante algunos estímulos (luz, etc.).
REINO ANIMAL
Los animales tienen las siguientes características:
• Son pluricelulares.
• No son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas, como lo
hacen las plantas, por lo que se alimentan de otros seres vivos.
• La mayoría son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
• Tienen sistema nervioso, más o menos complejo, y órganos de los sentidos. Por
eso reaccionan rápidamente a los cambios que captan.
REINO HONGOS
Los hongos (setas, mohos y levaduras) tienen las siguientes características:
• Pueden ser unicelulares (levaduras) o pluricelulares (setas y mohos).
• Generalmente se alimenta de restos de seres vivos en descomposición (hojas,
madera, alimentos, estiércol, etc).
• Viven fijos en un lugar.

10. REINO PROTOCTISTAS
El reino protoctistas incluye a los protozoos y a las algas, seres vivos muy
diferentes entre sí.
Los protozoos tienen las siguientes características: son unicelulares, viven en el
agua, en el suelo o en el interior de otros seres vivos causándoles graves
enfermedades. Las algas tienes las siguientes características: algunas son
unicelulares y otras pluricelulares, fabrican el alimento de la misma forma que las
plantas, viven e los mares, ríos y lagos las algas unicelulares viven libres
formando parte del plancton y las algas pluricelulares viven fijas a las rocas.
REINO MÓNERAS
Los móneras (bacterias) tienen las siguientes características:
• Son unicelulares.
• Viven en diferentes medios: el agua, el aire, el suelo, en el interior de otros seres
vivos, etc.
• Algunas bacterias son beneficiosas para las personas pero otras causan
enfermedades.

11. 5.-CURIOSIDADES
RECOGIDA DE SETAS
Con la llegada del otoño la naturaleza se transforma, modifica su color y cambia
su piel; las hojas caen poniendo, a nuestros pies, una mullida alfombra. Los aires
refrescantes nos trasladan a estados de tranquilidad, paz y sosiego. Por eso son
muchas las personas que eligen esta estación para disfrutar del campo y vivir, en
primera persona, este cambio.
Las aún agradables y suaves temperaturas, sobre todo en algunas zonas de
España, hace que miles de personas se desplacen hasta zonas rurales para
disfrutar, en todo su esplendor del otoño.
Pasear, observar, estudiar, disfrutar del paisaje, o simplemente, respirar aire puro,
son, por si solos, motivos más que suficientes para salir al campo en otoño pero, si
quieres complementar tú salida al campo con otras actividades, desde esta página
te proponemos una actividad grata, curiosa, original, entretenida y barata:
LA RECOGIDA DE SETAS.
Sin duda nuestra casa rural en Atienza está en un sitio privilegiado para la
recogida de setas, por la composición del terreno, la flora y la climatología
existente se pueden recoger diversas especies de setas, así entre los pinos
negrales y robles, en los pinares de la sierra y en las praderas encontraremos
suculentos como los champiñones, niscalos, o la preciada seta de cardo. En

12. nuestra casa rural encontrarás toda la información y una guía de setas, para que
explores los alrededores y disfrutar de esta actividad en un ambiente privilegiado.
Las setas son los frutos de los hongos y se reproducen por esporas. Crecen en
pinares, bosques, prados de montaña, caminos, hayedos y otros terrenos
húmedos y cálidos que no ofrecen dificultad alguna; viven sobre materia orgánica
en descomposición, a costa de otros seres vivos o asociados a otros en beneficio
mutuo.
Sus propiedades alimenticias son comparables a las de los vegetales; noventa por
ciento de agua, ricas en proteínas vegetales, hidratos de carbono, vitaminas,
minerales y fibras, a la vez que son pobres en grasas. Se calcula que su valor
nutritivo es mayor que el de las legumbres. Esto, unido a la gran variedad de
especies, hace de las setas un alimento completo, preciado y deseado; consumido
desde la antigüedad, con la consideración de alimento de los pobres se han
convertido en manjares exquisitos dignos del mejor gourmet. Cocinarlas es fácil y
muy variada su preparación: fritas, salteadas, a la parrilla, al horno, escaldadas,
rebozadas, en ensalada, como guarnición…e incluso crudas.
Por lo tanto si sientes curiosidad, esta actividad te parece atractiva y quieres que
tu día en el campo resulte saludable, en todos los aspectos, apúntate a la recogida
de setas, disfrutaras antes (preparando la salida) , durante (en la recogida) y
después (en su faceta gastronómica).
Eso si, si decides iniciarte en esta actividad debes de tener en cuenta una serie de
pautas básicas y recomendaciones que te ayudaran en tu tarea:

13. Lo primero que debes sabes es que no todas las setas son comestibles, algunas
son venenosas y otras, las que menos, mortales. Por eso deberás informarte y
proveerte de algún libro sobre micología, imprescindible para identificar con
precisión los ejemplares. “Como reconocer las setas” de Ricardo Mazza es una
guía bastante completa y te ayudara a diferenciarlas.
Se consciente de que el campo es un ecosistema complejo y nuestra actuación al
recoger setas puede estropearlo si no se hace con precaución. Evita pisar y
destruir y no dejes huella visible de tu estancia.
Nunca debes arrancar las setas ni utilizar herramientas para escarbar o remover el
suelo ya que alteraras y perjudicaras la capa vegetal superficial y estropearas los
micelios dejando las setas sin protección. Utiliza un cuchillo o navaja afilada y
corta cada una de las setas por su pie.
Debes respetar los ejemplares pasados, rotos o alterados por su valor de
expansión de la especie así como los de pequeño tamaño. Recoge solo
ejemplares sanos y adultos y conocidos.
Las setas deben recolectarse durante el día, nunca durante la noche.
Para el almacenamiento y transporte de las mismas utiliza una cesta de mimbre
que permita la aireación y, lo que es fundamental, la caída al exterior de las
esporas. Nunca uses bolsas de plástico.
El consumo de las setas recogidas debe de ser rápido. No dejes pasar un largo
periodo entre ambas acciones.

14. Las setas, al igual que la caza, pesca y frutos silvestres no tiene dueño y reciben
la consideración de “cosas de nadie”. Sin embargo algunas Comunidades
Autónomas regulan el aprovechamiento de estas, estableciendo cotos. Por eso, si
durante tu recogida encontraras algún cartel que te indicará una zona señalizada
como COTO u otra referencia que indique que dicha zona esta considerada como
“zona de aprovechamiento de setas” debes respetar la prohibición y buscar otra
zona de recogida. Seguro que la encuentras a escasa distancia.
Participa en algunas de las actividades organizadas en torno a las setas. Para
iniciarte puedes recurrir a las salidas en grupo organizadas.
EL MICROSCOPIO
Para estudiar a los seres vivos, el biólogo trabaja en un lugar especialmente
equipado que recibe el nombre de laboratorio. Entre sus elementos está el
microscopio, que permite ver las estructuras de los microorganismos como las
células y las bacterias, que por su tamaño escapan a nuestra vista.
Para estudiar a los seres vivos, el biólogo trabaja en un lugar especialmente
equipado que recibe el nombre de laboratorio. Entre sus elementos está el
microscopio, que permite ver las estructuras de los microorganismos como las
células y las bacterias, que por su tamaño escapan a nuestra vista.
El antecesor del microscopio son los lentes de aumento que empleaban los
romanos.
El microscopio fue construido por los ópticos holandeses Hans y
Zacharias Janssen hacia 1590.

15. En 1663, el científico inglés Robert Hooke descubrió la célula. Por medio de un
primitivo microscopio y observando una fina lámina de corcho, notó que esta
estaba formada por una gran cantidad de celdillas semejantes, como si fuera un
panal de abejas. Si observamos cortes de cebolla, tejidos animales y plantas
verdes a través de un microscopio, descubriremos una disposición semejante.
Robert Hooke
Hooke llamó a estas celdillas “células”, afirmando que se podían hallar en todos
los vegetales.
En 1671, el médico italiano Marcello Malpighi repitió estas observaciones
extendiéndolas a otros vegetales y animales. Tanto Hooke como Malpighi
consideraron que las células eran la unidad elemental de los materiales vivos
examinados, y que se agrupaban entre sí formando diversos tejidos.
Posteriormente, y gracias a la ayuda del microscopio, los científicos concluirían
que tanto los animales como los vegetales están constituidos por millones de
diminutas células, y poco después, que muchas enfermedades son causadas por
organismos diminutos llamados bacterias y virus.
Los primeros microscopios sólo tenían una lente de aumento. En cambio los
microscopios ópticos actuales utilizan distintos grupos de lentes. Los microscópios
electrónicos son aún más potentes, ya que en vez de luz, utilizan un haz de
electrones (partículas que forman parte del átomo), que permiten aumentar en un
millón de veces los objetos observados.

16. 6.-REFERENCIAS
http://biologialatina.blogspot.com.co/2009/09/funciones-vitales-de-los-seres-
vivos.html
http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/500/568/html/Unidad03/pag
ina_7.html
http://diarium.usal.es/gonzalopanzas/clasificacion-de-los-seres-vivos-los-reinos/
http://www.casaruralalfonsoviii.es/index.php/actividades-casa-rural-atienza-
guadalajara/recoger-setas-casa-rural-atienza-guadalajara
http://www.icarito.cl/2009/12/21-115-9-el-microscopio-2.shtml/
http://definicion.de/ser-vivo/