SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
EN EL PARQUE EXPLORA SE HABLA DE ROBÓTICA
EDUCATIVA
Más de 150 personas entre estudiantes, docentes y aficionados, demuestran
el interés que en Medellín se tiene en torno a la robótica. Reunidos en un
Congreso – Taller que irá hasta el 5 de septiembre, los asistentes han tenido
la oportunidad de compartir coninvitados nacionales e internacionales.
Asimismo, algunos ciudadanos de Medellín han tenido la oportunidad de
acceder, gratuitamente, a talleres prácticos enfocados en mecanismos de
madera, prácticas electrónicas y de programación
El evento dio inicio con una instalación que estuvo liderada por Andrés
Roldán, director del Parque Explora, quien destacó la importancia de esta
clase de espacios para la ciudad.
Asimismo, insistió en el compromiso que tiene Parque Explora con la
educación y la innovación.
Unos minutos después, se presentó la primera conferencia magistral de las
cinco programadas durante el evento. Estuvo a cargo de Russ Fisher – Ives,
director de RoboRave, competencia de robóticaque buscavincular a los
jóvenes conla ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática y que ya
completa su octava edición.
La conferencia de Fisher estuvo concentrada en el aprendizaje experiencial
en la primaria y en la secundaria. En su intervención, destacó que la
robótica puede ayudar a los maestros a acercar a los estudiantes a
contenidos que muchos creen complejos y que, porel contrario, son
sencillos y contribuyen con la resolución de problemas, el pensamiento
crítico y la perseverancia.
El director de Nasa Academy, Brad Bailey, tuvo el honor de cerrar la serie
de conferencias de esta primera jornada. Lo hizo hablando de exploración
robótica en el sistema solar. Habló de los CubeSat, pequeños robots que
consumen pocaenergía y que suministran una enorme cantidad de datos a
partir de operaciones espaciales y de otros robots como el Rover Curiosity.
Comentario personal:
Me parece muy bien que con este tipo de talleres se les pueda estar
ensayando a los jóvenes con diferentes métodos la ciencia, la tecnología, la
ingeniería y la matemática
Gracias e este tipo de talleres también se les puede mostrar a las personas
lo sencillo que es la robótica y la mecatrónica

Más contenido relacionado

Similar a En el parque explora se habla de robótica educativa

Trabajo final una mirada hacia la robotica final
Trabajo final una mirada hacia la robotica finalTrabajo final una mirada hacia la robotica final
Trabajo final una mirada hacia la robotica finalAnanias Villamizar Gallardo
 
Presentacion TCM
Presentacion TCMPresentacion TCM
Presentacion TCMitinerarium
 
Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...
Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...
Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...Roberto Carlos Vega Monroy
 
Modulo 1 Introducción Robótica Educativa
Modulo 1 Introducción Robótica EducativaModulo 1 Introducción Robótica Educativa
Modulo 1 Introducción Robótica EducativaGguzman17
 
roboticaeducativa-200116224829.pdf
roboticaeducativa-200116224829.pdfroboticaeducativa-200116224829.pdf
roboticaeducativa-200116224829.pdfcarlos657760
 
Robotica para niños
Robotica para  niñosRobotica para  niños
Robotica para niñosdianagalle
 
Importancia tic en la educacion ambiental
Importancia tic en la educacion ambientalImportancia tic en la educacion ambiental
Importancia tic en la educacion ambientalamarcemm
 
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de MoreiraIniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de MoreiraAna Rita Velez
 
Proyecto final grupo 4
Proyecto final grupo 4Proyecto final grupo 4
Proyecto final grupo 4Natalia Aguero
 
Leer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículo
Leer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículoLeer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículo
Leer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículoAdriana Carrillo J.
 
Internet en el aula a la caza del tesoro adell jordi
Internet en el aula a la caza del tesoro adell jordiInternet en el aula a la caza del tesoro adell jordi
Internet en el aula a la caza del tesoro adell jordiMarcela Alejandra Lisowyj
 
Cristian camilo baquero herrera
Cristian camilo baquero herreraCristian camilo baquero herrera
Cristian camilo baquero herreracbaqueroh
 
PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5
PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5
PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5jennydiaz80
 
Robótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELA
Robótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELARobótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELA
Robótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELAronaldestelafencyt
 
Programa Educa Innova 2018
Programa Educa Innova 2018Programa Educa Innova 2018
Programa Educa Innova 2018angelitux
 
PresentacióN 2 De Octubre Para Blog
PresentacióN 2 De Octubre Para BlogPresentacióN 2 De Octubre Para Blog
PresentacióN 2 De Octubre Para BlogIris Carames
 

Similar a En el parque explora se habla de robótica educativa (20)

Trabajo final una mirada hacia la robotica final
Trabajo final una mirada hacia la robotica finalTrabajo final una mirada hacia la robotica final
Trabajo final una mirada hacia la robotica final
 
Presentacion TCM
Presentacion TCMPresentacion TCM
Presentacion TCM
 
Noticias
NoticiasNoticias
Noticias
 
Presentación del evento
Presentación del eventoPresentación del evento
Presentación del evento
 
Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...
Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...
Actividades diplomado en desarrollo de competencias docentes para el diseño y...
 
Modulo 1 Introducción Robótica Educativa
Modulo 1 Introducción Robótica EducativaModulo 1 Introducción Robótica Educativa
Modulo 1 Introducción Robótica Educativa
 
roboticaeducativa-200116224829.pdf
roboticaeducativa-200116224829.pdfroboticaeducativa-200116224829.pdf
roboticaeducativa-200116224829.pdf
 
ROBÓTICA EDUCATIVA
ROBÓTICA EDUCATIVAROBÓTICA EDUCATIVA
ROBÓTICA EDUCATIVA
 
Robotica para niños
Robotica para  niñosRobotica para  niños
Robotica para niños
 
Importancia tic en la educacion ambiental
Importancia tic en la educacion ambientalImportancia tic en la educacion ambiental
Importancia tic en la educacion ambiental
 
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de MoreiraIniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
 
Proyecto final grupo 4
Proyecto final grupo 4Proyecto final grupo 4
Proyecto final grupo 4
 
Leer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículo
Leer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículoLeer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículo
Leer y escribir con las nuevas tecnologías a través del currículo
 
Internet en el aula a la caza del tesoro adell jordi
Internet en el aula a la caza del tesoro adell jordiInternet en el aula a la caza del tesoro adell jordi
Internet en el aula a la caza del tesoro adell jordi
 
2011 07 05 el mundo del pais vasco
2011 07 05   el mundo del pais vasco2011 07 05   el mundo del pais vasco
2011 07 05 el mundo del pais vasco
 
Cristian camilo baquero herrera
Cristian camilo baquero herreraCristian camilo baquero herrera
Cristian camilo baquero herrera
 
PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5
PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5
PLANEACIÓN CURRICULAR TECNOLOGIA GRADO 5
 
Robótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELA
Robótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELARobótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELA
Robótica para escolares CEAP"PRG" 2008 - PROF. RONALD ESTELA
 
Programa Educa Innova 2018
Programa Educa Innova 2018Programa Educa Innova 2018
Programa Educa Innova 2018
 
PresentacióN 2 De Octubre Para Blog
PresentacióN 2 De Octubre Para BlogPresentacióN 2 De Octubre Para Blog
PresentacióN 2 De Octubre Para Blog
 

Más de 2503468

Pagina wEb 3
Pagina wEb 3Pagina wEb 3
Pagina wEb 32503468
 
Colegio nacional nicolas esguerra html
Colegio nacional nicolas esguerra htmlColegio nacional nicolas esguerra html
Colegio nacional nicolas esguerra html2503468
 
EVIDENCIA DE BASE DE DATOS
EVIDENCIA DE BASE DE DATOSEVIDENCIA DE BASE DE DATOS
EVIDENCIA DE BASE DE DATOS2503468
 
Normas icontec total mente completadas
Normas icontec total mente completadas Normas icontec total mente completadas
Normas icontec total mente completadas 2503468
 
Normas icontec26 08 15 torre ........
Normas icontec26 08 15 torre ........Normas icontec26 08 15 torre ........
Normas icontec26 08 15 torre ........2503468
 
Normas icontec26 08 15 torre
Normas icontec26 08 15 torreNormas icontec26 08 15 torre
Normas icontec26 08 15 torre2503468
 
las consultas en access
las consultas en access las consultas en access
las consultas en access 2503468
 
Normas icontec (objetivos pg 13)
Normas icontec (objetivos pg 13)Normas icontec (objetivos pg 13)
Normas icontec (objetivos pg 13)2503468
 
Normas icontec (objetivos pg 14)
Normas icontec (objetivos pg 14)Normas icontec (objetivos pg 14)
Normas icontec (objetivos pg 14)2503468
 
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)2503468
 
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)2503468
 
normas icontec (Plantilla normas pg 17)
normas icontec (Plantilla normas pg 17)normas icontec (Plantilla normas pg 17)
normas icontec (Plantilla normas pg 17)2503468
 
Plantilla normas pg 17
Plantilla normas pg 17Plantilla normas pg 17
Plantilla normas pg 172503468
 
Normas icontec (introduccion pg. )
Normas icontec (introduccion pg. )Normas icontec (introduccion pg. )
Normas icontec (introduccion pg. )2503468
 
Normas icontec
Normas icontecNormas icontec
Normas icontec2503468
 
Robot seguidor de linea
Robot seguidor de lineaRobot seguidor de linea
Robot seguidor de linea2503468
 
Nicolas esguerra
Nicolas esguerraNicolas esguerra
Nicolas esguerra2503468
 

Más de 2503468 (20)

Pagina wEb 3
Pagina wEb 3Pagina wEb 3
Pagina wEb 3
 
Colegio nacional nicolas esguerra html
Colegio nacional nicolas esguerra htmlColegio nacional nicolas esguerra html
Colegio nacional nicolas esguerra html
 
EVIDENCIA DE BASE DE DATOS
EVIDENCIA DE BASE DE DATOSEVIDENCIA DE BASE DE DATOS
EVIDENCIA DE BASE DE DATOS
 
Normas icontec total mente completadas
Normas icontec total mente completadas Normas icontec total mente completadas
Normas icontec total mente completadas
 
Normas icontec26 08 15 torre ........
Normas icontec26 08 15 torre ........Normas icontec26 08 15 torre ........
Normas icontec26 08 15 torre ........
 
Normas icontec26 08 15 torre
Normas icontec26 08 15 torreNormas icontec26 08 15 torre
Normas icontec26 08 15 torre
 
las consultas en access
las consultas en access las consultas en access
las consultas en access
 
Tablas
TablasTablas
Tablas
 
Normas icontec (objetivos pg 13)
Normas icontec (objetivos pg 13)Normas icontec (objetivos pg 13)
Normas icontec (objetivos pg 13)
 
Normas icontec (objetivos pg 14)
Normas icontec (objetivos pg 14)Normas icontec (objetivos pg 14)
Normas icontec (objetivos pg 14)
 
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
 
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
normas icontec (Planteamiento de problema y glosario)
 
normas icontec (Plantilla normas pg 17)
normas icontec (Plantilla normas pg 17)normas icontec (Plantilla normas pg 17)
normas icontec (Plantilla normas pg 17)
 
Plantilla normas pg 17
Plantilla normas pg 17Plantilla normas pg 17
Plantilla normas pg 17
 
Normas icontec (introduccion pg. )
Normas icontec (introduccion pg. )Normas icontec (introduccion pg. )
Normas icontec (introduccion pg. )
 
Normas icontec
Normas icontecNormas icontec
Normas icontec
 
Robot seguidor de linea
Robot seguidor de lineaRobot seguidor de linea
Robot seguidor de linea
 
Riveras
RiverasRiveras
Riveras
 
Nicolas esguerra
Nicolas esguerraNicolas esguerra
Nicolas esguerra
 
nxt
nxtnxt
nxt
 

En el parque explora se habla de robótica educativa

  • 1. EN EL PARQUE EXPLORA SE HABLA DE ROBÓTICA EDUCATIVA Más de 150 personas entre estudiantes, docentes y aficionados, demuestran el interés que en Medellín se tiene en torno a la robótica. Reunidos en un Congreso – Taller que irá hasta el 5 de septiembre, los asistentes han tenido la oportunidad de compartir coninvitados nacionales e internacionales. Asimismo, algunos ciudadanos de Medellín han tenido la oportunidad de acceder, gratuitamente, a talleres prácticos enfocados en mecanismos de madera, prácticas electrónicas y de programación El evento dio inicio con una instalación que estuvo liderada por Andrés Roldán, director del Parque Explora, quien destacó la importancia de esta clase de espacios para la ciudad. Asimismo, insistió en el compromiso que tiene Parque Explora con la educación y la innovación. Unos minutos después, se presentó la primera conferencia magistral de las cinco programadas durante el evento. Estuvo a cargo de Russ Fisher – Ives, director de RoboRave, competencia de robóticaque buscavincular a los
  • 2. jóvenes conla ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática y que ya completa su octava edición. La conferencia de Fisher estuvo concentrada en el aprendizaje experiencial en la primaria y en la secundaria. En su intervención, destacó que la robótica puede ayudar a los maestros a acercar a los estudiantes a contenidos que muchos creen complejos y que, porel contrario, son sencillos y contribuyen con la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la perseverancia. El director de Nasa Academy, Brad Bailey, tuvo el honor de cerrar la serie de conferencias de esta primera jornada. Lo hizo hablando de exploración robótica en el sistema solar. Habló de los CubeSat, pequeños robots que consumen pocaenergía y que suministran una enorme cantidad de datos a partir de operaciones espaciales y de otros robots como el Rover Curiosity. Comentario personal: Me parece muy bien que con este tipo de talleres se les pueda estar ensayando a los jóvenes con diferentes métodos la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática Gracias e este tipo de talleres también se les puede mostrar a las personas lo sencillo que es la robótica y la mecatrónica