NOrmativa institucional

1. UNIDAD EDUCATIVA
NUESTRA SEÑORA DEL CISNE
CÓDIGO DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL
AÑO LECTIVO 2022-2023

2. MISIÓN
La unidad Educativa Nuestra Señora del
Cisne, fundamenta su misión en sus
estudiantes, formando seres humanos
autónomos en su aprendizaje,
en el trabajo en equipo e individual,
participando en las actividades formativas,
respetando la identidad personal que le
permitirá ejercer un liderazgo responsable
y comprometido con el desarrollo
socialmente equitativo y ambientalmente
sustentable.
 CÓDIGO DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL
2021-2026
VISiÓN
La Unidad Educativa Nuestra Señora del
Cisne, seguirá liderando la educación
particular en el sur del Distrito Metropolitano,
aplicando tendencias educativas actuales,
con el manejo de instrumentos, estrategias y
procedimientos académicos y administrativos
de competencia.

3. Los padres de familia y/o representantes legales de las y los estudiantes de la comunidad educativa nuestra
señora del cisne, deben practicar diariamente las siguientes normas de convivencia armónica para fomentar el
comportamiento y normas disciplinarias dentro y fuera del plantel y de esta manera consolidar una cultura
disciplinaria digna de imitar por medio de la práctica de:
a. Saludo cordial, cálido, considerado y respetuoso con todos los miembros de la comunidad educativa.
b. Comunicación asertiva y fluida que permita el entendimiento entre los entes que participan del diálogo.
c. Respeto a la dignidad de los miembros de la comunidad manteniendo las reservas y privacidad del caso según
sea necesario.
d. Fortalecimiento de un ambiente que evite insultos, burlas, agresiones físicas y otras formas que denigren la
integridad de un miembro de la comunidad.
e. Impulso de un comportamiento adecuado durante y después de la realización de eventos culturales,
académicos, sociales y deportivos organizados por el plantel o por otras instituciones.

4. f. Práctica permanente y continua de valores humanos positivos.
g. Coordinar las actividades personales y familiares de manera eficiente, eficaz y efectiva que permitan la práctica de
la puntualidad a las clases.
h. Actitud de respeto hacia las autoridades, docentes, personal administrativo, de apoyo y compañeras/os a través
del uso de un lenguaje correcto y adoptar modales adecuados en sus relaciones con todos los integrantes de la
comunidad educativa.
i. Respeto a la integridad física y psicológica de todos los miembros de la comunidad educativa.
j. Manejo responsable de la página web del plantel y redes sociales, evitando insultos o palabras no adecuadas en
contra de los miembros de la comunidad educativa.
k. Asistir con puntualidad según los horarios establecidos a las diferentes actividades educativas, culturales,
deportivas y sociales.
i. Acudir los representantes legales a los llamados de manera oportuna del Departamento de Consejería Estudiantil,
Inspección General, Secretaría, Colecturía, Vicerrectorado, Atención a Padres de Familia.
m. Respetar los horarios asignados para la atención respectiva por parte de los docentes.
n. Solicitar como representante legal la atención previa cita del Departamento de Consejería estudiantil, Inspección
General, Secretaría, Colecturía, Vicerrectorado, Atención a Padres de Familia.

5. o. Participar como padre de familia/representante legal de manera activa y positiva en las actividades propuestas
por la institución.
p. Mantener comunicación periódicamente con los docentes para conocer el desempeño académico y
comportamental de las y los estudiantes.
q. Compromiso de acompañamiento, monitoreo, guía y soporte de las actividades académicas que deben cumplir
sus representados.
r. Dotar a sus representadas/os de los materiales necesarios para el cumplimiento de sus obligaciones estudiantiles.
s. Cumplir puntualmente con las obligaciones económicas asumidas con la institución por el servicio educativo que
reciben sus representadas/os.
t. El padre de familia/representante legal del estudiante se responsabilizará por el daño de algún bien de la
institución ocasionado por su representado.
u. Manejo del diálogo asertivo en la mediación y solución de conflictos.
v. Evitar la confrontación con los integrantes de la comunidad educativa; especialmente con los estudiantes de
todos los subniveles.
MSc. Luis Espinoza Vásquez
Vicerrector UENSC