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APRENDIZAJE
COLABORATIVO
¿QUÉ ES APRENDIZAJE
COLABORATIVO?
Es una técnica que se utiliza en el salón de
clases, donde se hacen pequeños grupos de
alumnos para que realicen un trabajo; los
integrantes de cada grupo intercambiarán
información, tanto de los conocimientos que
cada uno tiene del tema, como de la
información que obtienen al investigar.
Este conjunto de métodos de instrucción y de
entrenamiento se apoyan en la tecnología y
en estrategias que permiten desarrollar en el
alumno habilidades personales y sociales.
(Lucero, Chiarani, Pianucci, 2003).
El docente, en cambio, tiene que diseñar
cuidadosamente la propuesta, definir los
objetivos, los materiales de trabajo, oficiar de
mediador cognitivo, que realmente apunte a
la construcción del conocimiento y no a la
repetición de información obtenida y
monitorear el trabajo resolviendo cuestiones
puntuales individuales o grupales según sea
el emergente.
Roles de los estudiantes
Los estudiantes que estén comprometidos con
el proceso de aprendizaje deben tener las
siguientes características:
• Ser responsables con el aprendizaje.
• Estar motivados para aprender.
• Ser colaborativos.
• Ser estratégicos.
Estructuras que forman el
aprendizaje colaborativo
Las tres estructuras son:
Competencia, mediante la cual los alumnos
tratan de alcanzar las metas, (si yo gano tu
ganas).
Cooperación, los alumnos ejercitan la
interdependencia positiva, logran un
crecimiento personal y social.
Individualismo proporciona solamente un
crecimiento individual o personal al realizar
correctamente la tarea.
Características
• Basado en el Constructivismo: responde al
enfoque sociocultural y el conocimiento es
descubierto por los alumnos y transformado
en conceptos. Es reconstruido y expandido
a través de nuevas experiencias.
• El enfoque colaborativo requiere de una
preparación más avanzada para trabajar con
grupos de estudiantes.
• El aprendizaje fundamental es el
conocimiento básico: gramática, ortografía,
procedimientos matemáticos, hechos
históricos.
• Incentivan la colaboración entre individuos
para conocer, compartir, y ampliar la
información que cada uno tiene.
• Comparten la interacción, el intercambio de
ideas y conocimientos entre los miembros
• La colaboración, en un contexto educativo,
es un modelo de aprendizaje interactivo que
invita a los alumnos a sumar esfuerzos,
talentos y competencias.
• Es una filosofía personal, no sólo una
• Los miembros del grupo deben ser
conscientes de dos
responsabilidades:desarrollar y aplicar sus
capacidades y contribuir a que sus
compañeros desarrollen y apliquen las
propias.
El proceso enseñanza y aprendizaje: es
estructurado por el profesor pero deja la
responsabilidad del aprendizaje
principalmente en el estudiante.
Brufee, ve el enfoque colaborativo como un
sistema centrado en el estudiante donde el
profesor y los estudiantes comparten la
autoridad y el control del aprendizaje y
asume que el profesor es también un
Cada persona de manera individual puede
alcanzar un determinado nivel de
conocimiento (ya sea conceptual,
procedimental o actitudinal) y mediante el
aprendizaje colaborativo alcanzará un nivel
de conocimiento superior al individual por la
riqueza comunicativa que se establece.
Este sistema de trabajo basado en el
aprendizaje colaborativo presenta una serie
de elementos básicos para su adecuado
desarrollo:
1. Objetivo.
2. Ambiente libre y abierto.
3. Motivación supeditada al compromiso personal.
4. Procesos comunicativos formales e informales.
5 Aporte individual de ideas y experiencias para el
enriquecimiento del grupo.
6. Una meta común.
7. Interdependencia positiva.
8. Interacción entre los miembros del grupo
de trabajo.
9. Capacitación del profesorado.
10. Autoevaluación del grupo.
REFERENCIAS
(2005). Aprendizaje Colaborativo. Wikilibros.
http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_cola
borativo/Definici%C3%B3n
Sánchez, G. P. (2010) El Trabajo Colaborativo
en el Aula. Turrialba: Slideshare.
http://www.slideshare.net/gpsr/el-
aprendizaje-colaborativo-en-el-aula
Crespo, G. (2010). Aprendizaje Colaborativo.
Blogspot.
http://equipon1.blogspot.es/1288654320/
Galvis, N. (2011). Aprendizaje Colaborativo.
Venezuela.
http://aprendizajecolaborativo1.wordpress.co
m/2011/10/23/aprendizaje-colaborativo-a-
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  • 2. ¿QUÉ ES APRENDIZAJE COLABORATIVO? Es una técnica que se utiliza en el salón de clases, donde se hacen pequeños grupos de alumnos para que realicen un trabajo; los integrantes de cada grupo intercambiarán información, tanto de los conocimientos que cada uno tiene del tema, como de la información que obtienen al investigar.
  • 3. Este conjunto de métodos de instrucción y de entrenamiento se apoyan en la tecnología y en estrategias que permiten desarrollar en el alumno habilidades personales y sociales. (Lucero, Chiarani, Pianucci, 2003).
  • 4. El docente, en cambio, tiene que diseñar cuidadosamente la propuesta, definir los objetivos, los materiales de trabajo, oficiar de mediador cognitivo, que realmente apunte a la construcción del conocimiento y no a la repetición de información obtenida y monitorear el trabajo resolviendo cuestiones puntuales individuales o grupales según sea el emergente.
  • 5. Roles de los estudiantes Los estudiantes que estén comprometidos con el proceso de aprendizaje deben tener las siguientes características: • Ser responsables con el aprendizaje. • Estar motivados para aprender. • Ser colaborativos. • Ser estratégicos.
  • 6. Estructuras que forman el aprendizaje colaborativo Las tres estructuras son: Competencia, mediante la cual los alumnos tratan de alcanzar las metas, (si yo gano tu ganas). Cooperación, los alumnos ejercitan la interdependencia positiva, logran un crecimiento personal y social.
  • 7. Individualismo proporciona solamente un crecimiento individual o personal al realizar correctamente la tarea.
  • 8. Características • Basado en el Constructivismo: responde al enfoque sociocultural y el conocimiento es descubierto por los alumnos y transformado en conceptos. Es reconstruido y expandido a través de nuevas experiencias.
  • 9. • El enfoque colaborativo requiere de una preparación más avanzada para trabajar con grupos de estudiantes. • El aprendizaje fundamental es el conocimiento básico: gramática, ortografía, procedimientos matemáticos, hechos históricos.
  • 10. • Incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene. • Comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los miembros
  • 11. • La colaboración, en un contexto educativo, es un modelo de aprendizaje interactivo que invita a los alumnos a sumar esfuerzos, talentos y competencias. • Es una filosofía personal, no sólo una
  • 12. • Los miembros del grupo deben ser conscientes de dos responsabilidades:desarrollar y aplicar sus capacidades y contribuir a que sus compañeros desarrollen y apliquen las propias.
  • 13. El proceso enseñanza y aprendizaje: es estructurado por el profesor pero deja la responsabilidad del aprendizaje principalmente en el estudiante. Brufee, ve el enfoque colaborativo como un sistema centrado en el estudiante donde el profesor y los estudiantes comparten la autoridad y el control del aprendizaje y asume que el profesor es también un
  • 14. Cada persona de manera individual puede alcanzar un determinado nivel de conocimiento (ya sea conceptual, procedimental o actitudinal) y mediante el aprendizaje colaborativo alcanzará un nivel de conocimiento superior al individual por la riqueza comunicativa que se establece.
  • 15. Este sistema de trabajo basado en el aprendizaje colaborativo presenta una serie de elementos básicos para su adecuado desarrollo:
  • 16. 1. Objetivo. 2. Ambiente libre y abierto. 3. Motivación supeditada al compromiso personal. 4. Procesos comunicativos formales e informales. 5 Aporte individual de ideas y experiencias para el enriquecimiento del grupo.
  • 17. 6. Una meta común. 7. Interdependencia positiva. 8. Interacción entre los miembros del grupo de trabajo. 9. Capacitación del profesorado. 10. Autoevaluación del grupo.
  • 18. REFERENCIAS (2005). Aprendizaje Colaborativo. Wikilibros. http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_cola borativo/Definici%C3%B3n Sánchez, G. P. (2010) El Trabajo Colaborativo en el Aula. Turrialba: Slideshare. http://www.slideshare.net/gpsr/el- aprendizaje-colaborativo-en-el-aula
  • 19. Crespo, G. (2010). Aprendizaje Colaborativo. Blogspot. http://equipon1.blogspot.es/1288654320/ Galvis, N. (2011). Aprendizaje Colaborativo. Venezuela. http://aprendizajecolaborativo1.wordpress.co m/2011/10/23/aprendizaje-colaborativo-a- traves-de-las-tic/
  • 20. Unidad 2 Nociones de Aprendizaje Colaborativo. http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/ zip/1059/unidad2/4.planteamiento.html