Este documento presenta el plan de apoyo y mejoramiento académico para el área de humanidades del cuarto grado durante el tercer periodo. Incluye los contenidos sobre interpretación y producción textual trabajados, como cuentos, mitos, leyendas y fábulas. También contiene los desempeños a desarrollar y las actividades de nivelación, como analizar cuentos, diferenciar mitos de leyendas, y aplicar normas de ortografía. El plan será explicado a los estudiantes.

1. PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO
AREA: HUMANIDADES (Lengua Castellana)
GRADO: CUARTO SEDE CEDRO
Contenidos Desarrollados Tercer Periodo
Interpretación y Producción textual
Cuento
Mito
Leyenda
Fábula
Interpretación y producción de textos informativos
La Descripción: Clases
La biografía
Gramática:
El verbo: Número, pronombres, tiempos verbales
El diptongo
Ortografía
Desempeños a Desarrollar
1. Analiza un cuento teniendo en cuenta su estructura
2. Ilustra una fábula
3. Diferencia el mito de la leyenda
4. Lee descripciones y las clasifica
5. Reconoce el número y el tiempo en el verbo
6. Aplica normas de ortografía
Actividades de Nivelación
1. INVESTIGACION
Leer un cuento (entregado por la Docente, en calidad de préstamo) y presentar un
análisis del mismo teniendo en cuenta: 1) Biografía del autor 2) Elementos narrativos:
Personajes, tiempo, lugar, narrador 3) Estructura del cuento: Inicio, Desarrollo o Nudo, y
descenlace
2. PROFUNDIZACION Y REFUERZO
a) Retomar páginas 6 y 7 del libro de trabajo “Veo veo” y desarrollar páginas 8 y 9 del
mismo.
b) Contestar la Evaluación de Desempeños de las páginas 16 y 17 del texto guía
c) Leer la fábula de la página 52 del texto guía y realizar las actividades de la página
53. Escribe 10 verbos encontrados en la fábula e indica el tiempo de los mismos
(pasado, presente, futuro).
d) Contestar la evaluación de desempeños de las páginas 58 y 59 del texto guía
e) Clasifica las siguientes descripciones (zoografía, etopeya, prosopografía
“Andrés es un muchacho joven, de un estado atlético envidiable. Mide 1,90 metros, es
musculoso y tiene brazos muy largos. Sus ojos celestes resaltan en su rostro, mientras
que su larga cabellera rubia se extiende por debajo de los hombros”.
“Marta es una señora muy simpática: siempre está de buen humor y dispuesta a
conversar. Cada vez que sale de su casa saluda a todos los vecinos y les pregunta por
sus cosas. Además es muy solidaria y disfruta ayudando a los demás”.
“El camello es un animal mamífero y herbívoro. Tiene cuatro pataslargas y delgadas,
su cabeza, en proporción al cuerpo es pequeña, sus orejas son diminutas y sus ojos

2. saltones. Su voluminoso cuerpo está cubierto de finos y largos pelos que suele mudar
por primavera. Se caracteriza por tener dos gibas de grasa para soportar la dura vida
del desierto”.
f) Ortografía: Realizar las correcciones del (los) dictado(s) que oriente la Docente,
practicar las reglas ortográficas.
Criterios de Evaluación
Realizar las actividades propuestas durante la clase (excepto la corrección del dictado,
la cual debe desarrollarse en casa) y presentar los ejercicios de las actividades de
nivelación en hojas examen tamaño oficio, cuadriculadas
Presentar una evaluación escrita sobre las actividades propuestas
Presentar el trabajo en la semana planeada por la institución (Según horario de clase)
El plan de apoyo será explicado por el docente a los estudiantes para despejar las dudas que
presenten.
Original Firmado OLGA CECILIA RODRIGUEZ CORTES