Actividad de aprendizaje 4 inf

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
Alondra Marrufo Silva
Informática
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María de Rosario Raygoza Velázquez
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1E

Ecuela preparatoria estatal n8 Carlos Castillo Peraza Alondra Marrufo Silva 1°e
Conexiones de
panel trasero
Puerto paralelo
2
Actividad 4 bloque 1
INSTRUCCIONES: busca en internet los elementos que conforman las siguientes imágenes,
escribe sus nombres y señala con una flecha el lugar donde se ubican.
Tarjeta madre:
Conector del teclado
Disco duro:
Maria del Rosario Raygoza informática 1 9 de noviembre de 2014
socket
Conectores de
memorias
Procesador
Memoria
DMM
Cache
Pila
Ventilador
BIOS
Ranuras PCI
Conector del
ratón
Bio chip
chipset
Bus isa
Ranura IDE
Conector
USB
Conector
de voltaje

3
Flex
Polarizador
magnético
Motor
Alimentación
Pivote
Firmware
Platos
Jumper
Cabezales
Ejes

4
Teclado:
Panel Teclas de función indicador
Bloque
numérico
Teclas de mo-vimiento
de
cursor
Enter
Escape
Barra espa- Retroceso
ciadora
Control
Tabula-ción
Bloque
mayús-cula
Teclas de fun-ción
de página
Teclado alfa-numérico
Mouse:
Botón derecho
sirve para abrir un
Botón izquierdo menú contextual
sirve para selec-cionar
o arrastrar
un elemento Rueda de desplaza-miento

PUNTO DE INSERCIÓN: es el lugar donde se escribirá la siguiente letra. Este punto se va
desplazando conforme introducimos texto o mediante las teclas de las flechas de tecla-do
5
INSTRUCCIONES: Describe las funciones del ratón.
CLIC Sirve para seleccionar un icono
DOBLE CLIC Sirve para abrir un menú de opciones
ARRASTRAR Sirve para seleccionar un texto
Dibuja que forma toma el ratón en los siguientes estados:
OCUPADO: toma esta forma cuando la computadora está proce-sando
y no permite hacer ninguna operación hasta q no acabe la
actual
TEXTO: toma esta forma cuando se encuentra en una zona donde
existe la posibilidad de escribir texto
NORMAL: es el aspecto normal del puntero del ratón

El Tchocolatl, o chocolate, que es como lo llamaron los primeros descubridores españoles, era una
bebida considerada de Dioses, ya conocida por los Mayas alrededor del siglo IV a. de C. Los Azte-cas,
Las guías alimentarias, como la pirámide de la alimentación saludable, sitúan al chocolate en su
vértice, es decir, en el grupo de alimentos de consumo moderado y ocasional. Y es que el chocola-te,
Según el Código Alimentario Español, el chocolate es una mezcla homogénea de cacao en polvo o
pasta de cacao y azúcar pulverizada, a la que se le puede haber añadido manteca de cacao. En
cualquier caso, debe contener, como mínimo, el 35% de componentes del cacao. El mismo docu-mento
6
Ada 5 bloque 1
WEB QUEST DEL CHOCOLATE
En este trabajo se pretende que los alumnos puedan aprender sobre los beneficios, las desventa-jas,
las caracteristicas, los tipos y su elaboración de este delicioso manjar ahora conocido como
"chocolate". Para esto contaremos un poco de su historia:
HISTORIA
Los Olmecas fueron los primeros humanos en saborear, en forma de bebida, los frutos de cacao
molidos, mezcladas al agua y adornadas de especias, guindillas y de hierbas y quienes comenza-ron
a cultivar el cacao en México.
Los Aztecas mezclaban en agua, los granos tostados de cacao, con harina de maíz, chiles y otras
espacies para crear una bebida espesa y energética, reservada por su valor, al consumo casi ex-clusivamente
de la alta sociedad.
creian que las semillas del cacao eran Quetzalcoatl, la personficación del Dios de la sabiduría
y tenia tanto valor que lo hacian servir como monedas de cambio.
Sólo a partir de su llegada a España en el siglo XVI, fue cuando se le añadió azúcar y cuando se
hizo popular, primero entre las clases dominantes y después entre el pueblo.
En el siglo XVII, se fundó en Londres el primer cmerco del chocolate, en el siglo XVIII en los Esta-dos
Unidos, la primera fábrica, y en el siglo XIX, en Suiza, la primera fábrica de chocolate con le-che
en pastillas.
CARACTERISTÍCAS DEL CHOCOLATE Y TIPOS:
por su composición nutricional, rica en calorías, grasas y azúcares, se localiza en el grupo de
alimentos denominados "superfluos". Esto significa que su ingesta no es necesaria desde el punto
de vista nutricional, ya que todos sus nutrientes y componentes (tanto aquellos de los que se re-comienda
reducir su ingesta, como los que aportan beneficios para la salud) pueden hallarse en
otros alimentos.
también distingue entre diferentes tipos de chocolate, como el chocolate con leche, con
frutos secos o con cereales y con frutas.

Chocolate con leche: La definición es sencilla, ya que el chocolate con leche es, así de simple, el
tipo de chocolate al que a los característicos ingredientes de este producto, se le ha añadido leche.
7
Las principales diferencias entre los tipos de chocolates más comunes son las siguientes:
Chocolate negro: Debe contener, como mínimo, un 43% de cacao. Cuanto mayor es el contenido
de cacao, más amargo resulta su sabor, y menor es el porcentaje de azúcares y grasas.
Chocolate blanco: Se trata de un producto elaborado con manteca de cacao, azúcar y materias
sólidas de la leche.
Chocolate con frutos secos o con cereales: Deriva de un chocolate (solo o con leche) al que se le
ha añadido entre un 8% y un 40% de avellanas, almendras, nueces, piñones o cereales tostados,
enteros o troceados.
Chocolate con frutas: Procede de un chocolate solo o con leche al que se le han añadido entre un
5% y un 40% de frutas, enteras o troceadas, desecadas o confitadas. En nuestro entorno, la varie-dad
más apreciada y también más popular es el chocolate con trozos de naranja.
ELABORACIÓN EL CHOCOLATE
El secreto de fabricación de Chocolates Valor se basa en la selección de las mejores semillas de
cacao de diferentes partes del mundo.
El azúcar y la leche son - para aquellos de nuestros productos que contienen - el resto de compo-nentes
básicos en la elaboración del delicioso Chocolate Valor.
Las semillas limpias pasan a las tostadoras , el grado de tueste confiere al cacao el aroma y el
sabor característicos de Chocolates. El cacao depurado es triturado hasta obtener pequeños troci-tos
denominados nibs.
La molienda convierte los nibs en una finísima pasta o licor cacao de la que se extrae parte de la
acidez que contiene el producto. Durante el proceso se une este licor a la manteca de cacao, azú-car
y derivados lácteos.
Posteriormente la tecnología más avanzada se encarga de mezclar los ingredientes en las propor-ciones
adecuadas para conseguir el tipo de chocolate seleccionado.
En el tren de moldeo y desmoldeo la pasta es atemperada y depositada en moldes que darán for-ma
final al producto.
Finalmente el producto se enfría, se envasa y se distribuye.

1. ¿Qué botón se usa para alinear un párrafo tanto con el margen izquierdo como el derecho?
3. ¿Qué tipo de salto debes insertar si deseas forzar el texto para que empiece en la siguiente
pagina?
8
Ada 3 bloque 2
¿Cuál es mi competencia inicial?
Evaluación diagnostica.
De las siguientes afirmaciones con respecto al editor de textos, subraya la respuesta correcta.
a) c)
b) d)
2. Para elimina texto debes seleccionarlo y luego oprimir la tecla:
a) Control.
b) Supr.
c) Alt.
d) Bloq Mayus.
a) Salto de sección continúo.
b) Salto de página.
c) Salto de columna.
d) Salto de ajuste automático de texto.
4. Es una ventaja de usar editores de textos:
a) Corrección fácil.
b) Uso de encriptaciones.
c) Uso de formulas.
d) Uso de diapositivas.
5. ¿Qué proceso utilizas para colocar una copia del texto seleccionado en otra parte?
a) Hacer clic en cortar y luego en pegar.

b) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar, colocar el cursor en el punto de destino y ha-cer
c) Seleccionar el texto, hacer clic en copiar, colocar el cursor en el punto de destino y
9
clic en pegar.
hacer clic en pegar.
d) Hacer clic en copiar y luego en pegar.
6. ¿Qué representa el símbolo cuando este se exhibe en la ventana del documento?
a) Texto que se ha pegado.
b) Un espacio.
c) El final de un párrafo.
d) Un tope de tabulación.
Ada 1
1941 D.C. Konrad Suze presento el Z3
1943 D.C. El ejército británico construyo el COLOSSUS

1947 D.C. Se construyó en la universidad de Pensilvania la ENIAC (ELECTRONIC
NUMERICAL INTEGRATOR AND CALCULATOR) que fue la primera computadora electrónica
10
1944 D.C. Se construyó en la universidad de Harvard, la MARK I, diseñada por un equipo
encabezado por Howard H. Aiken
1949 D.C. La EDVAC (ELECTRONIC DIS-CRETE
VARIABLE AUTOMATIC COMPUTER)
1951 D.C. Aparece la UNIVAC (UNIVERSAL COMPU-TER),
fue la primera computadora comercial.

1974 D.C. Surge el Altair, primer computador de escritorio, comercializado con el micropro-cesador
11
1957 D.C. Se creó el primer leguaje de programación, llamado FORTRAN formulado para la
IBM 704
INTEL 8800, iniciando una revolución en los sistemas computacionales modernos
1951 D.C. Se desarrolló por IBM l IBM 701 de la cual se entregaron
18 uni- dades entre 1953 y 1957

1975 D.C. Steve Wozniak y Steve Jobs inventan la
primera microcomputadora de uso masivo y más tarde forman la compañía conocida como la AP-PLE
12
1971 D.C. La compañía INTEL lanzo el primero microprocesador: INTEL 4004, fue la primera
central de procesos (CPU)
que fue la segunda compañía más grande del mundo, antecedida tan solo por IBM.
1976 D.C. se funda Apple Computers por Steve Jobs, Steven
Wozniak y Mike Markulla
1977 D.C. DEC introduce su primera súper minicomputadora de 32 bits
1998 D.C. Large Page y Sergey Brin fundan GOOGLE
INC.

13
1999 D.C. Surge MAC OS 9
2000 D.C. Es lanzado el sistema operativo WINDOWS 2000 por MICROSOFT.
2001 D.C. Se lanza el sistema operativo WINDOWS XP por parte de MICROSOFT
2002 D.C. Lanzamiento del navegador web
MOZILLA FIREBOX llamado en su primer momento PHOENIX

2008 D.C. El súper computador ROADRUNNER de IBM es el primero en superar petaFLOP alcan-zando
2007 D.C. La empresa DELL lanza al mercado la primera
2009 D.C El 22 de octubre se lanza el sucesor del WINDOWS VISTA, el
WINDOWS 7
14
el número 1 en la lista de los más veloces
computadora portátil (laptop) con la distribución Linux Ubuntu preinstalada.
2010 D.C. IBM crea un procesador de grafeno con una
frecuencia efectiva de 100 Ghz

15
Ada 2
INSTRUCCIONES: Investiga de manera individual o en equipos los conceptos que se listan en la
siguiente tabla y escríbelos en tu cuaderno.
CONCEPTO DICE QUE: REFERENCIA
INFORMACION Se trata del conjunto de datos, añadidos, procesados y
relacionados, de manera que nos pueden dar pauta a la
correcta toma de decisiones, según el fin previsto.
http://www.informatica
moder-na.
com/Info_dat.htm
DATOS Es un elemento aislado, recabado para un cierto fin, pero
que no ha pasado por un proceso que lo interrelacione
con otros de manera funcional para el fin previsto.
http://www.informatica
moder-na.
com/Info_dat.htm
INFORMATICA La informática se refiere al procesamiento automático
de información mediante dispositivos electrónicos y
sistemas computacionales. Los sistemas informáticos
deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas
básicas: entrada procesamiento y salida. El conjunto
de estas tres tareas se conoce como algoritmo.
Definición de informá-tica
- Qué es, Signifi-cado
y Concepto
http://definicion.de/info
rmati-ca/#
ixzz3D2OG378d
COMPUTADO-RA
Una computadora es un dispositivo informático que es
capaz de recibir, almacenar y procesar información de
una forma útil. Una computadora está programada para
realizar operaciones lógicas o aritméticas de forma auto-mática.
http://www.significados
.com/computadora/
SOFTWARE Software es un término informático que hace referencia
a un programa o conjunto de programas de cómputo que
incluye datos, procedimientos y pautas y que permite
realizar distintas tareas en un sistema informático.
.com/computadora/
HARDWARE El hardware es la parte física de un ordenador o sistema
informático, está formado por los componentes eléctricos,
electrónicos, electromecánicos y mecánicos, tales como
circuitos de cables y circuitos de luz, placas, utensilios,
cadenas y cualquier otro material, en estado físico, que
sea necesario para hacer que el equipo funcione. El tér-mino
viene del inglés, significa partes duras.
.com/computadora/
PROCESADOR Componente electrónico de un ordenador donde se reali-zan
cálculos, se controlan procesos y se gestionan datos:
el procesador de un ordenador está formado por circuitos
integrados.
http://es.thefreediction
ary.com/procesador
SISTEMA
OPERATIVO
Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de una
computadora que provee una interfaz entre el resto de
programas del ordenador, los dispositivos hardware y el
usuario. Las funciones básicas del Sistema Operativo son
administrar los recursos de la máquina, coordinar el
hardware y organizar archivos y directorios en dispositi-vos
de almacenamiento. Los Sistemas Operativos más
utilizados son Dos, Windows, Linux y Mac. Algunos SO
ya vienen con un navegador integrado, como Windows
que trae el navegador Internet Explorer.
http://www.masadelant
e.com/faqs/sistema-operativo
ARCHVOS Es un conjunto organizado de datos que se almacenan en
algún medio en el que la computadora pueda acceder
Informática 1 de IEBO,
2014 PEARSON
REDES La red informática nombra al conjunto de computado- http://definicion.de/red/

16
ras y otros equipos interconectados, que comparten
información, recursos y servicios. Puede a su vez dividir-se
en diversas categorías, según su alcance (red de área
local o LAN, red de área metropolitana o MAN, red de
área amplia o WAN, etc.), su método de conexión (por
cable coaxial, fibra óptica, radio, microondas, infrarrojos)
o su relación funcional (cliente-servidor, persona a per-sona),
entre otras
INTERNET Internet es una red de redes que permite la interconexión
descentralizada de computadoras a través de un conjunto
de protocolos denominado TCP/IP. Tuvo sus orígenes en
1969, cuando una agencia del Departamento de Defensa
de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas
ante una eventual guerra atómica que pudiera incomuni-car
a las personas.
Definición de internet -
Qué es, Significado y
Concepto
http://definicion.de/inte
rnet/#ixzz3D2U9YWV
D
USB Puerto para conectar diferentes periféricos a un ordena-dor.
http://es.thefreediction
ary.com/procesador
MULTIMEDIA Multimedia es un término que procede de la lengua in-glesa
y que refiere a aquello que utiliza varios medios de
manera simultánea en la transmisión de una informa-ción.
Una presentación multimedia, por lo tanto, puede
incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
http://definicion.de/mul
timedia/

17
Ada 3
INSTRUCCIONES: Investiga en internet y escribe en la siguiente tabla el nombre de un software
de cada categoría y describe brevemente para que se utiliza
CATEGORIA DE SOFTWARE EJEMPLO
SOFTWARE DE SISTEMA Windows: sirve para controlar la computadora
de forma fácil y amigable. Su función es la de
cualquier otro sistema operativo, sólo que es el
más extendido del mundo, especialmente por-que
fue el más fácil de usar desde el principio.
SOFTWARE DE DESARROLLO JAVA: se utiliza para crear aplicaciones y pro-cesos
que funcionen en multitud de disposi-tivos.
SOFTWARE DE MULTIMEDIA Corel DRAW: se utiliza para crear logotipos,
esquemas, ilustraciones, dibujos, etc.
SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD WorkMeter: sirve para ver como el trabajo que
desempeñas repercute en los objetivos pro-puestos
por la empresa
SOFTWARE PARA EL TRABAJO COLABO-RATIVO
Sironta: aplicación P2P para el intercambio y
edición de documentos que requieren trabajo
en grupo
SOFTWARE EDUCATIVO Y DE CONSULTA Vocabulario: aplicación para trabajar el voca-bulario
en 4 temas: frutas, colores, formas y el
cuerpo humano
SOFTWARE DÓMESTICO Astonsoft EssentiaIPIM v 2.7: este organi-zador
personal ayuda a gestionar las citas,
tareas, notas y contactos. Con interfaz en
castellano, se sincroniza con Outlook y
Outlook Express y con dispositivos Win-dows
Mobile o Palm, así como con un iPod
o Google Calendar, entre otros. Protege la
información con contraseña y la exporta a
HTML, RTF o TXT.

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