Proyecto grupo mariely listo

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MÉRIDA
“KLEBER RAMÍREZ”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN
FORMAS Y ESTILOS DE LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN DEL
CONSEJO COMUNAL LAS ACACIAS UBICADO EN LA PARROQUIA
ROMULO BETANCORT, MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI, EL VIGÍA
ESTADO MÉRIDA.
El Vigía, Mayo de 2015.

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UNIVERSITARIA
ESTADO MÉRIDA.
Participantes
Evy N. Uzcategui R. C.I 11.912.701
Ana L. Moreno A. C.I 20.532.847
Yureima del V. Herrera G. C.I 20.571.244
Yenifer D. Guerrero R. C.I 23.041.934
Mariely del C. González U. C.I 25.153.446
Tutor: Lcda. María Serrada
El Vigía, Mayo de 2015.

III
ÍNDICE GENERAL
Pág.
INDICE GENERAL……………………………………………………….…..
INDICE DE CUADROS………………………………………………………
INDICE DE GRÁFICO……………………………………………………….
RESUMEN……………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..
I PARTE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
1. Descripción del Contexto Diagnostico Situacional. ………………...…
1.1.-Nombre de la Comunidad …………………………………………..
1.2.-Localización Geográfica de la comunidad…………………….…..
1.3.-Naturaleza de la organización……………………………………..
1.4.-Historia de la vida de la Comunidad ………….……………….
1.5.-Organizaciones vinculadas al Proyecto…………………………..
2.- Descripción Del Diagnóstico Situacional……………………………….
2.1.- Identificación De Las Necesidades….……….…………………....
2.2.- Jerarquización De La Necesidades……………………………….
2.3.- Identificación de la población afectada…………………….…….
2.4.- Alternativas de Solución. …………………………………………..
3.- Objetivos del proyecto …………………………………………………..
3.1.- Objetivos General……………………………………………………
3.2.- Objetivos Específico…………………………………….……..……
4.1.- Impacto Social…………………………………………………….....
III
V
VI
VII
8
9
9
9
9
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12
13
15
16
16
18
18
18
18

IV
a.-Desde el punto de vista teórico y sus aportes al
conocimiento………………………………………………………………….
b.- Desde el punto de vista técnico……………..…………………………
c.- Desde la razón legal……………………………………………………..
d.- Desde el contexto participante – comunidad………………………....
5.- Vinculación del proyecto con el plan de la patria 2013-2019, líneas
de investigación de los PNF y la transversalidad……………………..…..
5.1.1 Objetivo nacional……………………………………….………….
5.1.2 Objetivo estratégico y objetivo generales……………………....
II PARTE PLANIFICACION DEL PROYECTO
1.- Plan de Acción………………………………………………………..…..
2.-Cronograma de Actividades………………………………………….….
III PARTE CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1.-Conclusiones………………………………………………………….…...
2.-Recomendaciones………………………………………………………...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………..
ANEXOS………………………………………………………………………
19
19
19
20
21
21
21
24
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28
29
30
31

V
INDICE DE CUADROS
Pág.
Cuadro Nº1 Matriz FODA………………….……………………………….
Cuadro Nº2 Problemas de la Comunidad……………………………….
Cuadro Nº3 Plan de Acción………………………………………………..
Cuadro Nº4 Cronograma de Actividades…………………………………
15
17
27
30

VI
INDICE DE GRÁFICOS
Pág.
Gráfico Nº1 Problemas de la Comunidad……………………………….. 17

VII
UNIVERSITARIA
ESTADO MÉRIDA.
RESUMEN
La investigación tiene como objetivo establecer formas y estilos de
liderazgo como un proceso de ayudar, animar, conducir, estimular, orientar,
coordinar tareas de acción colectiva y participativa, dentro del Consejo
Comunal Las Acacias ubicado en la parroquia Rómulo Betancourt, municipio
Alberto Adriani, El Vigía estado Mérida. La indagación se enmarca en la
particularidad Investigación-Acción Participativa, enfoque que le permite a la
sociedad lograr solución ante los problemas originados dentro de sus
comunidades. Los participantes se involucran directamente con la unidad de
estudio, mediante una serie de procesos educativos, destinados a mejorar la
condición particular; En el mismo sentido, se optimiza la procreación de
líderes comunitarios ya que son los llamados a convertirse en los impulsores
de un cambio profundo en la vida colectiva de las comunidades. Mediante las
técnicas de recolección de datos, el diálogo y la observación, permitió a su
vez elaborar, junto con representantes del consejo comunal, la matriz FODA,
dispensando visualizar con mayor claridad la situación actual de la
organización.
Palabras descriptivas: Estilos de liderazgos, investigación-acción
participativa, condición comunitaria, cambio en la vida colectiva

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INTRODUCCIÓN
La literatura sobre liderazgo está llena de múltiples enfoques acerca
de cómo usar el poder, lo cual en ocasiones es empleado como sinónimo de
cómo liderar, sin embargo, la indagación abordara el liderazgo desde la
perspectiva comunitaria donde la persona líder demuestra su capacidad de
influencia, a pesar de no estar capacitado en formación al respecto,
generalmente desarrolla habilidades de manera empírica que le permitirán,
asumir el rol protagónico como el guía y el motor para transformar a un grupo
o comunidad y así alcanzar objetivos que van en beneficio del colectivo.
Las comunidades tienden a elegir los representantes por la
popularidad o fama que concrete, sin tomar en cuenta el grado de instrucción
o preparación académica. En algunas organizaciones los representantes
electos adoptan un comportamiento poco ejemplar, se conforman grupos de
poder que lo deciden todo como resultado de la apatía general a la
participación activa, ignoran el marco jurídico y los mecanismos
institucionales que regulan el comportamiento y acción de las nuevas
organizaciones comunitarias en Venezuela, dependen de agentes externos
para el funcionamiento de la organización, los agentes externos deciden en
función de intereses particulares.
La investigación incita el fenómeno social que exige reconocer la
realidad en la que estamos inmersos y asumir el desafío de cambiarla o
mejorarla. El tema de liderazgo despierta cada día más interés,
particularmente en quienes deben asumir posiciones que demandan guiar a
otros, en el camino hacia la construcción del Estado que establece la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

9
PARTE I
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
1. Descripción del Contexto Diagnóstico Situacional
1.1 Nombre de la Comunidad
Consejo Comunal Las Acacias ubicado en la parroquia Rómulo
Betancourt, del municipio Alberto Adriani El Vigía estado Mérida.
1.2 Localización Geográfica de la comunidad
El Consejo Comunal Las Acacias limita geográficamente de la
siguiente manera:
Norte: Aeropuerto Juan Pablo Pérez Alfonzo.
Sur: Barrio San Isidro.
Este: Barrio La Playa.
Oeste: Barrio La Playa.
1.3 Naturaleza de la Organización
El Consejo Comunal Las Acacias fue registrado el 25 de agosto del
2013 en la Taquilla Única Registro del Poder Popular del Ministerio según
Registro Nº 34818, es una institución que tiene por objeto en el marco
constitucional de la democracia participativa-protagónica, servir de instancias
de participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas,
las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares,
que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario, la gestión
directa de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las
necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades en la
construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y
justicia social. (Según la Ley de Consejos Comunales).

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La organización, funcionamiento y acción de este Consejo Comunal se
rige conforme a los principios de corresponsabilidad, cooperación,
solidaridad, transparencia, rendición de cuentas, honestidad, eficacia,
eficiencia, responsabilidad social, control social, equidad, justicia e igualdad
social y de género. Cabe destacar, que está integrado por la comunidad que
no es otra cosa, que el conglomerado social de familias, ciudadanos,
ciudanías que conforman la comunidad de Las Acacias, los cuales
comparten entre si, historias e intereses comunes, se conocen y se
relacionan entre sí, usan servicios públicos, comparten necesidades y
potencialidades similares: Económicas, sociales, urbanísticas y de otra
índole. El mismo está estructurado en unidades como:
Unidad Ejecutiva: Es la encargada de promover y emitir la
participación de los habitantes del colectivo incluyendo los grupos sociales y
formaciones comunitarias de los diferentes comités de trabajo, se congregan
a fin de conocer las actividades de cada uno de los comités entre ellos:
comité de Salud, comité de vivienda, comité de seguridad, defensa integral,
comité de educación, cultura y deporte. y así, planificar la ejecución de las
decisiones de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas, así como lo rige el
Art. 27 y 28 Ley Orgánica De Los Consejos Comunales.
Unidad de Contraloría Social: Es la instancia del Consejo Comunal,
encargado de evaluar la gestión comunitaria, vigilancia de las actividades,
recursos y administración de los fondos del Consejo Comunal; Formada por
cinco habitantes de la colectividad electos o electas, a través de un proceso
de elección popular. La unidad realiza sus funciones sin pérdida del control
social como otras organizaciones municipales, de conformidad con el
ordenamiento jurídico.
Unidad de Administración y finanzas: Es la instancia del Consejo
Comunal que funciona como un ente de administración, ejecución, inversión,
crédito, ahorro e intermediación financiera de los recursos y fondos de los
consejos comunales, de acuerdo a las decisiones y aprobaciones de la

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Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas, privilegiando el interés social sobre
la acumulación de capital. Constituida por cinco habitantes de la comunidad,
electos o electas a través de un proceso de elección popular.
1.4 Historia de la Vida de la Comunidad.
La urbanización Las Acacias fundada en 1950, con un total
consignado entre 75 y 580 habitantes. Los primeros fundadores: Valentín
Gutiérrez, José Dolores Cerrada, Alfredo Varela, Catalina Díaz, Yocasta
Uribe, Liborio Díaz, Ramiro Quintero, Mauro Mercado, Alfonso Contreras,
Rito Villegas, algunos aún con vida y otros no. El sector en sus inicios no
contaba con todos los servicios públicos, sus calles eran de tierra. En su
constitución urbanística logro el funcionamiento de los servicios básicos
(agua potable, energía eléctrica, alcantarillas, vías asfaltadas, aseo urbano,
gas doméstico, acueducto, internet, televisión por cable). Se logró la
construcción de la Capilla llamada Santa Catalina, el parque Francisco De
Miranda y la Cancha Deportiva Las Acacias. En el año 1992 se obtiene la
integración a la comunidad del Instituto de Protección Civil y Administración
de Desastres del estado Mérida (INPRADEM), la cual ofrece a la comunidad
servicios médicos de emergencias en caso de accidentes y eventos adversos
con un total de 25 funcionarios públicos. Forma parte de la parroquia Rómulo
Betancourt, perteneciente a la ciudad de El Vigía, ciudad que se ha
convertido en un gigante económico, con una amplia frontera e inmensos
recursos naturales que lo han incorporado definitivamente a la economía
nacional.
1.5 Organizaciones vinculadas al Proyecto
Existe una vinculación directa entre las siguientes estructuras y el
proyecto:

12
Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida Kleber
Ramírez: Tiene como función formar profesionales competentes, dispuestos
a velar por la integridad y el bienestar de los habitantes, esclavos a una
situación o problema que ponen en aprietos la comunidad. Mediante el
ámbito acción-participativa-socio-comunal empírico, se lleva a cabo la
búsqueda de la solución a través de la elaboración y/o ejecución de
proyectos los cuales surgen para satisfacer las necesidades de cada
comunidad, tomando en cuenta las fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas.
Consejo Comunal Las Acacias: Asume como principal objetivo,
recolectar información para detectar la problemática a la que están sujetos.
Los habitantes de la comunidad las Acacias, se vinculan directamente
con la elaboración del proyecto por medio de la participación individual,
conferencia que llevo a cabo, como resultado, la falta de conocimiento sobre
las formas y tipos de liderazgo dentro de los integrantes de la colectividad.
2. Descripción Del Diagnóstico Situacional.
El siguiente Proyecto Socio Integrador de Aprendizaje, va regido a los
habitantes que forman parte del Consejo Comunal Las Acacias ubicado en la
parroquia Rómulo Betancourt, municipio Alberto Adriani, El Vigía estado
Mérida. Mediante la participación de los integrantes de la comunidad,
resultaron una suma de necesidades de gran importancia; Por medio de la
recolección de datos se obtuvo como resultado, reforzar aquellas habilidades
de liderazgo necesarias, por medio de procesos educativos, con el fin de que
adquieran por sí mismo las condiciones, destrezas y niveles de organización
que les permitan convertirse en autores de su propio proceso de desarrollo
comunal. Según Duch (1997):
Cuando se emprende la tarea de diseñar procesos de
enseñanzas-aprendizaje, se pone de manifiesto que el
propósito fundamental es el de generar aprendizajes
significativos desde cada uno de los actores y factores

13
que intervengan en este proceso, para lo cual se
obtiene sobre la mesa el ejercicio permanente de poner
en interacción los conocimientos ya existentes y hacer
de los nuevos no una simple asociación, sino que
desde los elementos teóricos se signifique y
comprenda la vivencia para así poder ingresar en el
campo de proyecto, con la posibilidad de cambiar el
orden, la metodología, manteniendo la esencia de lo
que implica lo que aprenda (p.22).
La investigación yació de los participantes del Programa Nacional de
Formación en Administración (PNFA), tomando en cuenta la información
aportada por los habitantes del Consejo Comunal, íntegro a ello se
estableció terminalmente la elaboración del Proyecto Socio Integrador
enmarcado en el bienestar hacia los habitantes.
2.1 Identificación De Las Necesidades
Entre las herramientas para la recolección de datos, el diálogo y la
observación, permite conocer las principales necesidades sujetas a la
comunidad, del mismo modo se ultima que: El Consejo Comunal Las Acacias
ubicado en la parroquia Rómulo Betancourt, municipio Alberto Adriani, El
Vigía estado Mérida. Conformada por 580 habitantes (familias, ciudadanos y
ciudanías), los cuales cuentan con todos los servicios tanto básicos como
públicos. Asimismo, poseen una Capilla llamada Santa Catalina, un parque
vociferado Francisco De Miranda, una Cancha Deportiva, atención médica,
entre otros. Sin embargo poseen una serie de amenazas, entre ellas: la
inseguridad, el desempleo de muchos de los habitantes, la estadía de los
voceros. Dentro de las debilidades se deriva que no existe buena relación
entre los Voceros y los habitantes, consintiendo la dificultad para la toma de
decisiones, debido a la ausencia de liderazgo, comunicación efectiva, la falta
de información y orientación por parte del representante de la comunidad, del
mismo modo, proporciona la desmotivación, deserción y poca participación
de los habitantes a las reuniones y asambleas convocadas.

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Tabla Nº 01: Matriz FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1. Ubicación geográfica.
2. Servicios Básicos.
3. Servicios Públicos.
4. Recursos Aprobados.
5. Parque de recreación.
6. Módulo de atención médica.
1. Apoyo por parte de UPTMKR
a través de proyectos socio
integradores.
2. Apoyo por parte de
INPRADEM
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Falta de comunicación.
2. Dificultad para tomar
decisiones.
3. Desconocimiento de
información para dirigir la
organización.
4. Poca asistencia y
participación por parte de los
habitantes.
5. Desmotivación.
1. Inseguridad.
2. Desempleo.
3. Estadía de los voceros.
2.2 Jerarquización De La Necesidades
Partiendo de la información adquirida a través de los diferentes
métodos utilizados, como resultado el Consejo Comunal Las Acacias,
muestra el subsiguiente inconveniente:
 Ausencia de liderazgo y comunicación efectiva
 Carencia de los valores de convivencia.
 Poca asistencia y participación de los habitantes hacia las
reuniones y asambleas realizadas en la comunidad.
 Desmotivación.
El análisis minucioso de cada una de las necesidades presentes, Y de
acuerdo con los resultados adquiridos por medio del diálogo y la observación,
se planteó como finalidad del proyecto: Apoyar y buscar solución a la
problemática presenta en la comunidad. Inquiriendo el buen funcionamiento

15
mediante la aplicación de Proceso de capacitación o formación sobre los
estilos y tipos de liderazgo que de una u otra manera capacitan a los líderes
de la comunidad. Como instrumento de estadística, se consigna la
elaboración de gráficos circulares para determinar el puntaje de los
problemas más importantes y que por lo tanto requieren de mayor atención.
Según Kazmier y Díaz Mata (1993), definen:
También conocida como gráfica de pastel, son
especialmente apropiadas para ilustrar las divisiones
de una cantidad total, tal como la distribución de los
egresos o los ingresos de una compañía. Una gráfica
de pastel en porcentajes (o porcentual), es aquella en
la que los valores se convierten a porcentajes para que
resulte más fácil compararlos. (p.32)
Tabla Nº 02: Jerarquización de Necesidades
Fuente: Uzcategui, Moreno, Herrera, Guerrero, González y Comunidad
(2015)
Variable Frecuencia %
a) Ausencia de liderazgo y comunicación
efectiva
50 50
b) Carencia de valores de convivencia. 20 20
c) Poca asistencia y participación
comunitaria
10 10
d) Desmotivación 10 10
e) Inseguridad 10 10
Total 100 100%
40%
10%
5%
5%
20%
Grafico Nº 01 Jerarquizacionde
Necesidades
A
B
C
E
F

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2.3 Identificación De La Población Afectada.
Los 580 habitantes de la comunidad Las Acacias ubicado en la
Mérida, Son los afectados de manera directa.
2.4 Alternativas de Solución.
Los estudiantes del Programa Nacional de Administración de la
Universidad Politécnica Territorial del estado Mérida “Kleber Ramírez” buscan
formar líderes comunitarios, mediante procesos educativos de aprendizajes
significativos que ayuden a animar, conducir, estimular, orientar a los
habitantes del consejo comunal Las Acacias. Gibson, Ivancevich y Donnelly,
(2001) definen el liderazgo como:
“Una interacción entre miembros de un grupo. Los
líderes son agentes de cambio, personas cuyos actos
afectan a otras personas más que los propios actos de
estas personas. El liderazgo ocurre cuando un miembro
del grupo modifica la motivación o las competencias de
otros en el grupo. La definición de liderazgo implica que
involucra el uso de la influencia y que todas las
relaciones interpersonales pueden involucrar liderazgo.
(Pág.308)”
Existen diferentes tipos de liderazgos; El Estilo Directivo está
determinado por un líder que no solicita la opinión de los subordinados y gira
instrucciones de cómo, cuándo y dónde deben realizar la tarea, para luego
revisar el cumplimiento de la ejecución. Cuando se dan situaciones donde el
líder ejerce este estilo, es él, el líder quien ejerce el control absoluto; En
segundo lugar el Estilo Participativo, el líder solicita a los subordinados
opinión, información y recomendaciones, pero son ellos quienes toman la
decisión final sobre lo que se debe hacer. Cada miembro del grupo u
organización tiene su función específica, es responsable y libre de tomar
cualquier decisión. El líder se encarga sólo de revisar el trabajo realizado; En
tercer lugar el Estilo Delegativo, en donde el líder cede a los subordinados la

17
autoridad necesaria para resolver problemas y tomar decisiones sin antes
solicitarle autorización. Sin embargo, el líder toma el control en último
término.
Por último, el Estilo Transformacional donde el líder "transforma" a los
subordinados retándolos a elevarse por encima de las necesidades e
intereses inmediatos, esto hace hincapié en el crecimiento individual tanto
personal como profesional y en el potenciamiento de la organización. En el
Estilo transaccional el líder utiliza técnicas de motivación hacia los miembros
del grupo, ofrece recompensas o sanciones, asigna tareas por escrito,
delinea todas las condiciones para que la misión se dé por completada así
mismo dirige por excepción, es decir, da a conocer lo que el subordinado ha
hecho incorrectamente.
En el mismo orden de ideas, es importante implementar procesos
donde el líder influya en el grupo, tome decisiones, transforme la
organización de manera positiva y trabaje por un objetivo en común.
3. Objetivos del proyecto
3.1 Objetivos General
Formar líderes comunitarios a través de procesos educativos de
aprendizajes significativos que ayuden a animar, conducir, estimular, orientar
a los miembros del Consejo Comunal Las Acacias ubicado en la parroquia
Rómulo Betancourt, municipio Alberto Adriani, El Vigía estado Mérida.
3.2 Objetivos Específico
 Diagnosticar la realidad en cuanto a la ausencia de liderazgo,
comunicación efectiva y motivación.
 Implementar procesos educativos de aprendizajes significativos que
ayuden a reavivar los habitantes y así alcanzar resultados positivos en
pro del bienestar para la comunidad.

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 Aplicar el proceso de capacitación o formativo sobre los estilos y tipos
de liderazgo a los líderes comunitario.
4. Justificación e Impacto Social
Como resultado obtenido, se concluye que el Consejo Comunal Las
Acacias ubicado en la parroquia Rómulo Betancourt, municipio Alberto
Adriani, El Vigía estado Mérida; Estudia la información investida por los
talleres educativos, empleados por un equipo de personas expertos, los
cuales pretenden fundar líderes, con solo reforzar aquellas habilidades de
liderazgo necesarias para el cambio en una organización, además señalan,
que un líder comunitario debe ser una persona con alto grado de moral para
que los mismos le permitan realizar los movimientos pertinentes y así
satisfacer las necesidades de sus habitantes.
La función del líder está relacionada con la de un gerente, debe
organizar, vigilar, dirigir o sencillamente motivar y conducir al grupo a
determinadas acciones, según sea la necesidad que se tenga o la situación
que se presente. En el líder deben existir valores, confianza en el grupo y en
las personas, disposición a seguirlo; A través de la formación y orientación
comunitaria es importante poner de manifiesto el intercambio de saberes
entre la universidad y los estudiantes-comunidad, para vincular alianzas
estratégicas con el logro de los objetivos establecidos en el proyecto
comunitario
4.1 Razones que Conllevan a realizar el Proyecto:
a. Desde el Punto de Vista Teórico y sus Aportes al Conocimiento.
La investigación proyecta la importancia del liderazgo desde la
perspectiva comunitaria. En este sentido, el líder comunitario debe saber
influir en el grupo y para ello debe aplicar estrategias como la comunicación.
Asimismo debe saber dirigir la comunidad a la auto-responsabilidad, es decir
el líder comunitario debe delegar las funciones, para que cada uno de los

19
integrantes del grupo, cumpla con las metas trazadas y alcanzar los objetivos
los cuales se traducen en la solución de problemas específicos, que
satisfacen determinadas necesidades del colectivo.
b. Desde el Punto de Vista Técnico - Ámbito de Acción:
Desde la perspectiva técnica, se propone elaborar talleres mediante
procesos educativos de aprendizaje para formar, motivar, animar y orientar a
los habitantes del Consejo Comunal Las Acacias y así implantar líderes
capases de solventar las faltas expuestas en la comunidad.
c. Desde la Razón Legal:
El líder comunitario aplica el estilo de liderazgo participativo, todos
deben participar, porque de una u otra manera se beneficiarán del logro del
objetivo, por lo tanto es imprescindible cumplirlo. La Ley Orgánica de los
Consejos comunales, en su artículo 2 establece que:
Los consejos comunales, en el marco constitucional de
la democracia participativa y protagónica, son
instancias de participación, articulación e integración
entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y
populares, que permiten al pueblo organizado ejercer el
gobierno comunitario y la gestión directa de las
políticas públicas y proyectos orientados a responder a
las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las
comunidades, en la construcción del nuevo modelo de
sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia
social.
d. Desde el Contexto Participante – Comunidad:
Desde la perspectiva humanitaria, el plan cumple con lo establecido
en el proyecto socio integrador, la necesidad de formar líderes comunitario
responsables para lograr estimular y motivar la comunidad, de esta manera
el líder se convierte en el motor que desarrolla el proceso participativo de los

20
habitantes del Consejo Comunal Las Acacias ubicado en la parroquia
Rómulo Betancourt, municipio Alberto Adriani, El Vigía estado Mérida.
En este contexto los estudiantes de la Universidad Politécnica
Territorial del Estado Mérida “Kleber Ramírez”, junto con la participación de
los integrantes de la comunidad, iniciaron las acciones correspondientes para
adecuar el perfil idóneo del líder comunitario.
5. Vinculación del proyecto con el plan de la patria 2013-2019, líneas de
investigación de los PNF y la transversalidad:
En el plan de la patria 2013-2019 establece en el objetivo N° II:
Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI, en
Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del
capitalismo y con ello asegurar “la mayor suma de felicidad posible, la
mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad
política” para nuestro pueblo.
5.1 Objetivo nacional
Consolidar y expandir el poder popular y la democracia socialista.
Alcanzar la soberanía plena, como garantía de irreversibilidad del proyecto
bolivariano, es el propósito central del ejercicio del poder por parte del pueblo
consciente y organizado. La gestación y desarrollo de nuevas instancias de
participación popular dan cuenta de cómo la Revolución Bolivariana
avanza, consolidando la hegemonía y el control de la orientación política,
social, económica y cultural de la nación.
El poder que había sido secuestrado por la oligarquía va siendo
restituido al pueblo, quien, de batalla en batalla y de victoria en victoria, ha
aumentado su nivel de complejidad organizativa.
Objetivo estratégico y objetivo generales:

21
 Adecuar los planes de estudio en todos los niveles para la
inclusión de estrategias de formación de valores socialistas y
patrióticos.
Objetivo estratégico y objetivo generales:
 Promover la ética y los valores socialistas, la formación y
autoformación, la disciplina consistente basada en la crítica y
autocrítica, la práctica de la solidaridad y el amor, la conciencia
del deber social y la lucha contra la corrupción y el burocratismo.
 Adecuar los planes de estudio en todos los niveles para la
inclusión de estrategias de formación de valores socialistas y
patrióticos.
La metodología aplicada en el proyecto es la investigación acción
participativa, la finalidad no es solo estudiar la problemática desde afuera,
sino involucrarse de manera colaboradora y directa con cada uno de los
individuos de la comunidad. El Programa Nacional de Formación (PNF),
forma ciudadanos en valores ético-políticos y sociales; para el desarrollo
integral del individuo, resguardado la transformación de la sociedad en
conjunto con otras organismos de educación superior orientadas al
pensamiento del Plan de desarrollo Nacional
Para tal efecto, los programa de aprendizaje vinculado a la acción se
caracterizan por ser abiertos y flexibles, comprometidos en la solución de los
programas sociales mediante una formación humanista, ejerciendo la
soberanía democrática, solidaria, mediante la construcción colectiva de libre
expresión, el respeto por la diversidad, con responsabilidad ética y
perspectiva sustentable; vinculado con las necesidades reales de la nueva
realidad económica, social y políticas del país, a fin de contribuir con el
bienestar Social.
No obstante la Resolución 2963 del 13 de mayo de 2008, expone que
los Programas Nacionales de Formación (PNF) son el conjunto de
actividades académicas, conducentes a títulos, grados o certificaciones de

22
estudios de educación universitaria, organizados por iniciativa del Ejecutivo
Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria, atendiendo a los lineamientos del Plan de Desarrollo
Económico y Social de la Nación.
En este sentido, el objetivo principal del PNF, es la formación de un
nuevo ciudadano, con autonomía creadora, transformadora, con ideas
revolucionarias, actitud emprendedora y soluciones en la transformación
endógena en el contexto comunitario. Desde la perspectiva más general,
desarrollar estrategias donde los partícipes se apropien de las teorías,
métodos y procedimientos que le permitan solucionar problemas sociales en
el ámbito administrativo.
La idea del nuevo venezolano exige un aprendizaje en gestión
administrativa destinada a la producción social y fundamentada en una
perspectiva sistémica, crítica, humanitaria e ilustrada; establecida en el
intercambio de saberes y en la vinculación de la formación dependiente.

23
II PARTE
PLANIFICACION DEL PROYECTO
Objetivo General: Formar líderes comunitarios a través de procesos educativos de aprendizajes significativos que
ayuden a animar, conducir, estimular, orientar a los miembros del Consejo Comunal Las Acacias ubicado en la
parroquia Rómulo Betancourt, municipio Alberto Adriani, El Vigía estado Mérida.
Plan de acción:
CUADRO Nº2
PLAN DE ACCION
Actividades Fecha Lugar Responsables Recursos Resultado
Reunión con los
integrantes del
Consejo
Comunal.
1ª semana
Comunidad
Las Acacias
Evy N. Uzcategui R.
Ana L. Moreno A.
Yureima del V. Herrera G.
Yenifer D. Guerrero R.
Mariely del C. Gonzalez U.
Integrantes del Consejo
Comunal
Libreta
Bolígrafo
Borrador
Hojas
Talento
Individuos
Obtener datos y
noción
de la comunidad.
Aplicación del
instrumento
(dialogo y la
observación)
2ª semana
Comunidad
Las Acacias
Evy N. Uzcategui R.
Ana L. Moreno A.
Comunal
Talento
Lápiz.
Libreta.
Hojas.
Disposición
Habitantes
Herramienta que
nos permitió
escuchar las
opiniones y
conocer la
problemática

24
Revisión del
instrumento
por parte del
Tutor asignado
María Serrada
3ª semana
Aldea 12 de
Febrero El
Vigía estado
Mérida
Evy N. Uzcategui R.
Ana L. Moreno A.
Comunal
Cuaderno.
Lápiz.
Borrador
Talento.
Hojas.
Individuos.
Transcripción del
instrumento
Reunión con
los miembros
de la
comunidad
4ª semana
Consejo
Comunal Las
Acacias
Evy N. Uzcategui R.
Ana L. Moreno A.
Comunal
Experiencia
Fotocopias
Talento
Material
Habilidades
Individuos.
Conocer a fondo las
situación de la
comunidad (FODA)
Análisis de los
resultados
5ª semana
Aldea 12 de
Febrero El
Vigía estado
Mérida
Evy N. Uzcategui R.
Ana L. Moreno A.
Experiencia
Cuaderno
Lápiz
Hojas
Opiniones.
Recolectar la
información para
proceder al desarrollo
del proyecto
Redacción del
Informe
6ª semana
Casa de
Yureima H.
Responsable
del proyecto
Evy N. Uzcategui R.
Ana L. Moreno A.
Talento
Cuaderno.
Conocimient
o.
Material.
Computadora
.
Redactar la información
en un borrador

25
Asesoría con el
Tutor Asignado
María Serrada
7ª semana
Aldea 12 de
Febrero El
Vigía estado
Mérida
Evy N. Uzcategui R.
Ana L. Moreno A.
Conocimiento.
Talento.
Libreta.
Borrador.
Redacción
Elaboración del
Proyecto Socio -
Integrador
Autores: Uzcategui, Moreno, Herrera, Guerrero, González y Comunidad (2015)

26
CUADRO Nº3
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
SEMANAS
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª
Reunión con los integrantes
del concejo comunal.
x
Aplicación del instrumento
(dialogo y la observación)
x
Revisión del instrumento por
parte del Tutor asignado
María Serrada
x
Reunión con los miembros de
la comunidad
x
Análisis de los resultados x
Redacción del Informe x
Asesoría con el Tutor
Asignado
María Serrada
x

27
CONCLUSIONES
El líder comunitario se convierte en el motor de transformación de la
calidad de vida de una comunidad. Esto no quiere decir que deba cambiar a
los miembros de una comunidad, sino que construya respuestas o
alternativas para la solución de los problemas. Por lo tanto, el líder
comunitario debe ser tanto excelente comunicador, como ser capaz de
entender y recibir el mensaje transmitido por los miembros de la comunidad
El propósito de promover líderes comunitarios en el Consejo Comunal
Las Acacias; es formar líderes, para afrontar los problemas surgidos en el
devenir cotidiano, buscando mantener relaciones interpersonales adecuadas
hacia el sano convivir, sin dañar a nadie. En este orden de ideas, lo correcto
es que el líder comunitario propicie y facilite la evolución de los grupos de
trabajo, para que se conviertan en equipos de trabajo. Un grupo se convierte
en equipo cuando los miembros del grupo están centrados en ayudarse entre
sí para alcanzar las metas de una organización.
Se debe buscar que las organizaciones comunales sean eficaces, es
decir, que propongan ideas innovadoras, alcancen sus metas y se adapten al
cambio; sus miembros deben estar altamente comprometidos tanto con el
equipo como con las metas de la comunidad.

28
RECOMENDACIONES
En la actualidad las nuevas organizaciones comunitarias como los
Consejos Comunales exigen de los líderes una alta solvencia moral, ya que
son cuantiosas las sumas de dinero que desembolsa el Estado a estas
organizaciones. Es por ello que presentamos a continuación las siguientes
recomendaciones:
 Planificar y ejecutar normas de convivencia para diversificar los estilos
de líderes en el Consejo Comunal “Las Acacias”.
 Se recomienda enfatizar el proceso de comunicación, ya que genera
una fluidez en el trabajo cooperativo, permitiendo el logro de metas
individuales y colectivas.
 Proporcionar y estimular a los individuos para que sean parte de un
propio desarrollo tanto personal como comunal.
 Actualización-capacitación (alianzas de capacitación).

29
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arias (2005). Metodología de Investigación. Editorial Servicio. Caracas,
Venezuela.
Duch L. (1997). La educacion y la crisis de la modernidad. Editorial Paidos
Kazmier Díaz Mata. (1993). Estadística Aplicada a la Administración y a la
Economía, Serie Schaums. México
Ivancevich, J. (2001) Comportamiento organizacional. Séptima edición.
Editorial Mc Graw Hill. México
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial 1999.
Ley Orgánica de los Concejos Comunales año 2006 y 2010.
Plan de la Patria Socialista 2013-2019.

31
ANEXO Nº 1
INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

32
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial Del Estado Mérida “Kleber Ramírez”
Programa Nacional De Formación En Administración
Encuesta dirigida a los habitantes de la comunidad “Las Acacias ubicado en la
Mérida.
Fecha: _____/_____/______
Encuestador:______________________________________
Datosdel grupo familiar
1) Cuantas personas componen el grupo familiar?
1___, 2___,3___, 4___,5___, 6___,7___, 8___,9o más_____
EstadoCivil: Soltero: _____ Casado:______Divorciado:_____Viudo:_____
Nacionalidad: V: _____ E:______
2) Los estudiantes de PNFA le incitana seleccionar el tema de más importancia para su
comunidad y de esta manera poder desarrollar un proyecto socio integrador que le
beneficie:
a. Conocimientos de los tipos y estilos de liderazgo _____
b. Inseguridad _____
c. Valores de convivencia. _____
d. Participación en las asambleas del Consejo C. _____
e. Motivación _____
f. Mencione otros desupreferencia__________________________________

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