Este documento presenta el reglamento interno y operatividad de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Incluye la introducción, los motivos y fundamentación para la creación de academias. Además, propone la consolidación de 7 academias en lugar de 14 y describe los temas a analizar y funciones de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas.

1. FACULTAD DE AGRICULTURA
DEL VALLE DEL FUERTE
REGLAMENTO INTERNO Y OPERATIVIDAD
DE LA ACADEMIADE CIENCIAS
ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS-FAVF
AUTORES
ING. JOSE HECTOR ALVAREZ SANCHEZ
MC. HECTOR MANUEL AGRAMON OCHOA
JUNIO 2016

2. Índice
Introducción. ......................................................................................3
Reglamento interno de academias*..................................................3
Exposición de motivos............................................................................................. 4
Fundamentación................................................................................................................ 4
Plan de estudios de Agronomía ............................... ¡Error! Marcador no definido.
Reglamento de academias de la ESAVF....................................................................10
CAPÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES ...................................................................10
Capítulo II. De su integración, organización y funcionamiento.......................11
Capítulo III. De los requisitos para la elección de sus miembros ...................15
Capítulo IV. De sus niveles de colaboración ............................................................16
Academia de ciencias económico-administrativas (AC-CEA).........................16
Introducción.......................................................................................................................16
Temas objeto de análisis de AC-CEA........................................................................17
Funciones pertinentes de la AC-CEA presentes y futuras..................................19
Bibliografía................................................................. ¡Error! Marcador no definido.

3. Introducción*.
Las academias representan un espacio esencial donde se debe convocar al diseño y
evaluación de la planeación educativa, así como la de aplicar los principios
educativos de la UAS que deben seguir todos los programas educativos, siendo estos:
1. Aprendizaje y actualización continuos.
2. Gestión individual y cooperativa.
3. Integración de conocimientos, habilidades y valores.
4. Vinculación teoría-práctica.
5. Flexibilidad y diversificación.
6. Uso y generación de conocimiento para el bienestar social, individual y de la
naturaleza.
Ante la irrupción de la educación basada en competencias, nuestra universidad tiene
construido un modelo curricular por competencias profesionales integradas, el
cual se orienta a diseñar los planes de estudio con base en él.
El concepto de competencias “hace referencia a la estructura de atributos que permiten
a un profesional movilizar sus recursos teóricos, prácticos y actitudinales, para
desempeñarse de manera contextualizada y efectiva al solucionar problemas o
situaciones en un área específica de actividad.” (UAS, 2013).
Así pues, la tarea de las academias debe vincularse también, al desarrollo de las
funciones sustantivas y al diseño de los programas educativos enmarcados en el Plan
Institucional Consolidación 2017, el cual considera como ejes importantes siguientes:
I. Docencia, Calidad e Innovación Educativa
II. Producción, uso y distribución del conocimiento
III. Vinculación y extensión
IV. Internacionalización
V. Educación ambiental y desarrollo sustentable
VI. Prevención, atención integral y bienestar universitario.
VII. Gestión y administración colegiada e incluyente
Como puede observarse, el trabajo holístico del secretario académico, presidentes de
academia y consejo técnico son fundamentales y deben evaluarse para realmente
cumplir con la misión y visión de nuestra alma mater y de la FAVF.
*Ing. José Héctor Álvarez Sánchez
3

4. Reglamento interno de academias*
Exposición de motivos
El presente documento tiene como propósito reglamentar el funcionamiento de las
academias, por lo que establece las pautas para que estos cuerpos colegiados se
transformen en uno de los principales catalizadores del desarrollo de la Universidad.
Innovar los sistemas y procedimientos en estos tiempos es imperativo, de acuerdo con
Soto y Medellín: 2010)1
. Además debemos señalar que mediante una debida
planeación de las funciones sustantivas de la academia como lo es la investigación,
incide significativamente en la docencia y en la formulación de nuevos programas de
estudio. Por ello, una academia innovadora y bien organizada estimulará una práctica
docente de más calidad, que repercutirá en las competencias profesionales de los
alumnos, acordes con la dinámica de los tiempos actuales, donde “la dirección del
sistema de gestión de la calidad de la UAS” tiene como objetivo a través de la cultura
organizacional y de la filosofía de la productividad2
.
Fundamentación.
Las academias son órganos consultivos de asesoría y orientación, de naturaleza
estrictamente académica, que se constituyen como un foro de análisis, discusión y
reflexión para profesores a cargo de una o más asignaturas de alguno de sus
programas educativos, agrupadas de conformidad con algún criterio de afinidad, en el
desarrollo de sus funciones sustantivas. Se convoca a su formación al inicio de cada
ciclo escolar, de manera que se pueda ajustar a las necesidades de administración del
plan de estudios vigente en cada momento particular.
En el Plan de estudios de Agronomía (cuadro 1) de la FAVF3
se contempla la
conformación de 14 academias, lo cual representa un número elevado de estos
órganos de consulta. En el presente documento se sugiere la conformación de sólo 7
academias (ver cuadro 2).
1. file:///C:/Users/dennise/Downloads/mt152rsotof261-150529220717-lva1-app6892.pdf
2. Dirección del Sistema de gestión de calidad. Cultura organizacional y filosofía de la productividad
*H. CONSEJO TÉCNICO DE LA FAVF
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4

5. Plan de Estudios de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte
PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE AGRICULTURA DE AGRONOMIA 2017*
TRONCO COMUN
ACENTUACION PROTECCION
VEGETAL
SEMESTRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Comprensión y
Producción de
Texto Académico Estadística
Aplicada
Comprensión
de Textos
Técnicos en
Inglés
Metodología
de la
Investigación
Biotecnología
Análisis
Genético y
Métodos de
Mejoramiento
Seminario de
Tesis
Extensión y
Divulgación
Prácticas
profesionales
Tecnología de la
Información y
Comunicación
Inglés
Técnico
Básico
Bioética y
Agronomía
Fitopatología
General
Olericultura
General
Fruticultura
Plagas
Agrícolas
Manejo de
Enfermedades
Matemáticas
Aplicadas
Pensamiento
Crítico y
Trabajo en
Equipo
Genética
Básica
Entomología
General
Cultivos
Básicos y
Oleaginosas
Plaguicidas
Agropecuarios
Hongos y
Nematodos
Fitopatógenos
Manejo
Integrado de
Plagas
Bioquímica
Agrícola Anatomía y
Fisiología
Vegetal
Malas Hierbas
y Herbicidas
Salud y
Bienestar
Animal
Fitopatología
Agrícola
Sanidad e
Inocuidad
Alimentaria
Virus y
Bacterias
Fitopatogenas
Optativa del
Área
Botánica General
Botánica
sistemática
Hidráulica
Irrigación y
Drenaje
Agrícola
Entomología
Agrícola
Alimentación
Pecuaria
Optativa del
Área
Optativa del
Área
Zootecnia
General
Edafología
Diseños
Experimentales
Química de
Suelos
Manejo y
Producción de
Forrajes
Nutrición
Vegetal
Optativa del
Área
Optativa del
Área
Agrometeorología
Agroecología
Estructura
Agraria
Economía
Agrícola
Administración
Agropecuaria
Formulación y
Evaluación de
Proyectos
Optativa Optativa
*Sujeto a revisión y actualizaciones
FUENTE. Elaboración propia con base en información de
http://sau.uas.edu.mx/licenciatura/Ingenieria_Agronomica_Culiacan.htm
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6. PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE AGRICULTURA DE AGRONOMIA 2017*
TRONCO COMUN ACENTUACION HORTICULTURA
SEMESTRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Comprensión y
Producción de
Texto Académico
Estadística
Aplicada
Comprensión
de Textos
Técnicos en
Inglés
Metodología
de la
Investigación
Biotecnología
Análisis
Genético y
Métodos de
Mejoramiento
Seminario de
Tesis
Extensión y
Divulgación
Prácticas
profesionales
Tecnología de la
Información y
Comunicación
Inglés
Técnico
Básico
Bioética y
Agronomía
Fitopatología
General
Olericultura
General
Fruticultura
Olericultura
Especial
-
Floricultura
y
Herbolaria
Matemáticas
Aplicadas Pensamiento
Crítico y
Trabajo en
Equipo
Genética
Básica
Entomología
General
Cultivos
Básicos y
Oleaginosas
Plaguicidas
Agropecuarios
Fruticultura
Especial
-
Producción
de Semillas
Bioquímica
Agrícola Anatomía y
Fisiología
Vegetal
Malas Hierbas
y Herbicidas
Salud y
Bienestar
Animal
Fitopatología
Agrícola
Sanidad e
Inocuidad
Alimentaria
Manejo de
Agroecosistemas
Optativa
del Área
Botánica General
Botánica
sistemática
Hidráulica
Irrigación y
Drenaje
Agrícola
Entomología
Agrícola
Alimentación
Pecuaria
Optativa
del Área
Optativa
del Área
Zootecnia
General
Edafología
Diseños
Experimentales
Química de
Suelos
Manejo y
Producción de
Forrajes
Nutrición
Vegetal
Optativa
del Área
Optativa
del Área
Agrometeorología
Agroecología
Estructura
Agraria
Economía
Agrícola
Administración
Agropecuaria
Formulación y
Evaluación de
Proyectos
Optativa Optativa
*Sujeto a revisión y actualizaciones
FUENTE. Elaboración propia con base en información de
http://sau.uas.edu.mx/licenciatura/Ingenieria_Agronomica_Culiacan.htm
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7. PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE AGRICULTURA DE AGRONOMIA 2017
*
TRONCO COMUN ACENTUACION AGRONEGOCIOS
SEMESTRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Comprensión y
Producción de
Texto Académico
Estadística
Aplicada
Comprensión
de Textos
Técnicos en
Inglés
Metodología
de la
Investigación
Biotecnología
Análisis
Genético y
Métodos de
Mejoramiento
Seminario de
Tesis
Extensión y
Divulgación
Prácticas
profesionales
Tecnología de la
Información y
Comunicación
Inglés
Técnico
Básico
Bioética y
Agronomía
Fitopatología
General
Olericultura
General
Fruticultura
Sistemas
Administrativos
Comercio
Internacional
Matemáticas
Aplicadas
Pensamiento
Crítico y
Trabajo en
Equipo
Genética
Básica
Entomología
General
Cultivos
Básicos y
Oleaginosas
Plaguicidas
Agropecuarios
Matemáticas
Financieras
Desarrollo
de
Agronegocios
Bioquímica
Agrícola
Anatomía y
Fisiología
Vegetal
Malas Hierbas
y Herbicidas
Salud y
Bienestar
Animal
Fitopatología
Agrícola
Sanidad e
Inocuidad
Alimentaria
Contabilidad
Agrícola
Optativa
del Área
Botánica
General
Botánica
Sistemática
Hidráulica
Irrigación y
Drenaje
Agrícola
Entomología
Agrícola
Alimentación
Pecuaria
Optativa
del Área
Optativa
del Área
Zootecnia
General Edafología
Diseños
Experimentales
Química de
Suelos
Manejo y
Producción de
Forrajes
Nutrición
Vegetal
Optativa
del Área
Optativa
del Área
Agrometeorología Agroecología
Estructura
Agraria
Economía
Agrícola
Administración
Agropecuaria
Formulación y
Evaluación de
Proyectos
Optativa Optativa
*Sujeto a revisión y actualizaciones
FUENTE. Elaboración propia con base en información de
http://sau.uas.edu.mx/licenciatura/Ingenieria_Agronomica_Culiacan.htm
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8. PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE AGRICULTURA DE AGRONOMIA 2017
*
TRONCO COMUN ACENTUACION SUELOS Y AGUA
SEMESTRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Comprensión y
Producción de
Texto Académico
Estadística
Aplicada
Comprensión
de Textos
Técnicos en
Inglés
Metodología
de la
Investigación
Biotecnología
Análisis
Genético y
Métodos de
Mejoramiento
Seminario
de Tesis
Extensión y
Divulgación
Prácticas
profesionales
Tecnología de la
Información y
Comunicación
Inglés
Técnico
Básico
Bioética y
Agronomía
Fitopatología
General
Olericultura
General
Fruticultura
Análisis
Químico de
Suelo, Planta
y Agua
Agricultura
Orgánica
Matemáticas
Aplicadas
Pensamiento
Crítico y
Trabajo en
Equipo
Genética
Básica
Entomología
General
Cultivos
Básicos y
Oleaginosas
Plaguicidas
Agropecuarios
Cultivos
Hidropónicos
Operación
de Módulos
y Sistemas
de Riegos
Bioquímica
Agrícola
Anatomía y
Fisiología
Vegetal
Malas Hierbas
y Herbicidas
Salud y
Bienestar
Animal
Fitopatología
Agrícola
Sanidad e
Inocuidad
Alimentaria
Microbiología
de Suelo
Optativa
del Área
Botánica
General Botánica
Sistemática
Hidráulica
Irrigación y
Drenaje
Agrícola
Entomología
Agrícola
Alimentación
Pecuaria
Optativa del
Área
Optativa
del Área
Zootecnia
General Edafología
Diseños
Experimentales
Química de
Suelos
Manejo y
Producción de
Forrajes
Nutrición
Vegetal
Optativa del
Área
Optativa
del Área
Agrometeorología Agroecología
Estructura
Agraria
Economía
Agrícola
Administración
Agropecuaria
Formulación y
Evaluación de
Proyectos
Optativa Optativa
*Sujeto a revisión y actualizaciones
FUENTE. Elaboración propia con base en información de
http://sau.uas.edu.mx/licenciatura/Ingenieria_Agronomica_Culiacan.htm
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9. PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE AGRICULTURA DE AGRONOMIA 2017*
TRONCO COMUN
ACENTUACION PRODUCCION
PECUARIA
SEMESTRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Comprensión y
Producción de
Texto Académico
Estadística
Aplicada
Comprensión
de Textos
Técnicos en
Inglés
Metodología
de la
Investigación
Biotecnología
Análisis
Genético y
Métodos de
Mejoramiento
Seminario de
Tesis
Extensión y
Divulgación
Prácticas
profesionales
Tecnología de la
Información y
Comunicación
Inglés
Técnico
Básico
Bioética y
Agronomía
Fitopatología
General
Olericultura
General
Fruticultura
Nutrición de
Rumiantes
Sistemas de
Producción
en Pastoreo
Matemáticas
Aplicadas
Pensamiento
Crítico y
Trabajo en
Equipo
Genética
Básica
Entomología
General
Cultivos
Básicos y
Oleaginosas
Plaguicidas
Agropecuarios
Nutrición de
no Rumiantes
Sistemas de
Producción en
Confinamiento
Bioquímica
Agrícola
Anatomía y
Fisiología
Vegetal
Malas Hierbas
y Herbicidas
Salud y
Bienestar
Animal
Fitopatología
Agrícola
Sanidad e
Inocuidad
Alimentaria
Reproducción
Animal
Optativa del
Área
Botánica General Botánica
sistemática
Hidráulica
Irrigación y
Drenaje
Agrícola
Entomología
Agrícola
Alimentación
Pecuaria
Optativa del
Área
Optativa del
Área
Zootecnia
General
Edafología
Diseños
Experimentales
Química de
Suelos
Manejo y
Producción de
Forrajes
Nutrición
Vegetal
Optativa del
Área
Optativa del
Área
Agrometeorología Agroecología
Estructura
Agraria
Economía
Agrícola
Administración
Agropecuaria
Formulación y
Evaluación de
Proyectos
Optativa Optativa
*Sujeto a revisión y actualizaciones
FUENTE. Elaboración propia con base en información de
http://sau.uas.edu.mx/licenciatura/Ingenieria_Agronomica_Culiacan.htm
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10. 10
Reglamento de academias de la FAVF.
Las siguientes áreas, son las que existen en academias organizadas en nuestra facultad, y
sobre ellas se aplica el siguiente marco normativo:
Cuadro 2. Academias de la FAVF.
1.-Academia de cultivos y ciencias básicas (AC-CUL)
2.-Academia de suelos y agua (AC-SUE)
3.-Academia de protección vegetal (AC-PVG)
4.-Academia de ciencias económico-administrativas (AC-CEA)
5.-Academia de investigación (AC-INV)
6.-Academia de ciencias auxiliares (AC-AUX)
7.-Academia de producción animal (AC-ANI)
Capítulo I. Disposiciones generales
Artículo 1. Las academias son órganos consultivos de asesoría y orientación, de
naturaleza estrictamente académica, que se constituyen como un foro de análisis,
discusión y reflexión para profesores a cargo de una o más asignaturas de alguno de
sus programas educativos, agrupadas de conformidad con algún criterio de afinidad, en
el desarrollo de sus funciones sustantivas.
Artículo 2. Las academias tienen como objetivos:
I. Propiciar el trabajo académico colegiado.
II. Mejorar la calidad académica en todas las áreas del conocimiento.
III. Impulsar la comunicación y vinculación dentro de las propias academias y de las
diversas academias entre sí.
Artículo 3. Las funciones de las academias serán las siguientes:
I. Impulsar y promover todas aquellas actividades tendientes a la formación
docente y actualización profesional.
II. Identificar y promover actividades de intercambio académico interdisciplinario
dentro la Escuela, y con otras instituciones educativas.
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11. 11
III. Impulsar estrategias de corresponsabilidad en el sentido de la pertenencia, la
identidad, el compromiso y la labor de conjunto hacia los fines de la institución.
IV. Participar en la propuesta de estrategias de formación integral del estudiante que lo
lleven a adoptar una actitud emprendedora de autoaprendizaje y actualización
permanente.
V. Analizar prospectiva y retrospectivamente el desarrollo y tendencias de los perfiles
profesionales.
VI. Analizar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores, de las diferentes
disciplinas, con el fin de propiciar adaptación a la dinámica de la sociedad.
VII. Analizar la problemática educativa, de investigación y de extensión de la institución
y de las áreas académicas como eje que sustente la profesionalización académica,
la formación de los estudiantes y la vinculación con los diversos sectores de la
sociedad para determinar lineamientos que permitan su solución.
VIII. Consultar con otros organismos colegiados sobre actividades de índole académico.
IX. Analizar las equivalencias entre las distintas asignaturas de los diversos planes de
estudio de la universidad para sugerir sobre la posibilidad de movilidad estudiantil;
X. Las demás funciones que confiera este reglamento y las normas aplicables de la
legislación universitaria de la FAVF y la UAS.
Capítulo II. De su integración, organización y funcionamiento
Artículo 4. La Dirección de la Escuela, a través de su Coordinación Académica,
organizará el trabajo de las academias.
Artículo 5. La Coordinación Académica convocará a los profesores que cumplan los
requisitos del artículo 16 de este reglamento, a conformar las academias que se
propongan, al inicio de cada ciclo escolar.
Artículo 6. Las academias estarán representadas por un Presidente y un Secretario,
además de un Coordinador por cada comisión que se determine según cada caso
particular (véase figura 1).
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12. 12
Artículo 7. Los integrantes de las academias elegirán a sus representantes, así como
los coordinadores de las comisiones que determinen, en la primera sesión ordinaria.
Artículo 8. El presidente de academia podrá ser sustituido por el Secretario, y éste a su
vez por algún coordinador de comisión en caso de faltas temporales. En caso de
ausencia definitiva, la asamblea nombrará un representante interino para concluir el
periodo correspondiente.
Artículo 9. El Presidente tendrá como atribuciones y funciones:
I. Convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias.
II. Presidir las sesiones.
III. Elaborar en conjunto con los integrantes de la academia el plan de trabajo
correspondiente a su gestión y coordinar los trabajos.
IV. Recibir y canalizar a las comisiones correspondientes las propuestas de
trabajos a realizar.
V. Representar a la academia cuando así le sea solicitado por el Director de la
Escuela.
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13. 13
Artículo 10. El Secretario tendrá como atribuciones y funciones:
I. Llevar registro general de sus miembros.
II. Entregar los citatorios para las reuniones a los integrantes de la academia por
lo menos con 3 días hábiles de anticipación.
III. Llevar control de asistencia.
IV. Asentar en actas los acuerdos de la academia, y
V. Aquellas que la academia o las autoridades de la escuela le confieran.
Artículo 11. Las academias funcionarán en pleno y en comisiones. Las comisiones
podrán ser permanentes o transitorias, y tantas como sean necesarias o posibles en
función del número de sus miembros. Son comisiones permanentes:
(1) Asuntos curriculares; (b) Formación docente; (c) Cooperación académica; (d)
Investigación; (e) Vinculación y gestión; y (f) Extensión y difusión. Las comisiones
transitorias serán aquellas que deban constituirse según se requieran en función de la
naturaleza propia de la academia.
Artículo 12. Son atribuciones de las comisiones permanentes las siguientes:
I. Asuntos curriculares:
a) Participar en la propuesta de estrategias de formación integral del
estudiante.
b) Conocer, estudiar y proponer alternativas de solución en la problemática
de los asuntos curriculares.
c) Incluir la internacionalización como parte del desarrollo curricular; y
d) Aquellas que acuerde la academia.
II. Formación docente:
a) Identificar y recomendar las actividades tendientes a la formación y
actualización de los académicos.
b) Analizar la práctica docente y orientarla hacia la modernidad y la calidad
académica.
c) Aquellas que acuerde la academia.
III. Cooperación académica:
a) Identificar y promover actividades de intercambio académico.
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14. 14
b) Proponer acciones de movilidad nacional e internacional de estudiantes y
académicos; y
c) Aquellas que acuerde la academia.
IV. Investigación:
a) Analizar las líneas de investigación y recomendar las que se consideren
prioritarias.
b) Impulsar la investigación y sus vínculos con la docencia y la extensión
universitaria; y
c) Aquellas que acuerde la academia.
V. Extensión y difusión:
a) Impulsar acciones relacionadas con la difusión y divulgación del
conocimiento.
b) Propiciar actividades de apoyo y desarrollo comunitario.
c) Promover nuevas modalidades de acceso y distribución de información y
productos académicos.
d) Sugerir acciones para la educación permanente; y
e) Aquellas que acuerde la academia.
VI. Vinculación y gestión:
a) Sugerir acciones que propicien el desarrollo y la gestión tecnológica.
b) Recomendar las actividades de colaboración académica con los sectores
público, privado y social.
c) Identificar áreas prioritarias para las actividades de vinculación, y fomentar
la participación de estudiantes y académicos en ellas; y
d) Aquellas que acuerde la academia.
Artículo 13. Todos los miembros de la academia tendrán derecho a voz y voto. Los
acuerdos se tomarán por mayoría simple. En caso de empate, el Presidente de la
misma tendrá voto de calidad.
El Coordinador Académico participará como miembro honorífico con derecho a voz y no
de voto. Pero tendrá voto de calidad en caso de empate en cualquier votación para
elegir Presidente o Secretario.
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15. 15
Artículo 14. Los presidentes de las diversas academias podrán sesionar en forma
conjunta cuando los asuntos a tratar así lo ameriten.
Artículo 15. Las academias deberán reunirse de manera ordinaria por lo menos tres
veces por semestre: al inicio (para planeación), dos meses después (para seguimiento),
y al final del mismo (para evaluación). Se tendrán las reuniones extraordinarias que
sean necesarias, en su caso, de acuerdo con las valoraciones del Presidente o a
petición de las autoridades académicas de la Escuela o la Universidad. El quórum
necesario para sesionar será de mayoría simple de sus integrantes en primera
convocatoria, y de un tercio de sus miembros en segunda convocatoria.
Capítulo III. De los requisitos para la elección de sus miembros
ARTÍCULO 16. Las personas que sean propuestas como miembros de una academia
deberán cubrir los siguientes requisitos:
I. Formar parte del personal académico.
II. No desempeñar cargos directivos.
III. Estar asignados como responsables de una o más asignaturas en el área
disciplinaria correspondiente a la academia, o ser responsable del algún
programa relativo, de acuerdo con la convocatoria emitida por la Escuela.
IV. Haber aprobado el curso de formación en el funcionamiento de academias, o su
actualización correspondiente en el lapso de los últimos dos años, según
corresponda.
V. Otros que a su juicio determinen las autoridades de la FAVF.
Artículo 17. El Presidente y el Secretario serán elegidos en la primera reunión ordinaria
de la academia bajo las siguientes disposiciones:
I. Deberán proponerse como candidatos a los miembros de la academia con mayor
liderazgo, dando preferencia al mayor grado académico y al nombramiento de
tiempo completo.
II. Serán nombrados presidente y secretario, respectivamente, aquellos que
obtengan la mayoría simple de votos en los procesos correspondientes.
III. Los presidentes y/o secretarios que culminaron su gestión en el ciclo escolar
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16. 16
inmediato anterior de la academia podrán participar como candidatos a ocupar alguno
de estos puestos de representación, Independientemente de su perfil académico actual.
Artículo 18. Los coordinadores de las comisiones serán designados considerando su
especialidad disciplinaria y su disposición para la comisión en que se propongan por la
academia. Esta se hará en la asamblea y con el procedimiento señalado en el artículo
anterior.
Capítulo IV. De sus niveles de colaboración
Artículo 19. Las academias podrán recomendar alternativas de solución a las
problemáticas que les sean propuestas por las autoridades académicas de la
Universidad y la Escuela.
Artículo 20. Las recomendaciones y acciones que se acuerden en las academias, serán
propuestas a las autoridades correspondientes, quienes cuando así proceda las
turnarán al H. Consejo Universitario y/o a los Consejos Técnicos de las unidades
académicas correspondientes.
Transitorios
Artículo primero.- Este reglamento entrará en vigor al día siguiente de su publicación en
la página oficial de la FAVF.
Artículo segundo.- Las academias deberán integrarse en un plazo no mayor de sesenta
días naturales a partir de la fecha de inicio de vigencia de este reglamento.
Academia de ciencias económico-administrativas (AC-CEA)
Introducción.
En todas las academias se asume que el objetivo fundamental es promover e impulsar
actividades de investigación, así como vincular esta función con la docencia y la
extensión.
No obstante, la situación actual de las academias en la FAVF muestra la diversidad de
modalidades con las cuales han operado, y que van desde las orientadas
exclusivamente a la docencia, hasta aquéllas que tienen como tarea única la
investigación.
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17. 17
Por ello, nuestra academia “debe tener como como una de sus prioridades, revisar
los programas de estudio y evaluar el desempeño docente” (en la medida de sus
facultades normativas); pero también, propiciar la creación de espacios donde los
participantes, mediante su trabajo, puedan aspirar a una academia más organizada,
con más prestigio en el ámbito universitario y social, que represente mejor sus intereses
académicos y que realmente sea un apoyo para el desarrollo de sus miembros.
Al propósito anterior debemos agregar que, en los últimos años, las políticas públicas
de apoyo a la educación superior requieren de la existencia de cuerpos académicos
organizados bajo un esquema común que, además de fomentar el desarrollo
académico, propicien una distribución más apropiada de los recursos.
Es imperativo señalar que la investigación incide significativamente en la docencia y en
la formulación de nuevos programas de estudio. Por ello, “nuestra academia debe
estar bien dirigida y organizada, pero también, comprometida con una práctica
docente de mejor calidad, que repercuta en las competencias profesionales de los
alumnos”.
Temas objeto de análisis de AC-CEA.
En esta academia se analizan los aspectos sociales, económicos y administrativos de la
agricultura.
Específicamente se abordan temas de Estructura y desarrollo rural y social, economía
agrícola, administración agropecuaria, crédito y seguro agrícola, mercadeo
agropecuario, formulación de proyectos de inversión y otras materias y aspectos
socioeconómicos relacionados con el mapa curricular de agronegocios (cuadro 3) y
con la agricultura.
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18. 18
Cuadro 3. Mapa curricular de la licenciatura en ingeniería agronómica de la ESAVF con
acentuación en agronegocios
PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE AGRICULTURA DE AGRONOMIA 2017*
TRONCO COMUN ACENTUACION AGRONEGOCIOS
SEMESTRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Comprensión y
Producción de
Texto Académico
Estadística
Aplicada
Comprensión
de Textos
Técnicos en
Inglés
Metodología
de la
Investigación
Biotecnología
Análisis
Genético y
Métodos de
Mejoramiento
Seminario de
Tesis
Extensión y
Divulgación
Prácticas
profesionales
Tecnología de la
Información y
Comunicación
Inglés
Técnico
Básico
Bioética y
Agronomía
Fitopatología
General
Olericultura
General
Fruticultura
Sistemas
Administrativos
Comercio
Internacional
Matemáticas
Aplicadas
Pensamiento
Crítico y
Trabajo en
Equipo
Genética
Básica
Entomología
General
Cultivos
Básicos y
Oleaginosas
Plaguicidas
Agropecuarios
Matemáticas
Financieras
Desarrollo
de
Agronegocios
Bioquímica
Agrícola
Anatomía y
Fisiología
Vegetal
Malas Hierbas
y Herbicidas
Salud y
Bienestar
Animal
Fitopatología
Agrícola
Sanidad e
Inocuidad
Alimentaria
Contabilidad
Agrícola
Optativa
del Área
Botánica
General
Botánica
Sistemática
Hidráulica
Irrigación y
Drenaje
Agrícola
Entomología
Agrícola
Alimentación
Pecuaria
Optativa
del Área
Optativa
del Área
Zootecnia
General Edafología
Diseños
Experimentales
Química de
Suelos
Manejo y
Producción de
Forrajes
Nutrición
Vegetal
Optativa
del Área
Optativa
del Área
Agrometeorología Agroecología
Estructura
Agraria
Economía
Agrícola
Administración
Agropecuaria
Formulación y
Evaluación de
Proyectos
Optativa Optativa
*Sujeto a revisión y actualizaciones
Fuente: elaboración propia, con base en el Plan de estudios de Agronomía de la FAVF
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En la figura 2, se estructura la forma organizacional en la que asume y cumple sus distintas
funciones la academia (CEA).
Fuente. Elaboración propia. Datos de junio 2106
Funciones pertinentes de la AC-CEA presentes y futuras.
Nuestra academia de ciencias económico-administrativas (AC-CEA) debe de revisar y
de instrumentar, entre otras funciones, las contempladas en el cuadro 4; con la finalidad
de mejorar el desempeño de la misma, fortalecer a nuestra Facultad (FAVF), alinearse
con el Plan Buelna Consolidación 2017 y fortalecer los vínculos con los sectores del
macroambiente externo: académicos, sociales y productivos.
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Cuadro 4. Funciones pertinentes presentes y futuras de la AC-CEA
PRESENTES FUTURAS
I. Investigación I. Investigación
 Desarrollar y promover líneas de
investigación.
 Revisar permanentemente la
pertinencia de las líneas de
investigación.
 Desarrollar proyectos de
investigación.
 Promover el desarrollo de la
infraestructura para la
investigación.
 Propiciar el desarrollo de proyectos
de investigación interdisciplinarios
e interinstitucionales.
 Promover la participación de
alumnos en las distintas
actividades de investigación.
 Procurar la formación y
actualización de los integrantes de
la academia.
 Propiciar estancias y visitas
académicas de sus miembros en
centros de investigación de
prestigio.
 Planear y organizar entre sus
miembros actividades de discusión
y análisis de los trabajos de
investigación.
 Otras de acuerdo a la
normatividad.
 Promover al CEEA como apoyo
logístico en asesorías de
investigación
 Fortalecer las líneas de investigación.
 Promover y desarrollar nuevas líneas
de investigación.
 Revisar permanentemente la
pertinencia de las líneas de
investigación.
 Fortalecer el desarrollo de los
proyectos de investigación.
 Promover la publicación de los
resultados de investigación en
revistas arbitradas, así como en
reportes internos.
 Promover y asegurar el desarrollo de
la infraestructura para la investigación.
 Propiciar el desarrollo de proyectos de
investigación interdisciplinarios e
interinstitucionales.
 Acreditar la participación de alumnos
en las investigaciones.
 Fortalecer la formación y actualización
de los integrantes de la academia.
 Diversificar las estancias y visitas
académicas de los miembros en
centros de investigación de prestigio.
 Fomentar la participación de los
miembros de la academia en
programas de financiamiento a la
investigación.
 Evaluar las actividades de discusión y
análisis de los trabajos de
investigación.
 Convertir al CEEA en laboratorio de
investigación, mediante alianzas
estratégicas con los cuerpos
académicos de la ESAVF.
II. Docencia II. Docencia
 Participar en el análisis, diseño,
evaluación y reestructuración
curricular en su disciplina.
 Revisar y actualizar los contenidos
de las materias que correspondan
a su disciplina.
 Impulsar el análisis y mejoramiento
de los procedimientos, medios y
resultados de la evaluación del
aprendizaje de los estudiantes.
 Fomentar y participar en la
elaboración de libros de texto,
apuntes, antologías, manuales,
monografías, y otros productos que
fortalezcan las labores de docencia
 Participar en el análisis, diseño,
evaluación y reestructuración
curricular en su disciplina.
 Revisar y actualizar los contenidos
de las materias que correspondan
a su disciplina.
 Fortalecer el análisis y
mejoramiento de los
procedimientos, medios y
resultados de la evaluación del
aprendizaje de los estudiantes.
 Acreditar y certificar la elaboración
de libros de texto, apuntes,
antologías, manuales,
monografías, y otros productos

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que dependen de la academia.
 Promover la elaboración de
prototipos, software o materiales
audiovisuales en apoyo a la
docencia.
 Analizar, seleccionar y recomendar
la actualización y renovación de los
acervos bibliográficos.
 Propiciar actividades de asesoría y
tutoría a estudiantes.
 Proponer y participar en programas
y cursos didáctico-pedagógicos de
formación y actualización docente.
 Proponer y participar en
diplomados relativos a los
agronegocios
 Fomentar la titulación de los
egresados a través de diferentes
opciones.
 Otras de acuerdo a la normatividad
que fortalezcan las labores de
docencia.
 Promover la elaboración de
prototipos, software o materiales
audiovisuales en apoyo a la
docencia.
 Crear un acervo bibliográfico
virtual
 Propiciar actividades de asesoría y
tutoría a estudiantes.
 Proponer y participar en
programas y cursos de formación y
actualización docente con énfasis
en agronegocios.
 Fomentar la titulación de los
egresados a través de elaboración
de tesis
 Otras de acuerdo a la normatividad
III. Extensión III. Extensión
 Promover proyectos para la
realización del servicio social de los
estudiantes.
 Proponer y realizar cursos de
capacitación dirigidos a sectores
externos.
 Promover la divulgación de
productos del trabajo académico en
forma escrita y mediante otros
medios.
 Proponer y participar en la
realización de eventos académicos:
Congresos, seminarios, simposios
y conferencias.
 Fomentar la vinculación de la
academia con los diversos sectores
sociales en relación con su
disciplina.
 Generar y promover proyectos
para la realización del servicio
social de los estudiantes.
 Realizar cursos de capacitación
dirigidos a sectores externos.
 Promover la divulgación de
productos del trabajo académico
en forma escrita y cibernética
 Organizar y participar en la
realización de: congresos,
seminarios, simposios y
conferencias.
 Dinamizar oficialmente la
vinculación de la academia con los
diversos sectores sociales en
relación con su disciplina.
Nota. Este documento también lo puede encontrar en la siguiente dirección electrónica:
https://acagronegocios.blogspot.mx/
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Bibliografía
1. H. Consejo Técnico De La Favf. Reglamento interno de academias.
2. file:///C:/Users/dennise/Downloads/mt152rsotof261-150529220717-lva1-app6892.pdf
3. http://www.esavf.edu.mx/portal/docs/deptos/coordacad/plan/plan_estudios_esavf.pdf
4. Universidad Autónoma de Sinaloa. Dirección del Sistema de gestión de calidad.
Cultura organizacional y filosofía de la productividad
5. Soto Flores. M y Medellín Cabrera, E. A. (2010). L a innovación y el empresario
innovador en Drucker
6. http://web.uas.edu.mx/web/pdf/Plan_de_desarrollo_Final.pdf
7. http://www.esavf.edu.mx/portal/index.php
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