Reglamento de academias

Dirección Académica
Reglamento de Academias
Septiembre de 2010
No. de rev. 3

Índice
PRESENTACIÓN .................................................................................1
JUSTIFICACIÓN ................................................................................. 1
OBJETIVO ................................................................................. 2
ESTRATEGIAS ................................................................................. 2
MARCO
REFERENCIAL .................................................................................2
ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN .................................................................................3
ORGANIZACIÓN
GENERAL DE LAS
ACADEMIAS .................................................................................4
FUNCIONES DE
LAS ACADEMIAS
LOCALES .................................................................................5
FUNCIONES DE
LAS ACADEMIAS
REGIONALES .................................................................................5
FUNCIONES DE
LAS ACADEMIAS
ESTATALES .................................................................................6
FUNCIONES DEL
PRESIDENTE DE
LA ACADEMIA .................................................................................7
FUNCIONES DEL
SECRETARIO DE
LA ACADEMIA .................................................................................8
PARA SER PRESIDENTE
O SECRETARIO DE
ACADEMIA .................................................................................8
OBLIGACIONES DE
LOS MIEMBROS DE
LA ACADEMIA .................................................................................9
DERECHOS DE LOS
MIEMBROS DE LA
ACADEMIA .................................................................................9
TRANSITORIOS .................................................................................15
FORMATOS OFICIALES
DE ACADEMIA .................................................................................16
CRITERIOS PARA ELABORAR
MATERIAL DIDÁCTICO .................................................................................17

CECyTEG
1
PRESENTACIÓN
La responsabilidad fundamental de toda institución educativa es
cuidar que el proceso de enseñanza-aprendizaje que se da en su ámbito de
influencia sea realmente con la calidad que demanda la sociedad. Esto es una
tarea ardua que debe aglutinar esfuerzos de muchas instancias que tienen que
ver con este proceso. La aportación con la que cada una de estas instancias
contribuye a la consecución del objetivo señalado debe ser coordinada para
que la labor sea lo más eficiente posible.
Una de las instancias principales que inciden en lo anterior es el
Personal Académico del Colegio, a través de sus conocimientos y experiencia
adquirida tanto en el aula como en el sector social y productivo. Para
aprovechar lo anterior se establecen grupos de intercambio de aportaciones y
experiencias que sean el espacio propicio para concentrar estos esfuerzos,
además que se puede así canalizar el creciente interés manifestado por
aquellas personas que imparten clases para participar más fuertemente en las
responsabilidades del Colegio. Estos grupos de apoyo e intercambio son las
Academias.
Además, en el Programa para la Modernización Educativa 1989-
1994, se señala como una característica de la Educación Media Superior que
en las instituciones de este nivel se establezca en cada Plantel un órgano
académico para actualizar, conforme a sus necesidades, sus planes y
programas de estudio, planear los servicios de asesoría y atención a los
alumnos, pugnar por un acervo bibliográfico completo , diseñar materiales y
apoyos didácticos y en general participar en todas las actividades que mejoren
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como respuesta a lo anterior y al gran interés que se tiene para que
los alumnos egresen de un nivel medio superior con buena calidad educativa,
el presente documento contiene acciones concretas y propuestas académicas
que contribuirán al beneficio de la calidad de la educación tecnológica.
JUSTIFICACIÓN
A lo largo de nuestra historia, la educación ha sido un factor
decisivo de desarrollo personal y progreso social a través de la participación y
superación de los profesores como acciones fundamentales para el logro de
sus objetivos, siendo ellos conocedores de la problemática actual de los
estudiantes del nivel medio superior y de las necesidades reales para que la
educación sea compatible con la realidad social, industrial y económica de la
población y del estado en particular; la academia se constituye como un
órgano de apoyo para el proceso de transformación educativa. Asimismo la

CECyTEG
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academia responde a los planteamientos expresados tanto en el Estatuto
Orgánico como en el Estatuto Académico del CECyTEG, que definen
claramente los quehaceres medulares de nuestra Institución.
OBJETIVO
La academia funcionará permanentemente como un órgano de carácter
consultivo y propositivo de apoyo al Consejo Académico General, a la Dirección
General y a las Direcciones de Plantel y EMSAD, en la planeación, ejecución y
evaluación de las actividades académicas pertinentes para impulsar con
calidad la realización de la misión de la Institución, lo cual permitirá el
fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje y de la práctica docente, así
como la eficiencia y eficacia de sus procesos.
ESTRATEGIAS
✔ Propiciar la participación del personal académico del Colegio en la
planeación, ejecución y evaluación integrales del currículo con base en
el Modelo de la Reforma Curricular e Integral del Bachillerato
Tecnológico CECyTEG.
✔ La academia local funcionará en forma coordinada con la academia
regional y esta a su vez con la academia estatal y con la Dirección
Académica.
✔ La academia local informará a la academia regional sobre el desarrollo
de sus actividades, presentando propuestas fundamentadas como
alternativas de solución a problemas del proceso enseñanza-
aprendizaje.
✔ Los proyectos, acuerdos, calendarización e informes serán presentados
y resueltos de acuerdo al procedimiento operativo de las academias.
MARCO REFERENCIAL
La constitución de la academia en el Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato se fundamenta en el
Decreto Gubernativo No. 31 publicado en el Periódico oficial del Gobierno del
Estado del día 6 de noviembre del año de 1992, el cual fue reestructurado en
su Organización Interna a través del decreto No. 37 publicado en el Periódico
Oficial del Estado el día 25 de Junio de 2001, en sus artículos 4, fracciones X ,
XIV y 34; ahí también se establecen los objetivos generales del CECyTEG
mismos que señalan lo siguiente:
“La educación en su elevado sentido de formación es la realización del
individuo en la comunidad cultural. Y es la formación del individuo socializado y
vinculado a los valores, objetivo de la cultura propia”.

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ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
Artículo 1. La Academia es un órgano consultivo, propositivo y de apoyo,
constituido por el personal académico que imparte las asignaturas que integran
el Plan de estudios de las diferentes carreras que ofrece el Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato. Estas asignaturas están
organizadas en las siguientes áreas del conocimiento: Físico-Matemáticas,
Químico-Biológicas, Humanidades y Económico-Administrativas.
Artículo 2. El objetivo fundamental de las Academias es contribuir al logro de
los objetivos educativos del CECyTEG, con base en su misión y modelo
educativo, y acorde a las necesidades de desarrollo social y del sector
productivo de la localidad, generando alternativas de solución a problemas
vinculados con la práctica educativa que surgen en la formación profesional así
como en el campo de trabajo, promoviendo en el personal académico la actitud
de desarrollo de la docencia y la investigación.
Artículo 3. El trabajo de la academia estará orientado a:
a) Elaborar diagnósticos que permitan conocer los factores que
intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje.
b) Proponer las acciones de capacitación, actualización y
superación profesional de los docentes, que permitan el
desarrollo de sus competencias, conforme al resultado de los
diagnósticos elaborados y los lineamientos que para este efecto
determine la Dirección General de CECyTEG.
c) Propiciar la participación organizada del personal académico del
Colegio para la planeación, ejecución y evaluación de los Planes
y Programas de Estudio conforme a la Misión y Modelo
Educativo del CECyTEG.
d) Proponer cambios, adecuaciones y mejoras en los planes y
programas de estudios.
e) Promover la investigación científica en los aspectos tecnológico
y pedagógico.
f) Fomentar la vinculación de la educación y la investigación
científica y tecnológica para adecuar las especialidades que
ofrece el Colegio a los requerimientos locales y regionales.
g) Fomentar el intercambio de experiencias docentes e
innovaciones científicas, tecnológicas y pedagógicas que
contribuyan a mejorar el servicio educativo.
h) Mejorar los aspectos metodológicos que tiendan a la
optimización del proceso enseñanza-aprendizaje.
i) Diseñar y elaborar apoyos didácticos para facilitar el proceso
enseñanza-aprendizaje.

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j) Fomentar el intercambio de materiales y equipos didácticos,
además de aquellas aportaciones que en la práctica docente se
hayan generado, promoviendo su difusión.
k) Establecer los métodos y criterios que permiten evaluar los
resultados de los programas de la academia y así conocer los
avances de las acciones instrumentadas.
ORGANIZACIÓN GENERAL DE LAS ACADEMIAS
Artículo 4. Las Academias se organizarán en tres niveles de participación:
Local, Regional y Estatal.
Artículo 5. Las Academias Locales Generales de Plantel estarán conformadas
por todos los profesores, además del Director del Plantel, el
subdirector, el orientador educativo, el coordinador de vinculación,
el coordinador de servicios escolares y el coordinador de servicios
docentes.
Artículo 6.En la constitución de la Academia Local General del Plantel deberá
estar presente el Director del Plantel y una mayoría de los docentes
del mismo, quienes deberán elegir a su Presidente y Secretario.
Artículo 7.En la constitución de la Academia Local de Plantel por área del
conocimiento deberá estar presente el Director del Plantel y una
mayoría de los docentes del área, mismos que deberán elegir
Presidente y Secretario.
Artículo 8. La Academia Regional por área del conocimiento estará
conformada por los Presidentes y Secretarios de las Academias
Locales de la misma área del conocimiento.
Artículo 9. En la constitución de la Academia Regional por área del
conocimiento deberá estar presente el Director Académico o su
representante y una mayoría de los docentes convocados a la
Asamblea, mismos que deberán elegir Presidente y Secretario.
Artículo 10.La Academia Estatal por área del conocimiento estará conformada
por los Presidentes y/o Secretarios de las Academias Locales de la
misma área del conocimiento, que serán apoyados y asesorados
por el Coordinador Estatal correspondiente.
Artículo 11. En la constitución de la Academia Estatal por área del
conocimiento deberá estar presente el Director Académico o su
representante (el Coordinador Estatal de la academia respectiva) y
al menos una mayoría de los docentes convocados a la Asamblea.
Artículo 11 bis. La elección del Presidente y Secretario Estatal de la
Academia se llevará a cabo entre los Presidentes y/o Secretarios
Locales presentes en la Asamblea respectiva, apoyados y
asesorados por el Director Académico o su representante y por el
Coordinador Estatal correspondiente.

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FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS LOCALES
Artículo 12. Las funciones de las Academias Locales serán:
a) Programar al inicio de cada semestre las tareas a desarrollar, en
relación a las actividades de docencia, investigación y extensión,
elaborando un programa de actividades (Plan de Trabajo) de
acuerdo a las necesidades académicas y en coordinación con las
Academias Regionales y las autoridades del Plantel.
b) Revisar los planes y programas de estudio para fundamentar las
propuestas académicas para su actualización o modificación.
c) Analizar los avances programáticos de las materias para detectar
problemas en el proceso enseñanza-aprendizaje.
d) Elaborar y sugerir los ejercicios y manuales de prácticas
escolares y las tareas convenientes para las asignaturas.
e) Elaborar antologías y cuadernillos de apuntes de las asignaturas,
que sean necesarios para la impartición de las mismas.
f) Integrar y actualizar un banco de reactivos y problemarios con el
propósito de ayudar en la elaboración de los exámenes de cada
asignatura así como servir de guía para la elaboración de los
exámenes de los Concursos Académicos del Colegio.
g) Revisar y actualizar la bibliografía básica y de consulta prevista
en los programas de estudios, así como el software y equipo
didáctico necesario, notificando las propuestas a las instancias
correspondientes.
h) Realizar el intercambio y difusión del material de apoyo didáctico
y de las aportaciones significativas que en la práctica docente se
generen.
i) Propiciar la investigación tecnológica y la divulgación de los
avances científicos y tecnológicos.
j) Proponer estrategias para abatir los índices de reprobación y
deserción escolar.
k) A solicitud de la Dirección del Plantel intervenir en la revisión de
exámenes, cuando exista inconformidad con las calificaciones
correspondientes.
l) Proponer cursos remediales de regularización de alumnos.
m) Las demás que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje y que estén en su ámbito de
competencia.
FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS REGIONALES
Artículo 13. Las funciones de las Academias Regionales serán:
elaborando un programa de actividades (Plan de Trabajo) de
acuerdo a las necesidades académicas y en coordinación con
las Academias Estatales y las autoridades del Colegio.

CECyTEG
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b) Analizar las propuestas generadas por las Academias Locales
en la región, y en su caso hacer recomendaciones necesarias a
la Academia Estatal.
c) Establecer temas para investigación a fin de resolver la
problemática específica de la enseñanza en la región.
d) Proponer el calendario de trabajo para la celebración de
reuniones de intercambio de experiencias en la región.
e) Analizar los reportes de índices de deserción y reprobación en
los Planteles de la región y proponer medidas de corrección.
f) A solicitud de la Dirección Académica del Colegio, intervenir en
la elaboración de exámenes departamentales y en el proceso de
evaluación curricular.
g) Las demás que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de
competencia.
FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS ESTATALES
Artículo 14. Las funciones de las Academias Estatales serán:
b) elaborando un programa de actividades (Plan de Trabajo), de
acuerdo a las necesidades académicas y en coordinación con
las autoridades del Colegio.
c) Analizar las propuestas generadas por las Academias
Regionales, y en su caso tomar los acuerdos necesarios.
d) Apoyar en el seguimiento a los trabajos de investigación en su
área de competencia.
e) Analizar los reportes de índices de deserción y reprobación en
los planteles y las medidas de corrección instrumentadas y en su
caso hacer propuestas.
f) Participar en el diseño de nuevos planes de estudio y en la
actualización permanente de los existentes.
g) A solicitud de la Dirección Académica del Colegio, intervenir en
la elaboración de exámenes departamentales y en el proceso de
evaluación curricular.
h) Elaborar proyectos dirigidos a mejorar la práctica docente en los
siguientes campos de acción: análisis y evaluación de los planes
y programas de estudio, proceso de enseñanza-aprendizaje,
evaluación del aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos
del Colegio.
i) Remitir al Área de Desarrollo Académico, las propuestas de
cursos de capacitación y actualización que sugieran los
Docentes durante los trabajos de las academias.
j) Las demás que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de
competencia.

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FUNCIONES DEL PRESIDENTE DE LA ACADEMIA
Artículo 15. Las funciones del Presidente Estatal de la Academia serán:
a) Presidir las asambleas de la Academia y reuniones de trabajo
junto con el Coordinador Estatal respectivo y/o un representante
de la Dirección del Plantel.
b) Elaborar en conjunto con el Coordinador Estatal de la Academia,
la agenda de trabajo de las reuniones.
c) Someter a la opinión de la academia, los trabajos y resultados
de las investigaciones realizadas por sus integrantes, antes de
proponerlos a las instancias correspondientes.
d) Cuidar que los objetivos y funciones de la academia se cumplan
cabalmente.
Ilustración 1. Esquema operativo de la Academia

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e) Supervisar que se levanten las Minutas de reuniones de
academia correspondiente y se elaboren los documentos que
resulten de los trabajos de la misma.
f) Asistir a las asambleas y reuniones de los niveles de las
academias que se le convoquen.
g) Informar a las autoridades del Colegio en los niveles que se le
requiera por escrito, junto con el Coordinador Estatal, sobre las
actividades realizadas por la academia, así como mantener una
comunicación electrónica permanente a fin de dar a conocer a
los docentes los acuerdos generados.
h) Supervisar y verificar que los acuerdos de academia los reciban
las instancias correspondientes.
i) Asistir a las sesiones de trabajo de la Dirección Académica a la
que sea convocado.
j) Deberá hacer entrega puntual de las Minutas de reuniones,
trabajos y reportes de la academia al Coordinador Estatal
de la misma quien en su momento rendirá un informe ante la
Dirección Académica.
FUNCIONES DEL SECRETARIO DE LA ACADEMIA
Artículo 16. Las funciones del Secretario Estatal de la Academia serán:
a) Sustituir en sus funciones al Presidente Estatal de la Academia
durante sus ausencias temporales.
b) Elaborar en coordinación con el Presidente Estatal de la
Academia la agenda de trabajo de las reuniones.
c) Elaborar la Minuta de cada reunión efectuada, procurar tener un
libro de Minutas para mejorar el control de las mismas y tener al
corriente el archivo de la Academia.
d) Dar lectura de la Minuta de la reunión anterior al inicio de cada
nueva reunión de academia.
e) Proporcionar información sobre la correspondencia recibida.
f) Reunir los trabajos realizados y reproducir los materiales de
estudio, investigación e información pertinentes para los
trabajos de la academia.
g) Remitir las Minutas y documentos generados por la Academia
a las instancias correspondientes.
h) Recabar la firma de los asistentes en cada reunión para validar
las conclusiones emanadas.
i) Elaborar en coordinación con el presidente estatal de la
academia, los informes correspondientes.
PARA SER PRESIDENTE O SECRETARIO DE ACADEMIA
Artículo 17. Para ser Presidente o Secretario de la academia:

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a) Deberá ser profesor frente a grupo y tener por lo menos un año
de experiencia docente en el plantel, salvo en los planteles de
nueva creación.
b) Deberá ser profesor de tiempo completo, medio tiempo o tener
una carga de al menos 15 horas por semana de clase, en ese
orden.
c) Deberá haber sido designado de acuerdo al procedimiento
establecido.
OBLIGACIONES DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA
Artículo 18. Serán obligaciones de los miembros de la Academia:
a) Asistir con puntualidad a las asambleas y reuniones convocadas.
b) Participar activamente en ellas.
c) Desempeñar las comisiones y actividades que se asignen en las
academias.
d) Presentar informes de las actividades realizadas en las distintas
comisiones asignadas.
e) Firmar las Minutas y los informes de actividades de las
academias.
DERECHOS DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA
Artículo 19. Serán derechos de los miembros de la Academia:
a) Proponer y ser propuestos para ocupar un cargo en la Academia
y en el Consejo Académico General.
b) Tener voz y voto en las elecciones, deliberaciones y
conclusiones de la academia.
c) Participar en las distintas actividades que la academia
promueva: cursos, talleres, conferencias, seminarios, simposios,
congresos, etc.
Artículo 20. Para ser Presidente o Secretario de la Academia se deberá ser
miembro de la misma, en caso contrario se elegirán nuevos
representantes.
Artículo 21. Los profesores de cada asignatura serán miembros permanentes
de las academias correspondientes, siempre que se mantengan
activos en el desempeño de su cátedra.
Artículo 22. El Presidente y Secretario de la Academia, en cualquiera de sus
tres niveles, tendrán esta responsabilidad durante un año, pudiendo
ser ratificados un año más por decisión mayoritaria de la asamblea
realizada a inicio del ciclo escolar (Agosto de cada año).

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Artículo 23. El Presidente y Secretario de la Academia son cargos honoríficos
que no generan obligación alguna por parte del Colegio de hacer
concesiones o remuneraciones de ningún tipo.
Artículo 24. Las Academias Locales Generales de Plantel deberán reunirse al
menos dos veces al semestre.
Artículo 25. Las Academias Locales de Plantel por área del conocimiento
deberán reunirse al menos tres veces al semestre, la primera tan
pronto como se realice la primera reunión del semestre de la
Academia Estatal (que incluye las Regionales) y la última un poco
antes de que se realice la reunión estatal de fin de semestre del
área correspondiente.
Artículo 26. La Dirección Académica evaluará y de ser necesario autorizará los
talleres, cursos de capacitación y actividades especiales que la
Academia realizará durante el ciclo escolar y notificará a los
planteles la realización de las mismas.
Artículo 27. Las Academias Estatales deberán reunirse por lo menos 2 veces
cada ciclo escolar, las reuniones se llevarán a cabo dentro de las
primeras cuatro semanas de iniciado cada semestre
Artículo 28. El Coordinador Estatal de la academia podrá convocar a talleres,
cursos de capacitación, actividades especiales y asambleas
extraordinarias cuando el caso así lo amerite con la autorización de
la Dirección Académica.
Artículo 29. La Dirección del Plantel sede de la reunión de Academia Estatal,
deberá facilitar y posibilitar la correspondiente realización de la
misma.
Artículo 30. El tiempo del Personal Académico destinado a las actividades de
la Academia deberá ser cubierto con ética profesional y
responsabilidad personal, apegándose a los objetivos académicos
del Colegio.
Artículo 31. Cada sesión de Academia se registrará en el documento oficial
denominado "Minuta de Reunión de Academia" y se llevará un "libro
de Minutas" de cada área del conocimiento para facilitar su manejo
y control.

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Artículo 32. La instancia del Colegio a quien le sean enviados formalmente y
por escrito los acuerdos y propuestas de las Academias, deberá dar
respuesta a dichas solicitudes de la misma forma.
Ilustración 2. Descripción de la operación de las Academias
No
DESCRIPCIÓN DE LA OPERACIÓN DELAS
ACADEMIAS
1
Verificar insumos. Solicitar a los integrantes de la academia
estatal la revisión, actualización o ratificación del reglamento de
Academia y de los criterios de aceptación de los productos
generados del plan de trabajo anual, así como de todos los
nuevos productos que surjan de las necesidades académicas del
Colegio. Esto es registrado en el formato de Gestión Académica
en la sección “Requisitos de la Normatividad de la Academia”.
2
Elaboración del plan de trabajo local. En agosto del año
vigente, el Subdirector o el Coordinador de Docentes de los
planteles convocan a los docentes a una reunión para
conformar las academias locales de acuerdo al Acta constitutiva,
definiendo al presidente, secretario y establecen el calendario de
reuniones locales, una reunión de planeación y una reunión al
final de cada semestre de acuerdo al formato de Gestión
Académica en la sección “Calendario de reuniones” y además se
elabora el plan de trabajo a desarrollar durante el semestre
definiendo las fechas de cada una de las actividades a realizar,
el responsable, criterio de evaluación y justificación de acuerdo
al formato de Gestión Académica en la sección “Plan de trabajo”.
3
Envío de convocatoria. En los meses de agosto-septiembre,
los Coordinadores Estatales de las Academias generan y
envían, por fax, valija o correo electrónico, la convocatoria de
los coordinadores académicos de todos los planteles/EMSAD a
participar en una reunión para establecer los lineamientos de
operación, definir los criterios de aceptación de los productos
generados por la academia ( Material didáctico, guías didácticas
de estudio, antologías, manuales, etc. ver reglamento), definir el
calendario de reuniones estatales y el Plan de trabajo anual
utilizando el formato de Gestión Académica en la sección ”
Calendario de reuniones “
4
Reunión local de evaluación. En Junio del año vigente,
Subdirector o el Coordinador de Docentes de los
planteles/EMSAD convocan a los docentes a una reunión para
evaluar el Académica Plan de trabajo anual y analizar los
resultados de las evaluaciones (calificaciones y desarrollo de
competencias en el alumno) y establecer las estrategias a seguir
conforme al reglamento de academias vigente para el
mejoramiento de los resultados obtenido; de acuerdo al formato
de Gestión Académica, parte Evaluación del plan de trabajo.
5
Convocatoria y realización de reunión. En los meses de Julio
- Agosto, los Coordinadores Estatales de las Academias generan
y envían, por fax, valija o correo electrónico, la convocatoria y
realización para solicitar la presencia del presidente y secretario
Estatales, así como los presidentes locales de academia de
todos los Planteles de acuerdo a la agenda institucional, a fin de
realizar la reunión estatal y evaluar los resultados de las
actividades indicadas en el plan de trabajo así como los
productos generados de las mismas.
6 Evaluación parcial local. Después de cada parcial el

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coordinador académico local convoca a reunión a los
presidentes de academias locales para conocer las estrategias a
seguir de acuerdo a los resultados obtenidos en las
evaluaciones parciales.
7
Análisis de resultados. Al término del semestre, el Coordinador
estatal de academia convoca a reunión a los coordinadores
académicos locales de cada plantel para analizar los resultados
de las evaluaciones y establecer las estrategias a seguir de
acuerdo a los resultados.
8
Informe de resultados a planteles. En los meses de diciembre
y agosto el presidente de academia local convoca a reunión a
los docentes integrantes de la academia para Informar los
resultados de las actividades propuestas así como indicadores
académicos de los alumnos y realizar una evaluación de dichos
resultados.
9
Elaboración del plan de acción estatal. De los resultados de
los indicadores académicos, implementar el plan de acción para
la mejor de los mismos.
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Elaboración del plan de acción. De los resultados de los
indicadores académicos, implementar el plan de acción para la
mejor de los mismos.
NOMBRE DE
DOCUMENTOS Y /O
TÉCNICAS
UTILIZADAS:
PARÁMETRO DE ACEPTACIÓN
REGLAMENTO DE
ACADEMIA, Modelo
educativo del
Bachillerato Tecnológico.
1) % MIN. DE REUNIONES CUMPLIDAS, 2) PRIMER
REUNION EN MAX. LAS 3
PRIMERAS SEMANAS DE CADA SEMESTRE %de
mejoramiento de indicadores académicos. % de
cumplimiento del plan de trabajo estatal.
EVIDENCIA DE
CONTROL:
ACCIONES EN CASO DE NO CONFORMES:
MINUTAS DE
REUNIÓN
Acciones Preventivas:1) REVISION DEL CONSECUTIVO DE
MINUTAS. 2) REVISION PERIODICA DE AVANCE DE
COMPROMISOS ESTABLECIDOS Visitas de seguimiento del
plan de trabajo y avance de indicadores académicos en
planteles,
Acciones Correctivas: 2) REPROGRAMACION DEL
CALENDARIO DE REUNIONES ( AJUSTE) plan emergente
para Diseñar las actividades académicas concernientes a
mejora de indicadores

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Ilustración 3. Formatos de minuta de reunión

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Ilustración 4. Acta constitutiva

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TRANSITORIOS
Artículo uno. Para propósitos de organización de las Academias Regionales,
los planteles quedarán conformados en las regiones siguientes:
 Región Norte: Ocampo, San Diego de la Unión, San Luis de la Paz, Xichú,
Tierra Blanca, Atarjea, San Miguel de Allende y Catalán del Refugio.
 Región Centro: Romita, Irapuato I, Irapuato II, León, León San Juan
Bosco, Purísima del Rincón, Salamanca, Silao y Valle de Santiago.
 Suroeste: Cuerámaro, Huanímaro, Pénjamo, Pueblo Nuevo, Cortazar,
Rincón de Tamayo, Sarabia, Abasolo y Cerano.
 Sureste: Comonfort, Comonfort II, Coroneo, Jerécuaro, Tarandacuao, San
Juan de la Vega, Villagrán y Moroleón.
 Artículo dos. Todo aspecto no contemplado en el presente Reglamento
de Academias será resuelto por Dirección General del CECyTEG.

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FORMATOS OFICIALES DE ACADEMIA

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Ilustración 5. Formato de Gestión Académica
Ilustración 6. Criterios para la elaboración de material didáctico
Material didáctico Criterios de aceptación Procedimiento
Banco de reactivos
(jerarquías, completamiento,
verdadero o falso,
correspondencia y de opción
múltiple, etc.)
 Debenabarcar al total de curso.
 Mínimo 100 reactivosdiferentes
por maestroparticipante.
 Apegadosal manual de elaboración
de reactivosdel CENEVALyal
manual de estiloeditorial de
Academias.
 Secuenciadidáctica de aplicación
 En electrónico.
 Elaboradoindividualmente.
 Solicitadoporlaacademia.
 Abarque latotalidaddel programa.
Opción1:
 Vo.Bo. Del comité
técnicode la
academiaestatal
(minuta):presidente
estatal,coordinador
estatal,dos
presidenteslocales
y/osecretarios de la
academia.
 Vo.Bo. Dirección
Académica
Opción 2:
Convocado por el
coordinador estatal.
Monografías  Secuenciadidáctica de aplicación.
 Entregar enelectrónicoal
coordinadorestatal.
 Apegados al manual de estilo
editorial de Academias.
 Mínimo 60 cuartillas.
 Mínimo 15 referencias.
Opción1:
técnicode la
academiaestatal
(minuta):presidente
estatal,coordinador
estatal,dos
presidenteslocales
de la academiay/o
secretarios.
Académica
Opción 2:
Convocado por el
coordinador estatal,
propuesta que abarque la
totalidad del programa.
Guías didácticas de
aprendizaje
 Secuenciadidáctica de aplicación.
 Entregar en electrónicoal
coordinadornacional.
 Apegadosal manual de estilo
 Debe abarcar al total del contenido
de una asignaturao submódulo.
Convocado por la
Coordinación Nacional.
Instrumentos de evaluación
del componente profesional
coordinadorestatal de academia.
 Comprendalatotalidadde las
competenciasdel submódulodel
Convocado por la
Coordinación Nacional.

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componente profesional.
 Apegadosalineamientosdel
convocante.
Internet (WebQuest,páginas
web, grupos,MOODLE)
coordinadorestatal de academiao
direcciónde hospedajeeninternet.
 Apegadoa laPlantilla
WebQuest
 Mínimo 10 plantillasque abarquen
la totalidaddel curso.
 Elaboradode maneraindividual
 Material inédito.
técnicode la
academiaestatal
(minuta):presidente
estatal, coordinador
estatal,dos
presidenteslocales
de la academiay/o
secretarios.
Académica
Antología y apuntes.  Secuenciadidáctica de aplicación.
 Apegadoal manual de estilo
 Debe abarcar la totalidaddel
contenidode unsubmódulo
profesional oasignatura.
Opción1:
técnicode la
academiaestatal
(minuta):presidente
estatal,coordinador
estatal,dos
presidenteslocales
de la academiay/o
secretarios.
Académica
Opción 2:
Convocado por el
coordinador estatal.
Manual de Prácticas.  Secuenciadidáctica de aplicación.
 Apegados al manual de estilo
 Por lomenos15 prácticas para una
asignaturao submódulo.
 Elaboradoindividualmente
Opción1:
técnicode la
academiaestatal
(minuta):presidente
estatal,coordinador
estatal,dos
presidenteslocales
de la academiay/o
secretarios.
Académica
Opción 2:
Convocado por el
coordinador estatal
Prototipos de apoyo a la
práctica docente(tecnológicos,
didácticos)
 Justificacióne importanciade su
elaboración.
 Manual de prácticas
Opción1:
técnicode la
academiaestatal
(minuta):presidente

CECyTEG
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coordinadorestatal.
 Apegadosal manual de estilo
 Que apoye el aprendizaje de una
unidadtemáticaocompetencia.
estatal,coordinador
estatal,dos
presidenteslocales
de la academiay/o
secretarios.
Académica
Opción 2:
Convocado por el
coordinador estatal
Investigación (diagnóstico de
factores que intervienen en
proceso enseñanza
aprendizaje, tecnológica y
pedagógica,vinculación
educativa con requerimientos
del entorno).
 Apegadoal manual de estilo
editorial de Academia.
 Apegadoal protocolode
investigacióndel manual de estilo
Proceso:
a) Proyectode
investigación
sobre la
práctica
educativa
b) Documento
concluido
c) Evaluaciónde
losresultados
generadospor
la investigación
d) Vo.Bo. De la
academialocal
e) Vo.Bo. De
comité técnico
externo.
f) Vo.Bo.
Dirección
académica
g) Publicaciónen
el moodle.
REVISARON
Coordinador de la Academia Físico Matemáticas – Ing. Juan Carlos Mora
Coordinador de la Academia Químico Biológicas- Ing. Miguel Ángel González
Coordinadora de la Academia de Humanidades – Lic. Sonia Hernández
Coordinador de la Academia económico Administrativa- José Juan Escobar

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