1. VIOLENCIA EN COLEGIOS COLOMBIANOS
En Colombia la violencia física, verbal y psicológica en colegios ha sido
temática constante en todas las instituciones educativas que tiene
verdaderamente preocupados a los docentes, según estudios realizados estos
comportamientos entre niños y adolecentes se deben a que han estado
expuestos a contextos de violencia y criminalidad de una u otra forma la
violencia física, verbal y psicológica por parte de sus compañeros, familia y
en general del entorno en el que se están desarrollado, aunque todas estas
acciones van en contra de la constitución política de Colombia y los
reglamentos internos de los colegios hasta el momento se ha podido hacer
poco para remediar dicha situación.
En adelante se realizara un análisis de esta problemática, las causas y las
posibles soluciones que se han planteado a este tipo de conflictos.
En primer lugar, de hecho observamos a diario la falta de valores en los
jóvenes situación que los expone a un mas a la conducta agresiva, por tal
razón es verdaderamente importante que se pacte un compromiso de acuerdos
y alianzas entre los colegios, padres de familia y sociedad en general como un
proceso fundamental en la solución de conflictos de este tipo.
En segundo lugar, para la solución de este tipo de conflictos es absolutamente
necesario implantar programas de educación para llevar una sana convivencia
desde que el niño empieza su ciclo de vida educativo en alianzas con los
padres de familia, adicional a esto, los niños deben aprender a través del
manual de convivencia del respectivo colegio cuáles son sus derechos y sus
deberes como estudiante, de acuerdo a lo anterior en su edición del 28 de
marzo de 2008 el espectador afirma que:
Los niños deben aprender a resolver sus conflictos de manera
pacífica y a ser capaces de frenar la agresión de maneras no
agresivas. No con discursos del tipo “tienen que portarse bien”, sino
con el desarrollo de capacidades en lo que se conoce como
competencias ciudadanas. Deben aprender a manejar su rabia para
que no terminen haciéndoles daño a otros simplemente por falta de
control. Deben aprender a no valorar la agresión como una manera
válida de conseguir objetivos, ni a admirar las acciones agresivas de
algunos. Deben aprender a reconocer que el dolor de los otros, les
debe importar. Aprender esto no es fácil en una sociedad que ha
vivido la violencia tan cerca y por tanto tiempo pero, si queremos

2. transformarla, es justamente allí donde tenemos que hacer más
esfuerzos1
.
Esto significa que como docentes y padres de familia deben empezar pronto en
educar a los niños de acuerdo al reglamento interno que se tenga, para este
caso el colegio Jorge Eliecer Gaitán tiene un manual de convivencias donde
expresa tácitamente los derechos y deberes de los estudiantes, las faltas
graves, faltas gravísimas y el seguimiento que se debe realizar con el debido
proceso.
Por ejemplo si a un niño o grupo de niños que inciden en las faltas leves tales
como:
 Inasistencia sin causa justificada a actividades extraescolares,
escolares y circumescolares institucionales
 Empleo de apodos insultantes e injuriosos hacia cualquier miembro de
la comunidad educativa
 Realizar manifestaciones morbosas en las relaciones interpersonales
No obstante, luego de un llamado de atención por parte del docente, el
estudiante reincide en las mismas faltas, estás automáticamente se convierten
en faltas graves, que al ser repetidas se convertirían en gravísimas, por lo
anterior es de vital importancia tomar cartas en el asusto, en necesario
concientizar al estudiante las consecuencias de sus acciones, por parte de los
docentes al igual es tarea de los padres hacer seguimiento sus hijos.
La problemática anterior se presenta en Casanare y toda Colombia por gran
parte de los padres de familia cuando traen hijos al mundo no son consientes
de la responsabilidad social a la que se enfrenta un hijo como se menciono el la
cita anterior debe recibir educación para la convivencia social desde su hogar,
buscando con esto niños educados y respetuoso por lo demás.
Cuando en primera instancia los padres no asumen la responsabilidad de una
adecuada educación de los niños, es muy difícil para un profesor cambiar
ideologías y costumbres que traen hace 4 o 5 años atrás, estos niños no
conocen otra forma de comportamiento, es aquí cuando se presenta choque
fuerte al enfrentarse a la sociedad, pueda que algunos niños quieran cambiar la
forma de actual pero nuevamente el choque aparece cuando llegan a casa y no
hay reglas, responsabilidades ni compromiso con sus obligaciones.
Los padres de familia aún no han entendido que los niños deben formase en
valores y responsabilidades antes de los cinco años, porque después de esta
edad el trabajo se complica aún mas.
1
EL ESPECTADOR.COM. Frente a la violencia escolar (Documento en línea), (consultado el 28 de Marzo
de 2008) formato http, disponible en internet, información adicional
http://www.elespectador.com/opinion/editorial/articulo-frente-violencia-escolar

3. En adelante se analiza desde la Constitución Política de Colombia en que está
fallando los padres de familia y cuál es el resultado es el resultado de estas
faltas, según CAPITULO I DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES ART 11.
El derecho a la vida es inviolable, hoy día por desconocimiento de los padres e
hijos están cometiendo un delito por violación a la norma, los niños y jóvenes
de hoy violan este articulo atentando contra sus compañeros, profesores y las
niñas para este caso cuando se embarazan y posteriormente atenta contra la
vida que acaban de procrear.
Sumado a esto, en el artículo 42 del capítulo II de la constitución política de
Colombia afirma que: la pareja tiene derecho a decidir libre y
responsablemente el número de sus hijos, deberá sostenerlos y educarlos
mientras sean menores o impedidos; de acuerdo al párrafo anterior por falta de
conocimiento en planificación familiar el 51% de los bebes no son deseados,
esto produce en los padres irresponsabilidad con la verdadera educación de los
hijos, atentando de paso con el artículo 44 del mismo capítulo donde afirma
que:
Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad
física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su
nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella,
el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre
expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de
abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual,
explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán
también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en
las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia2
.
Aunque la norma ratifica que los derechos de los niños prevalecen sobre los
derechos de los demás, esto no se está cumpliendo por esta razón el problema
en Colombia está creciendo de manera alarmante es deber de todos participar
activamente en una solución pronta.
Por otra parte la sociedad también atenta contra la norma según el artículo 13
de los derechos fundamentales: “Todas las personas nacen libres e iguales
ante la ley, gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin
ninguna discriminación. Esto en la práctica no existe, un joven estrato 1, no
tiene las mismas oportunidades que uno de estrato mal alto, porque se tiene
mucho en cuenta que estudio tiene, como se viste, como habla, que
habilidades, de que político es simpatizante, por lo anterior el estado debería
garantizar las misma oportunidades pero no, tal situación provoca en los niños
y jóvenes una reacción negativa por tanta desigualdad social.
Adicional a lo anterior, los niños desde casa no aprenden a respetar el libre
desarrollo de la personalidad de los individuos, en este caso ellos están
atentando contra el Artículo 16 de los derechos fundamentales de la
constitución política de Colombia colocándole apodos a los compañeros por su
forma de habla, vestir y la forma de expresarse, situación que genera hechos
2
Contitución política de Colombia. Frente a la violencia escolar (Documento en línea), (consultado el 28
de Marzo de 2008) formato http, disponible en internet, información adicional
http://www.elespectador.com/opinion/editorial/articulo-frente-violencia-escolar

4. de violencia que atentan con la norma y el manual de convivencia de la
institución educativa a la que pertenezcan.
Para finalizar se puede afirmar que la violencia física, verbal y psicológica en
los colegios colombianos puede ser tratada con una educación orientada hacia
norma y al manual de convivencia, haciendo participes a los padres de familia
como pilares fundamentales en la educación de los niños y jóvenes,
garantizando los derechos adscritos en el artículo 44 del capítulo II de la
constitución política de Colombia.