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TIC II
 Concepto
 de aprendizaje…………………………........................3
 Aprendizaje visual……………………………………...4
 Aprendizaje
  significativo………………….…………………………..5
 Aprendizaje
  por descubrimiento…..……………………………......6
 Mi historial académico………………………………..7
 Mi biografía Sharon (Word)
 Mi biografia Monse (word)
   Son formas de aprender a obtener conocimientos,
    De diferentes formas enseñándole al sujeto a
    comprender el uso de los sentidos como el sentido
    visual, el de descubrimiento, etc.
   En este tipo de aprendizaje el sujeto aprende solo
    al observar, un ejemplo muy claro es cuando
    queremos aprender a bailar, y solo lo logramos
    observando los movimientos y no poniéndolos en
    practica.
   Se da cuando las tareas están interrelacionadas
    de manera congruente y el sujeto decide
    aprender así. En este caso el alumno es el propio
    conductor de su conocimiento relacionado con
    los conceptos a aprender.
   El alumno debe descubrir el material por sí mismo,
    antes de incorporarlo a su estructura cognitiva.
    Este aprendizaje por descubrimiento puede ser
    guiado o tutorado por el profesor.
   SHARON

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Aprendizajes

  • 2.  Concepto de aprendizaje…………………………........................3  Aprendizaje visual……………………………………...4  Aprendizaje significativo………………….…………………………..5  Aprendizaje por descubrimiento…..……………………………......6  Mi historial académico………………………………..7  Mi biografía Sharon (Word)  Mi biografia Monse (word)
  • 3. Son formas de aprender a obtener conocimientos, De diferentes formas enseñándole al sujeto a comprender el uso de los sentidos como el sentido visual, el de descubrimiento, etc.
  • 4. En este tipo de aprendizaje el sujeto aprende solo al observar, un ejemplo muy claro es cuando queremos aprender a bailar, y solo lo logramos observando los movimientos y no poniéndolos en practica.
  • 5. Se da cuando las tareas están interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender.
  • 6. El alumno debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor.
  • 7. SHARON