sociedad de la informacion

2. Es en el cual la creación,
distribución y manipulación de
la información forma parte
importante de la actividades
culturales y económicas de los
estados desarrollados.

3. Multilateradid. Centralidad
Exuberancia
Omnipresencia
Irradiación
Velocidad

4. Es aquella por el medio del cual
se recibe la información de todas
partes, lo frecuente es que la
mayor parte de la información
surge de unos cuantos sitios.

5. Disponemos de una apabullante
y diversa cantidad de datos.
IRRADIACON
Las barrearas geográficas se
difulnan, las distancias
físicas se vuelven relativas.

6. Los nuevos instrumentos de
información los encontramos por
doquier, forman parte de
escenario publico,
contemporáneo y de nuestra vida
privada.

7. Puede definirse como las normas
de comportamiento que
conciernen al uso de la
tecnología.

8. E LEARNING:
Aprendizajes con medios
electrónicos.
B LEARNING:
Consiste en un proceso docente
semipresencial.
M LEARNING:
S e denomina aprendizaje electrónico
móvil, uso de pequeños y
maniobrables móviles.

9. Es la tecnología de los materiales y
de la estructuras en la que el orden
de magnitud se mide en
nanómetros.

10. Son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y
difundir información de manera
instantánea.

11. Proceso rápido y fiable de todo tipo de
datos
Fácil acceso a una inmensa fuente de
información
Canales de comunicación inmediata
Capacidad de almacenamiento
Automatización de trabajo
Interactividad.

12. Problemas técnicos
Problemas de seguridad
Falta de información
Barreras económicas
Barreras culturales.

13. Facilitan las comunicaciones
Eliminan las barreras de tiempo
y espacio
Aumentan la producción de
bienes y servicios de valor
agregado
Provocan el surgimiento de
nuevas profesiones y mercados.

14. Saturación de información
Demasiadas fuentes distintas de
información.

15. El docente tiene que intervenir
sobre todo orientando y guiando
en ese trabajo personal y
progresivo de los alumnos.