SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALURGIA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA.
ASIGNATURA: (CE-441) CERAMICA I
PRACTICA N° 02
ENSAYOS PRELIMINARES DE ARCILLAS
DOCENTE DE TEORÍA : Dr. Ybar Gustavo Palomino Malpartida
DOCENTE DE PRÁCTICA: Ing. Pedro Inga Zárate
ALUMNOS:
 NUÑEZ PARIONA dante George
 CALLE CARDENAS

DIA DE PRÁCTICA: viernes HORA: 7:00 am a 10:00 am.
FECHA DE EJECUCIÓN: 27/04/2018
FECHA DE ENTREGA : 04/05/2018
AYACUCHO – PERÚ
2018
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
ENSAYOS PRELIMINARES DE ARCILLAS
I. OBJETIVOS:
 Familiarizarse con el uso del equipo rot-tap para determinar la distribución
del tamaño de partículas de muestras.
 Obtener los diferentes diagramas de la distribución del tamaño de
partícula y determinar el diámetro.
 Familiarizarse con un método para obtener aproximadamente la
distribución granulométrica de pasta en los cuales existe una cantidad
apreciable de partículas inferiores al tamiz Nº 200.
 Familiarizarse con el manejo de los equipos que se van a emplear en esta
práctica.
 Determinar la cantidad de partículas retenidas en cada malla.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Arcilla
Para otros usos de este término, véase Polvo de ladrillo.
Arcilla
Arcilla del período Cuaternario (400 000 años), Estonia.
General
Categoría Mineral
Clase Filosilicatos
Fórmula química Al2O3 · 2SiO2 · 2H2O
Propiedades físicas
Color Blanco, rojo, café.
Transparencia Opaca
La arcilla es una roca sedimentaria descompuesta constituida por agregados
de silicatos de aluminio, hidratados, procedentes de la descomposición de
rocas que contienen feldespato, como el granito. Presenta diversas
coloraciones según las impurezas que contiene, desde el rojo anaranjado
hasta el blanco cuando es pura.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
Físicamente se considera un coloide, de partículas extremadamente
pequeñas y superficie lisa. El diámetro de las partículas de la arcilla es inferior
a 0,002 mm. En la fracción textural arcilla puede haber partículas no
minerales, los fitolitos. Químicamente es un silicato hidratado de alúmina,
cuya fórmula es: Al2O3 · 2SiO2 · 2H2O.
Se caracteriza por adquirir plasticidad al ser mezclada con agua, y también
sonoridad y dureza al calentarla por encima de 800 °C. La arcilla endurecida
mediante la acción del fuego fue la primera cerámica elaborada por los seres
humanos, y aún es uno de los materiales más baratos y de uso más amplio.
Ladrillos, utensilios de cocina, objetos de arte e incluso instrumentos
musicales como la ocarina son elaborados con arcilla. También se la utiliza en
muchos procesos industriales, tales como en la elaboración de papel,
producción de cemento y procesos químicos
Arcilla figulina: es aquella que contiene impurezas como la arena, la
caliza y los óxidos de hierro.
Arcilla refractaria: es rica en óxidos metálicos y tiene la propiedad de
ser muy resistente al calor.
Arcilla roja: esta clase la integra generalmente un depósito de tipo
marino formado por los restos de materiales calcáreos y ferrígenos,
polvo volcánico, restos de esponjas silíceas, dientes de tiburón, etc. El
color rojizo proviene por lo común de sus componentes férricos. Se ha
encontrado que estos depósitos son muy extensos, y cubren hasta el
60% de la superficie marina.
Arcilla ferruginosa: contiene en su composición diferentes cantidades
y tipos de óxido de hierro y puede ser de color amarillo, ocre e inclusive
negra (tierras de Siena) debido al óxido de hierro hidratado, mientras
que las arcillas rojas contienen, por lo general, un óxido conocido como
hematita. Esta particularidad de las arcillas explica por qué en algunas
regiones el barro es negro o rojizo, lo cual incide en los colores de la
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
cerámica que se fabrica a partir de estos materiales. Recordemos en
este punto al barro negro de Oaxaca, tan distinto de la cerámica ocre o
rojiza de la zona central del valle de México.
Arcilla magra y arcilla grasa: estos materiales contienen cierto grado
de impurezas, lo que afecta sus propiedades plásticas, es decir, que a
mayor contenido de impurezas se obtiene una pasta menos plástica
(arcilla magra) al amasarla con agua.
Arcilla de batán: llamadas también tierra de batán, debido al uso que
tuvieron en el "batanado" de las telas y de las fibras vegetales como el
algodón. Este proceso consistía en limpiar las fibras formadas en la
máquina (batán) eliminando la materia grasa mediante la adición de
arcilla, por lo general del tipo esmectita, cuyo nombre proviene del
griego smektikós: "que limpia."
Arcilla marga: es un material impermeable y frágil, con un contenido de
caliza de entre 20 y 60%, aproximadamente.
Arcillas de esquisto o pizarra: las constituyen formaciones antiguas
que se presentan en forma de estratos o de plaquetas paralelas que se
han dividido por la presión del suelo.
Arcilla atapulgita: también conocida como tierra de Florida o floridrín,
aunque algunas veces se la llamó tierra de Fuller. El último apelativo se
empleó también para denominar a las sepiolitas. Actualmente la
atapulgita es llamada paligorskita.
Arcilla bentonita: nombre comercial de las arcillas tipo montmorillonita,
las que, tratadas con compuestos químicos aminados (p. ej.
dodecilamonio) se vuelven repelentes al agua —hidrofóbicas—, aunque
mantienen gran afinidad por las especies orgánicas, en particular los
aceites, las grasas y los colorantes o pigmentos naturales. El nombre
bentonita proviene de Fort Benton, Wyoming, EUA, donde W. C. Knight
descubrió un enorme yacimiento de este tipo de arcilla en 1896.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
La caolinita es un mineral de arcilla, forma parte del grupo de minerales
industriales, con la composición química Al2Si2O5(OH)4. Se trata de un
mineral tipo silicatoestratificado, con una lámina de tetraedros unida a través
de átomos de oxígeno en una lámina de octaedros de alúmina. Las rocas
que son ricas en caolinita son conocidas como caolín o arcilla de China. La
palabra caolín se deriva del nombre chino de montaña Kao-Ling shan),
ubicada (29°31'36.6"N y 116°36'38.7"E) a 50 km al sureste del pueblo
de Jingdezhen, provincia de Jiangxi, China. El nombre proviene de la versión
francesa de la palabra: kaolin, a partir de informes de Francois Xavier
d'Entrecolles de Jingdezhen. En África, el caolín es a veces conocido como
calaba (en Gabón y Camerún)
La presencia en las aguas de contaminantes orgánicos de origen antropogénico
diverso, procedentes de actividades tanto industrial como urbana o agrícola, es
un problema abordado desde hace tiempo pero al que le quedan aún muchas
facetas por solucionar. La escasez de agua junto al aumento de la población a
nivel mundial actúa de motor para investigar nuevas metodologías que
implementen la reutilización, la calidad y el aprovechamiento del agua, como lo
demuestra la reciente convocatoria de la JPI-Water (2013). De aquí el interés
actual en diseñar tecnologías que permitan la purificación o reutilización del
agua. Es bien conocido que muchos contaminantes orgánicos no son fáciles de
eliminar o los medios son tan costosos que no resultan mínimamente rentables
en zonas rurales de baja densidad de población o en pequeñas industrias o
empresas agroalimentarias con poca capacidad de inversión. En estos casos, el
desarrollo de sistemas filtrantes basados en materiales baratos y sistemas
sencillos o que puedan ser producidos en la misma zona y adaptados a las
dimensiones reales de sus necesidades, sin duda aumentaría la calidad de vida
en las zonas afectadas. La utilización de arcillas naturales y modificadas para
adsorber contaminantes orgánicos de las aguas, concretamente plaguicidas, ha
sido ampliamente estudiada en las últimas décadas (Hermosín y Cornejo 1992,
SocíasViciana et al 1998, Dodio y Carvalho 2013), aunque el conocimiento
básico, incluso a nivel molecular, de la interacción de las arcillas con los
compuestos orgánicos interesó y se ha ilustrado profusamente desde las
primeras décadas del siglo pasado (Smith 1935, Serratosa 1968, Mortland 1972).
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
En este trabajo se presentan los primeros ensayos enfocados a determinar qué
tipo de arcilla natural o modificada, homogénea o en mezclas, se comportaría
mejor para eliminar los pesticidas que se emplean en el olivar y que, por afectar
a una zona con alta densidad de plantaciones como de almazaras en Andalucía,
constituye un problema real. Esto, en algunos casos, ha dado lugar a alarmas de
carácter público, afectando al consumo de agua en poblaciones de Córdoba,
Jaén y Granada.
La determinación de la distribución de las partículas de un suelo en cuanto a su
tamaño, se llama análisis granulométrico; se hace por un proceso de tamizado
(análisis por tamices) en suelos de grano grueso, y por un proceso de
sedimentación en agua (análisis granulométrico por vía húmeda) en suelos de
grano fino. Cuando se usan ambos procesos, el ensayo se llama análisis
granulométrico combinado.
EL TAMIZADO, es al método más elemental y corriente para separar una mezcla
de partículas de acuerdo al tamaño, para este fin se usan tamices patrón, los
cuales se disponen formando una batería, pila o “nido”; colocando la malla de
abertura más pequeña en el fondo y el de mayor abertura en la parte superior, y
el ciego o colector (bandeja sin abertura) debajo de la malla más fina. El análisis
se lleva a cabo colocando la muestra en el tamiz superior y agitando
mecánicamente el nido durante un tiempo definido, de acuerdo a la
granulometría del material. Luego se retiran las partículas retenidas en cada
tamiz y se pesan, (también se puede determinar el peso del material retenido por
diferencia de pesos; pesando primero el cedazo vació y luego con el material
retenido). Luego se convierten las masas del material retenido en porcentaje en
peso de la muestra total. Las partículas que pasan por el tamiz más fino se
recogen en el “ciego” o colector colocado debajo de la malla más fina.
Con el movimiento del Ro – Tap (tamizador mecánico) las partículas giran
alrededor de las aberturas de la malla hasta que su sección transversal más
pequeña se presente al tamiz facilitando su peso, y si la partícula es lo
suficientemente pequeña pasara fácilmente.
La distribución de partículas por tamaño, se refiere a la manera en que las
partículas se distribuyen cuantitativamente entre los diversos tamices de la serie;
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
en otras palabras, es una relación estadística entre cantidad y tamaño. Esta
información se presenta en un cuadro de distribución de frecuencias o en forma
de gráficos.
Los resultados de un análisis granulométrico, por tamizado, se tabulan para
indicar la fracción de masa sobre o por debajo de cada tamiz, en función del
intervalo del tamaño de malla entre dos tamices. Puesto que las partículas
retenidas, en un tamiz cualquiera han pasado a través del tamiz inmediatamente
superior, se necesitan dos números para especificar el tamaño de la fracción
retenida entre dos tamices consecutivos, una a través del cual pasa la fracción
otra para el tamiz por el que esta es retenida.
Ejemplo:
1. MENOS 48 MALLA (- 48 m); es la forma de especificar que un
material ha pasado a través de la malla 48, es decir que tiene un
tamaño inferior a las aberturas de la malla 48 y que por esa razón
pasan a través de ella.
2. MÁS 65 MALLAS (65 m); es la forma de especificar que un material
ha quedado retenido sobre la malla 65, debido a que el tamaño de las
partículas retenidas es superior a las aberturas de la malla 65, por lo
cual no pueden pasar a través de ella.
3. MENOS 100 MALLAS – MAS 150 MALLAS (-100m , 150m); es la
forma de especificar que un material ha pasado a través de la malla
100 (porque es de tamaño inferior a esta malla) pero que ha quedado
retenido sobre la malla 150 (por tener tamaño superior a las aberturas
de esta malla); es decir, el material tiene un tamaño inferior a 149
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
micrones (abertura de la malla 100) pero superior a 105 micrones
(tamaño de la abertura de la malla 150).
Es necesario, también, aclarar que el tamaño de las aberturas de una
malla varían en forma inversamente proporcional al número de malla; es
decir que cuanto mayor sea el número de la malla las aberturas son más
pequeñas. Por ejemplo las aberturas de la malla 200 (74 micrones) son
más pequeñas que el de la malla 20 (840 micrones). Esto debe tenerse
en cuenta para una interpretación adecuada de los resultados del análisis
granulométrico.
a.- Porcentaje Acumulado Positivo o Retenido, %Ac (+):
Resulta de sumar los porcentajes en peso de las fracciones de material
retenido en los tamices que se encuentran por encima de una malla
cualquiera, en el nido de cedazos, incluso el retenido por la malla en cuestión.
b.- Porcentaje Acumulado Negativo o Pasante, %Ac (-):
Se obtiene sumando los porcentajes parciales en peso de las fracciones del
material retenido en los cedazos que se encuentran en la parte inferior de
una malla cualquiera, en el nido de cedazos, incluso el retenido por el ciego
pero sin considerar el retenido por la malla en cuestión.
c.- En una distribución de frecuencia siempre debe cumplirse que,
para una malla cualquiera:
%Ac (+) + %Ac (-) = 100.
III. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS:
Materiales:
 Juego de tamices
 Recipientes.
 Espátula.
 Mortero.
 Pesas.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
Equipos:
 Rot – tap.  Balanza.
Materia Prima e insumos:
 Arcilla natural
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
 Acciones previas
Molture 300 g de muestra seca y tamice a malla 80 ASTM. Guarde en una
bolsa de plástico hermético para los ensayos de pH y plasticidad.
Seleccione trozos de muestra de bruto de muestra.
Observaciones
La arcilla es un mineral no metálico en este caso se analizó una muestra
en los cuales se obtuvo los siguientes resultados:
 Color rojizo
 Desarrollo de la técnica : plasticidad cualitativa
1. En 200 ml de agua se coloca 200 g de arcilla de malla 80 ASTM
deje por 3 min, agite durante 5 min. vacié la suspensión sobre placa:
2. Conforme entre la palma a de la mano y una superficie plana, una
barra cilíndrica de 1 cm de diámetro.
3. Coge con cuidado la barra cilíndrica y enrolle el dedo índice
4. Observar y registrar grado de deterioro de la barra y relacione con
la plasticidad, de acuerdo a la siguiente tabla.
Observación
En este caso se realizó en forma de cilindro un largo de 10cm y
formar en forma de anillo en lo cual no se logró porque su plasticidad
es muy bajo.
En conclusión se llega no es apto porque su plasticidad es minimo
y no aceptable.
Grado de acidez o pH de la muestra
1. Coloque 100 ml de agua destilada en un vaso de precipitado y
determine el pH regístrese.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
2. Adicione 10 g de muestra seca a malla de 80 ASTM , deje reposar 5
minutos . agite durante 5 min.
3. Deje sedimentar hasta observar en el líquido sobre nada sea
trasparente.
4. Determine el pH con un potenciometria o papel indicador universal y
regístrese.
Observación:
Tiene un PH (arcilla)=2
Tiene un pH (H2O)=7
Análisis x tamización
 Tomar una buena cantidad de arcilla seca, luego proceder a la molienda
o triturar en un mortero, hasta reducir por completo el diámetro de la
partícula.
 Secar muestra 110ºC  moler 100g.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
 Pesar 50g de la muestra seca, posteriormente en un recipiente
disgregarlo por completo, con el objetivo de desaparecer todo los trozos
grandes, ello se puede conseguir agitando con la mano o con la baidora.
 Pesar los tamices limpio y secos (m1) armar la batería de tamices en el
rot – tap.
 Armar la serie o juego de tamices, en orden creciente con respecto a la
malla. Colocar la suspensión en la parte superior.
 Colocado el juego de tamices en el rot – tap, se echa la arcilla disgregado
en ella, posteriormente se tapa, y se sujeta los tamices al rot – tap.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
 Poner en funcionamiento el rot – tap. (15 minutos) y finalmente dejar que
circule agua proveniente del grifo entre los tamices.
 La operación estará terminada cuando el agua que sale por la parte
inferior ya no sea turbia.
 Desmontar.
 Luego proceder a secar las mallas o tamices con el material retenido a
menos de 90ºC., una vez echa ésta operación proceder a pesar la mallas
con el material retenido en cada una de ella. (m2)
 Pesar y realizar cálculos.
 Por diferencia de m2 – m1 determinar la cantidad de material retenido en
cada malla, y la diferencia de todas estas es el material que la última malla
no pudo retener, esto quiere decir que las partículas que pasaron la última
malla poseían un menor diámetro.
 Presentar los datos y resultados en un cuadro, luego graficar para poder
determinar el tamaño de partícula que posee nuestra barbotina.
Caracterización en bruto
1. Coge un trozo de muestra sólida en bruto y fracture.
2. En el área fresca observe:
Color: rojizo
Color de raya: rojo oscuro
Aspecto de ruptura: Arcila sin mucha dureza
Coge una porción de arcilla y desmenuce entre el dedo pulgar e índice.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
Extraiga la sensación que ocasiona las partículas de la muestra
untuosamente, granular, etc., de modo lograr ensayo en húmedo.
Capacidad de disgregación
1. Con un trozo de muestra en bruto elabore un cubo de un centímetro de
lado.
2. En un vaso de 250 ml deposite 150 ml de agua
3. Coge el cubo con una pinza y con mucho cuidado deposítalo en el fondo
del vaso de tal forma que se pueda sumergir.
4. Registre: tiempo que requiere para su digresión total: b). características
físicas del líquido sobrenadante y c), tamaño de partículas de material
disgregación.
Observación
Se observaron las características de una Arcilla con un porcentaje de
inaceptable de su caolín
Se observó que al disgregar forma laminas
Al disgregar no hubo sustancias en suspensión eso indica que no tiene
caolín.
E esta práctica se comprobó que la arcilla no es una buena materia prima
porque no posee caolín adecuado.
En conclusión esta arcilla no presenta caolín se forma en forma de
laminillas y no es apto .
Presencia de carbonatos
1. Coloque en una luna de reloj un trozo de muestra en bruto
2. Con una pipeta coge HCL 1 N con mucho cuidad
Y deje caer de una de 3 gotas del ácido sobre el trozo de la muestra
3. Observe la grado de efervescencia y registre : abundancia , regula
Escasa, o no visual
Observación
En este análisis se obtuvieron la efervescencia ha sido de abundancia
esto implica que la arcilla estaba con abundante de carbonatos y esto
implica que la arcilla es de mala calidad para realizar objetos de
cerámica.
En conclusión no es apta porque tiene abundante carbonato y esto
implica que la materia no es bueno.
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
V. CONCLUSIONES:
 La zaranda que retuvo la mayor cantidad de partículas fue el quinto
tamiz, dando un porcentaje en peso de 2.1.
 El tamiz que retuvo menos partícula fue de malla 0.090Mm
 Se han determinado el tipo de granulometría de las partículas contenidas
en la muestra 6 dando los resultados en porcentajes.
 En todo ensayo de laboratorio en la que esté involucrado el tamaño de
partícula se tiene que realizar un análisis de distribución para conocer su
granulometría y caracterizarlo.
 Se realizó la práctica de forma efectiva se vio los cambios al realizar los
ensayos preliminares del arcilla
 Con esta técnica se puede analizar la presencia de caolín en una arcilla y
definir una arcilla buena o mala.
VI. RECOMENDACIONES:
 Atornillar adecuadamente el juego de zarandas en el Rot-tap ya que
podrían salir de su sitio y causar un experimento defectuoso.
 El atoramiento puede producirse por quedar retenida en una zaranda
demasiadas partículas obstruyendo el paso libre del fluido , en este caso,
interrumpir inmediatamente el funcionamiento del rot-tap y proceder,
cuidadosamente a tratar de q pase el agua a las zarandas inferiores
moviendo poco a poco las zarandas o, en caso inusual, soplar por la
manguera inferior (por la q sale los fluidos en exceso, que no retuvo
partículas en la zaranda), para mover un poco la zaranda q retiene
demasiadas partículas y dejar el paso a la operación normal.
VII. BIBLIOGRAFÍA:
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
 CERN, Karn Cerámica fina Barcelona España 1994
Editorial Caperuz
VIII. CUESTIONARIO
Que información nos puede dar el pH de la calidad de la arcilla: acido
básico y neutro.
SUELOS ALCALINOS
Los suelos alcalinos son suelos arcillosos con pH elevado
(>9), estructura pobre y densa, baja capacidad de infiltración y
lenta permeabilidad. Poseen a menudo una capa calcárea compacta a una
profundidad de 0.5 - 1 m (en la India llamada kankar). Son difíciles de cultivar
para la agricultura.
Las propiedades físicas desfavorables de estos suelos se deben mayormente
a la presencia de carbonato de sodio, que causa la expansión de la arcilla
cuando están húmedos. Su nombre lo derivan del grupo de metales
alcalinos al cual pertenece el sodio, que puede originar condiciones básicas.
Suelos que son básicos por otras razones no se llaman alcalinos: todos los
suelos alcalinos son básicos, pero no todos los suelos básicos son alcalinos.
Los suelos alcalinos son el opuesto de los suelos sulfatados ácidos que tienen
un pH < 5
Arcilla: acido
El suelo absorbe cationes de hidrógeno, reduciendo su pH. Como el hidrógeno
sólo tiene un electrón, cuando lo pierde sólo queda el protón, de ahí que a
veces se diga que el suelo ha ganado protones. El proceso
de acidificación ocurre cuando un donante aporta protones al suelo. El donante
puede ser un ácido, como el ácido nítrico y el ácido sulfúrico(ambos ácidos son
componentes de la lluvia ácida), los cuales reaccionan con el suelo liberando
protones. También hay compuestos que pueden terminar acidificando el suelo,
como el sulfato de aluminio. Los fertilizantes industriales con compuestos
nitrogenados también acidifican el suelo a largo plazo ya que producen ion
amonio, que es un donante de protones.
La acidificación también ocurre cuando un
FIQM – UNSCH CERAMICA – I
Elemento base como calcio, magnesio, potasio y sodio son filtrados al suelo.
Estos elementos suelen venir asociados a lugares con lluvias intensas y
sostenidas. La lluvia ácida acelera el proceso de infiltración de las bases. Las
plantas capturan esas bases antes de que ataquen al suelo. Cuando se tala un
bosque o se quema se pierden todas esas bases absorbidas por las plantas,
resultando en una pérdida de riqueza del suelo. El proceso puede ser natural,
porque las propias plantas acidifiquen el suelo, o artificial, por causas humanas
Suelo arcilloso
Casi todo el suelo contiene un poco de arcilla, en combinación con arena, limo,
minerales y materia orgánica, sino para ser clasificado como "suelo arcilloso," el
50 por ciento o más de un suelo debe estar compuesta de partículas de arcilla.
(Estos suelos están también llamados a veces "suelos pesados.") Los suelos
arcillosos a menudo puede ser un problema para los jardineros, porque la arcilla
absorbente conserva mucho más humedad y desagües mucho más lentamente
que el material de arena de suelos más ligeros. También tienden a ser
inusualmente alcalino - es decir, que tienen un alto pH - que puede ser un
problema con ciertas plantas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Material para la construccfion
Material para la construccfionMaterial para la construccfion
Material para la construccfion
 
Análisis Industrial y Competitivo de la Arcilla
Análisis Industrial y Competitivo de la ArcillaAnálisis Industrial y Competitivo de la Arcilla
Análisis Industrial y Competitivo de la Arcilla
 
Cementadores Inorgánicos
Cementadores InorgánicosCementadores Inorgánicos
Cementadores Inorgánicos
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Semana 2nbn
Semana 2nbnSemana 2nbn
Semana 2nbn
 
Composicion y caracteristicas de la arcilla
Composicion y caracteristicas de la arcillaComposicion y caracteristicas de la arcilla
Composicion y caracteristicas de la arcilla
 
Aligantes a 02013
Aligantes a 02013Aligantes a 02013
Aligantes a 02013
 
Minerales de la arcilla
Minerales de la arcillaMinerales de la arcilla
Minerales de la arcilla
 
Actividades parejas impacto ambiental
Actividades parejas impacto ambientalActividades parejas impacto ambiental
Actividades parejas impacto ambiental
 
Materiales de-contruccion-alberto-regal
Materiales de-contruccion-alberto-regalMateriales de-contruccion-alberto-regal
Materiales de-contruccion-alberto-regal
 
Materiales de-contruccion-alberto-regal-150901132202-lva1-app68912222
Materiales de-contruccion-alberto-regal-150901132202-lva1-app68912222Materiales de-contruccion-alberto-regal-150901132202-lva1-app68912222
Materiales de-contruccion-alberto-regal-150901132202-lva1-app68912222
 
Los yesos 2005
Los yesos 2005Los yesos 2005
Los yesos 2005
 
2 metales 2020
2 metales 20202 metales 2020
2 metales 2020
 
Microsuelo1
Microsuelo1Microsuelo1
Microsuelo1
 
Materiales cap ii yeso
Materiales cap ii yesoMateriales cap ii yeso
Materiales cap ii yeso
 
Materiales alternativos Exposición
Materiales alternativos ExposiciónMateriales alternativos Exposición
Materiales alternativos Exposición
 
Bentonita exposixion-final
Bentonita  exposixion-finalBentonita  exposixion-final
Bentonita exposixion-final
 
Modelado en arcilla
Modelado en arcillaModelado en arcilla
Modelado en arcilla
 
Arcilla monografia
Arcilla monografiaArcilla monografia
Arcilla monografia
 
2.Metales
2.Metales2.Metales
2.Metales
 

Similar a Ceramica 1 practica 2

Materiales
MaterialesMateriales
MaterialesMTeresaG
 
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptx
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptxUNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptx
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptxsalowil
 
Exposicion de cementos
Exposicion de cementosExposicion de cementos
Exposicion de cementosafore XXI
 
Tema 2 Y 3 Cal Y Cemento
Tema 2 Y 3  Cal Y  CementoTema 2 Y 3  Cal Y  Cemento
Tema 2 Y 3 Cal Y Cementojhoaramones
 
Tema3 pétreos artificiales
Tema3 pétreos artificialesTema3 pétreos artificiales
Tema3 pétreos artificialesCristian
 
Ceramica moderna
Ceramica modernaCeramica moderna
Ceramica modernaDeisy Basto
 
pdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdf
pdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdfpdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdf
pdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdfAngieMartin8
 
Nuevos materiales 1º bach
Nuevos materiales 1º bach Nuevos materiales 1º bach
Nuevos materiales 1º bach juan carlos
 
Actividad 1 tecnologia grado 11
Actividad 1 tecnologia grado 11Actividad 1 tecnologia grado 11
Actividad 1 tecnologia grado 11Jorge Castro
 
Informe bauxita y bolsos con anillas de latas
Informe bauxita y bolsos con anillas de latasInforme bauxita y bolsos con anillas de latas
Informe bauxita y bolsos con anillas de lataswfcr
 

Similar a Ceramica 1 practica 2 (20)

Tema 4 materiales ceramicos
Tema 4  materiales ceramicosTema 4  materiales ceramicos
Tema 4 materiales ceramicos
 
Materiales
MaterialesMateriales
Materiales
 
Segundo informe de concreto ii
Segundo informe de concreto iiSegundo informe de concreto ii
Segundo informe de concreto ii
 
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptx
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptxUNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptx
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptx
 
Exposicion de cementos
Exposicion de cementosExposicion de cementos
Exposicion de cementos
 
81619984010
8161998401081619984010
81619984010
 
Tema 2 Y 3 Cal Y Cemento
Tema 2 Y 3  Cal Y  CementoTema 2 Y 3  Cal Y  Cemento
Tema 2 Y 3 Cal Y Cemento
 
Tema3 pétreos artificiales
Tema3 pétreos artificialesTema3 pétreos artificiales
Tema3 pétreos artificiales
 
Arcillas
ArcillasArcillas
Arcillas
 
Ceramica moderna
Ceramica modernaCeramica moderna
Ceramica moderna
 
Ceramica
CeramicaCeramica
Ceramica
 
Ceramica
CeramicaCeramica
Ceramica
 
la corrosión
la corrosión la corrosión
la corrosión
 
pdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdf
pdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdfpdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdf
pdfcookie.com_ladrillera-balance-materia-energia-economico-lunes-7-octubre-2.pdf
 
Pétreos naturales 2011
Pétreos naturales 2011Pétreos naturales 2011
Pétreos naturales 2011
 
Nuevos materiales 1º bach
Nuevos materiales 1º bach Nuevos materiales 1º bach
Nuevos materiales 1º bach
 
ARCILLA.pptx
ARCILLA.pptxARCILLA.pptx
ARCILLA.pptx
 
Actividad 1 tecnologia grado 11
Actividad 1 tecnologia grado 11Actividad 1 tecnologia grado 11
Actividad 1 tecnologia grado 11
 
Informe bauxita y bolsos con anillas de latas
Informe bauxita y bolsos con anillas de latasInforme bauxita y bolsos con anillas de latas
Informe bauxita y bolsos con anillas de latas
 
Minerales arcillosos
Minerales arcillososMinerales arcillosos
Minerales arcillosos
 

Último

Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfMikkaelNicolae
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxEduardoSnchezHernnde5
 
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxMarcelaArancibiaRojo
 
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxComite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxClaudiaPerez86192
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALKATHIAMILAGRITOSSANC
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdfevin1703e
 
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptxguillermosantana15
 
Introducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.pptIntroducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.pptEduardoCorado
 
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civilCLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civilDissneredwinPaivahua
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAJAMESDIAZ55
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdfvictoralejandroayala2
 
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdfnom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdfDiegoMadrigal21
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdffredyflores58
 
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptxCLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptxbingoscarlet
 
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...wvernetlopez
 
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica  en pdfCurso intensivo de soldadura electrónica  en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdfFernandaGarca788912
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)ssuser563c56
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfmatepura
 
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdfclases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdfDanielaVelasquez553560
 
Sesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdf
Sesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdfSesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdf
Sesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdfannavarrom
 

Último (20)

Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
 
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
 
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxComite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
 
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
 
Introducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.pptIntroducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.ppt
 
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civilCLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
 
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdfnom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
 
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptxCLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
 
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
 
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica  en pdfCurso intensivo de soldadura electrónica  en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
 
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdfclases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
 
Sesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdf
Sesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdfSesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdf
Sesión N°2_Curso_Ingeniería_Sanitaria.pdf
 

Ceramica 1 practica 2

  • 1. FIQM – UNSCH CERAMICA – I UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALURGIA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA. ASIGNATURA: (CE-441) CERAMICA I PRACTICA N° 02 ENSAYOS PRELIMINARES DE ARCILLAS DOCENTE DE TEORÍA : Dr. Ybar Gustavo Palomino Malpartida DOCENTE DE PRÁCTICA: Ing. Pedro Inga Zárate ALUMNOS:  NUÑEZ PARIONA dante George  CALLE CARDENAS  DIA DE PRÁCTICA: viernes HORA: 7:00 am a 10:00 am. FECHA DE EJECUCIÓN: 27/04/2018 FECHA DE ENTREGA : 04/05/2018 AYACUCHO – PERÚ 2018
  • 2. FIQM – UNSCH CERAMICA – I ENSAYOS PRELIMINARES DE ARCILLAS I. OBJETIVOS:  Familiarizarse con el uso del equipo rot-tap para determinar la distribución del tamaño de partículas de muestras.  Obtener los diferentes diagramas de la distribución del tamaño de partícula y determinar el diámetro.  Familiarizarse con un método para obtener aproximadamente la distribución granulométrica de pasta en los cuales existe una cantidad apreciable de partículas inferiores al tamiz Nº 200.  Familiarizarse con el manejo de los equipos que se van a emplear en esta práctica.  Determinar la cantidad de partículas retenidas en cada malla. II. FUNDAMENTO TEÓRICO: Arcilla Para otros usos de este término, véase Polvo de ladrillo. Arcilla Arcilla del período Cuaternario (400 000 años), Estonia. General Categoría Mineral Clase Filosilicatos Fórmula química Al2O3 · 2SiO2 · 2H2O Propiedades físicas Color Blanco, rojo, café. Transparencia Opaca La arcilla es una roca sedimentaria descompuesta constituida por agregados de silicatos de aluminio, hidratados, procedentes de la descomposición de rocas que contienen feldespato, como el granito. Presenta diversas coloraciones según las impurezas que contiene, desde el rojo anaranjado hasta el blanco cuando es pura.
  • 3. FIQM – UNSCH CERAMICA – I Físicamente se considera un coloide, de partículas extremadamente pequeñas y superficie lisa. El diámetro de las partículas de la arcilla es inferior a 0,002 mm. En la fracción textural arcilla puede haber partículas no minerales, los fitolitos. Químicamente es un silicato hidratado de alúmina, cuya fórmula es: Al2O3 · 2SiO2 · 2H2O. Se caracteriza por adquirir plasticidad al ser mezclada con agua, y también sonoridad y dureza al calentarla por encima de 800 °C. La arcilla endurecida mediante la acción del fuego fue la primera cerámica elaborada por los seres humanos, y aún es uno de los materiales más baratos y de uso más amplio. Ladrillos, utensilios de cocina, objetos de arte e incluso instrumentos musicales como la ocarina son elaborados con arcilla. También se la utiliza en muchos procesos industriales, tales como en la elaboración de papel, producción de cemento y procesos químicos Arcilla figulina: es aquella que contiene impurezas como la arena, la caliza y los óxidos de hierro. Arcilla refractaria: es rica en óxidos metálicos y tiene la propiedad de ser muy resistente al calor. Arcilla roja: esta clase la integra generalmente un depósito de tipo marino formado por los restos de materiales calcáreos y ferrígenos, polvo volcánico, restos de esponjas silíceas, dientes de tiburón, etc. El color rojizo proviene por lo común de sus componentes férricos. Se ha encontrado que estos depósitos son muy extensos, y cubren hasta el 60% de la superficie marina. Arcilla ferruginosa: contiene en su composición diferentes cantidades y tipos de óxido de hierro y puede ser de color amarillo, ocre e inclusive negra (tierras de Siena) debido al óxido de hierro hidratado, mientras que las arcillas rojas contienen, por lo general, un óxido conocido como hematita. Esta particularidad de las arcillas explica por qué en algunas regiones el barro es negro o rojizo, lo cual incide en los colores de la
  • 4. FIQM – UNSCH CERAMICA – I cerámica que se fabrica a partir de estos materiales. Recordemos en este punto al barro negro de Oaxaca, tan distinto de la cerámica ocre o rojiza de la zona central del valle de México. Arcilla magra y arcilla grasa: estos materiales contienen cierto grado de impurezas, lo que afecta sus propiedades plásticas, es decir, que a mayor contenido de impurezas se obtiene una pasta menos plástica (arcilla magra) al amasarla con agua. Arcilla de batán: llamadas también tierra de batán, debido al uso que tuvieron en el "batanado" de las telas y de las fibras vegetales como el algodón. Este proceso consistía en limpiar las fibras formadas en la máquina (batán) eliminando la materia grasa mediante la adición de arcilla, por lo general del tipo esmectita, cuyo nombre proviene del griego smektikós: "que limpia." Arcilla marga: es un material impermeable y frágil, con un contenido de caliza de entre 20 y 60%, aproximadamente. Arcillas de esquisto o pizarra: las constituyen formaciones antiguas que se presentan en forma de estratos o de plaquetas paralelas que se han dividido por la presión del suelo. Arcilla atapulgita: también conocida como tierra de Florida o floridrín, aunque algunas veces se la llamó tierra de Fuller. El último apelativo se empleó también para denominar a las sepiolitas. Actualmente la atapulgita es llamada paligorskita. Arcilla bentonita: nombre comercial de las arcillas tipo montmorillonita, las que, tratadas con compuestos químicos aminados (p. ej. dodecilamonio) se vuelven repelentes al agua —hidrofóbicas—, aunque mantienen gran afinidad por las especies orgánicas, en particular los aceites, las grasas y los colorantes o pigmentos naturales. El nombre bentonita proviene de Fort Benton, Wyoming, EUA, donde W. C. Knight descubrió un enorme yacimiento de este tipo de arcilla en 1896.
  • 5. FIQM – UNSCH CERAMICA – I La caolinita es un mineral de arcilla, forma parte del grupo de minerales industriales, con la composición química Al2Si2O5(OH)4. Se trata de un mineral tipo silicatoestratificado, con una lámina de tetraedros unida a través de átomos de oxígeno en una lámina de octaedros de alúmina. Las rocas que son ricas en caolinita son conocidas como caolín o arcilla de China. La palabra caolín se deriva del nombre chino de montaña Kao-Ling shan), ubicada (29°31'36.6"N y 116°36'38.7"E) a 50 km al sureste del pueblo de Jingdezhen, provincia de Jiangxi, China. El nombre proviene de la versión francesa de la palabra: kaolin, a partir de informes de Francois Xavier d'Entrecolles de Jingdezhen. En África, el caolín es a veces conocido como calaba (en Gabón y Camerún) La presencia en las aguas de contaminantes orgánicos de origen antropogénico diverso, procedentes de actividades tanto industrial como urbana o agrícola, es un problema abordado desde hace tiempo pero al que le quedan aún muchas facetas por solucionar. La escasez de agua junto al aumento de la población a nivel mundial actúa de motor para investigar nuevas metodologías que implementen la reutilización, la calidad y el aprovechamiento del agua, como lo demuestra la reciente convocatoria de la JPI-Water (2013). De aquí el interés actual en diseñar tecnologías que permitan la purificación o reutilización del agua. Es bien conocido que muchos contaminantes orgánicos no son fáciles de eliminar o los medios son tan costosos que no resultan mínimamente rentables en zonas rurales de baja densidad de población o en pequeñas industrias o empresas agroalimentarias con poca capacidad de inversión. En estos casos, el desarrollo de sistemas filtrantes basados en materiales baratos y sistemas sencillos o que puedan ser producidos en la misma zona y adaptados a las dimensiones reales de sus necesidades, sin duda aumentaría la calidad de vida en las zonas afectadas. La utilización de arcillas naturales y modificadas para adsorber contaminantes orgánicos de las aguas, concretamente plaguicidas, ha sido ampliamente estudiada en las últimas décadas (Hermosín y Cornejo 1992, SocíasViciana et al 1998, Dodio y Carvalho 2013), aunque el conocimiento básico, incluso a nivel molecular, de la interacción de las arcillas con los compuestos orgánicos interesó y se ha ilustrado profusamente desde las primeras décadas del siglo pasado (Smith 1935, Serratosa 1968, Mortland 1972).
  • 6. FIQM – UNSCH CERAMICA – I En este trabajo se presentan los primeros ensayos enfocados a determinar qué tipo de arcilla natural o modificada, homogénea o en mezclas, se comportaría mejor para eliminar los pesticidas que se emplean en el olivar y que, por afectar a una zona con alta densidad de plantaciones como de almazaras en Andalucía, constituye un problema real. Esto, en algunos casos, ha dado lugar a alarmas de carácter público, afectando al consumo de agua en poblaciones de Córdoba, Jaén y Granada. La determinación de la distribución de las partículas de un suelo en cuanto a su tamaño, se llama análisis granulométrico; se hace por un proceso de tamizado (análisis por tamices) en suelos de grano grueso, y por un proceso de sedimentación en agua (análisis granulométrico por vía húmeda) en suelos de grano fino. Cuando se usan ambos procesos, el ensayo se llama análisis granulométrico combinado. EL TAMIZADO, es al método más elemental y corriente para separar una mezcla de partículas de acuerdo al tamaño, para este fin se usan tamices patrón, los cuales se disponen formando una batería, pila o “nido”; colocando la malla de abertura más pequeña en el fondo y el de mayor abertura en la parte superior, y el ciego o colector (bandeja sin abertura) debajo de la malla más fina. El análisis se lleva a cabo colocando la muestra en el tamiz superior y agitando mecánicamente el nido durante un tiempo definido, de acuerdo a la granulometría del material. Luego se retiran las partículas retenidas en cada tamiz y se pesan, (también se puede determinar el peso del material retenido por diferencia de pesos; pesando primero el cedazo vació y luego con el material retenido). Luego se convierten las masas del material retenido en porcentaje en peso de la muestra total. Las partículas que pasan por el tamiz más fino se recogen en el “ciego” o colector colocado debajo de la malla más fina. Con el movimiento del Ro – Tap (tamizador mecánico) las partículas giran alrededor de las aberturas de la malla hasta que su sección transversal más pequeña se presente al tamiz facilitando su peso, y si la partícula es lo suficientemente pequeña pasara fácilmente. La distribución de partículas por tamaño, se refiere a la manera en que las partículas se distribuyen cuantitativamente entre los diversos tamices de la serie;
  • 7. FIQM – UNSCH CERAMICA – I en otras palabras, es una relación estadística entre cantidad y tamaño. Esta información se presenta en un cuadro de distribución de frecuencias o en forma de gráficos. Los resultados de un análisis granulométrico, por tamizado, se tabulan para indicar la fracción de masa sobre o por debajo de cada tamiz, en función del intervalo del tamaño de malla entre dos tamices. Puesto que las partículas retenidas, en un tamiz cualquiera han pasado a través del tamiz inmediatamente superior, se necesitan dos números para especificar el tamaño de la fracción retenida entre dos tamices consecutivos, una a través del cual pasa la fracción otra para el tamiz por el que esta es retenida. Ejemplo: 1. MENOS 48 MALLA (- 48 m); es la forma de especificar que un material ha pasado a través de la malla 48, es decir que tiene un tamaño inferior a las aberturas de la malla 48 y que por esa razón pasan a través de ella. 2. MÁS 65 MALLAS (65 m); es la forma de especificar que un material ha quedado retenido sobre la malla 65, debido a que el tamaño de las partículas retenidas es superior a las aberturas de la malla 65, por lo cual no pueden pasar a través de ella. 3. MENOS 100 MALLAS – MAS 150 MALLAS (-100m , 150m); es la forma de especificar que un material ha pasado a través de la malla 100 (porque es de tamaño inferior a esta malla) pero que ha quedado retenido sobre la malla 150 (por tener tamaño superior a las aberturas de esta malla); es decir, el material tiene un tamaño inferior a 149
  • 8. FIQM – UNSCH CERAMICA – I micrones (abertura de la malla 100) pero superior a 105 micrones (tamaño de la abertura de la malla 150). Es necesario, también, aclarar que el tamaño de las aberturas de una malla varían en forma inversamente proporcional al número de malla; es decir que cuanto mayor sea el número de la malla las aberturas son más pequeñas. Por ejemplo las aberturas de la malla 200 (74 micrones) son más pequeñas que el de la malla 20 (840 micrones). Esto debe tenerse en cuenta para una interpretación adecuada de los resultados del análisis granulométrico. a.- Porcentaje Acumulado Positivo o Retenido, %Ac (+): Resulta de sumar los porcentajes en peso de las fracciones de material retenido en los tamices que se encuentran por encima de una malla cualquiera, en el nido de cedazos, incluso el retenido por la malla en cuestión. b.- Porcentaje Acumulado Negativo o Pasante, %Ac (-): Se obtiene sumando los porcentajes parciales en peso de las fracciones del material retenido en los cedazos que se encuentran en la parte inferior de una malla cualquiera, en el nido de cedazos, incluso el retenido por el ciego pero sin considerar el retenido por la malla en cuestión. c.- En una distribución de frecuencia siempre debe cumplirse que, para una malla cualquiera: %Ac (+) + %Ac (-) = 100. III. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS: Materiales:  Juego de tamices  Recipientes.  Espátula.  Mortero.  Pesas.
  • 9. FIQM – UNSCH CERAMICA – I Equipos:  Rot – tap.  Balanza. Materia Prima e insumos:  Arcilla natural IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:  Acciones previas Molture 300 g de muestra seca y tamice a malla 80 ASTM. Guarde en una bolsa de plástico hermético para los ensayos de pH y plasticidad. Seleccione trozos de muestra de bruto de muestra. Observaciones La arcilla es un mineral no metálico en este caso se analizó una muestra en los cuales se obtuvo los siguientes resultados:  Color rojizo  Desarrollo de la técnica : plasticidad cualitativa 1. En 200 ml de agua se coloca 200 g de arcilla de malla 80 ASTM deje por 3 min, agite durante 5 min. vacié la suspensión sobre placa: 2. Conforme entre la palma a de la mano y una superficie plana, una barra cilíndrica de 1 cm de diámetro. 3. Coge con cuidado la barra cilíndrica y enrolle el dedo índice 4. Observar y registrar grado de deterioro de la barra y relacione con la plasticidad, de acuerdo a la siguiente tabla. Observación En este caso se realizó en forma de cilindro un largo de 10cm y formar en forma de anillo en lo cual no se logró porque su plasticidad es muy bajo. En conclusión se llega no es apto porque su plasticidad es minimo y no aceptable. Grado de acidez o pH de la muestra 1. Coloque 100 ml de agua destilada en un vaso de precipitado y determine el pH regístrese.
  • 10. FIQM – UNSCH CERAMICA – I 2. Adicione 10 g de muestra seca a malla de 80 ASTM , deje reposar 5 minutos . agite durante 5 min. 3. Deje sedimentar hasta observar en el líquido sobre nada sea trasparente. 4. Determine el pH con un potenciometria o papel indicador universal y regístrese. Observación: Tiene un PH (arcilla)=2 Tiene un pH (H2O)=7 Análisis x tamización  Tomar una buena cantidad de arcilla seca, luego proceder a la molienda o triturar en un mortero, hasta reducir por completo el diámetro de la partícula.  Secar muestra 110ºC  moler 100g.
  • 11. FIQM – UNSCH CERAMICA – I  Pesar 50g de la muestra seca, posteriormente en un recipiente disgregarlo por completo, con el objetivo de desaparecer todo los trozos grandes, ello se puede conseguir agitando con la mano o con la baidora.  Pesar los tamices limpio y secos (m1) armar la batería de tamices en el rot – tap.  Armar la serie o juego de tamices, en orden creciente con respecto a la malla. Colocar la suspensión en la parte superior.  Colocado el juego de tamices en el rot – tap, se echa la arcilla disgregado en ella, posteriormente se tapa, y se sujeta los tamices al rot – tap.
  • 12. FIQM – UNSCH CERAMICA – I  Poner en funcionamiento el rot – tap. (15 minutos) y finalmente dejar que circule agua proveniente del grifo entre los tamices.  La operación estará terminada cuando el agua que sale por la parte inferior ya no sea turbia.  Desmontar.  Luego proceder a secar las mallas o tamices con el material retenido a menos de 90ºC., una vez echa ésta operación proceder a pesar la mallas con el material retenido en cada una de ella. (m2)  Pesar y realizar cálculos.  Por diferencia de m2 – m1 determinar la cantidad de material retenido en cada malla, y la diferencia de todas estas es el material que la última malla no pudo retener, esto quiere decir que las partículas que pasaron la última malla poseían un menor diámetro.  Presentar los datos y resultados en un cuadro, luego graficar para poder determinar el tamaño de partícula que posee nuestra barbotina. Caracterización en bruto 1. Coge un trozo de muestra sólida en bruto y fracture. 2. En el área fresca observe: Color: rojizo Color de raya: rojo oscuro Aspecto de ruptura: Arcila sin mucha dureza Coge una porción de arcilla y desmenuce entre el dedo pulgar e índice.
  • 13. FIQM – UNSCH CERAMICA – I Extraiga la sensación que ocasiona las partículas de la muestra untuosamente, granular, etc., de modo lograr ensayo en húmedo. Capacidad de disgregación 1. Con un trozo de muestra en bruto elabore un cubo de un centímetro de lado. 2. En un vaso de 250 ml deposite 150 ml de agua 3. Coge el cubo con una pinza y con mucho cuidado deposítalo en el fondo del vaso de tal forma que se pueda sumergir. 4. Registre: tiempo que requiere para su digresión total: b). características físicas del líquido sobrenadante y c), tamaño de partículas de material disgregación. Observación Se observaron las características de una Arcilla con un porcentaje de inaceptable de su caolín Se observó que al disgregar forma laminas Al disgregar no hubo sustancias en suspensión eso indica que no tiene caolín. E esta práctica se comprobó que la arcilla no es una buena materia prima porque no posee caolín adecuado. En conclusión esta arcilla no presenta caolín se forma en forma de laminillas y no es apto . Presencia de carbonatos 1. Coloque en una luna de reloj un trozo de muestra en bruto 2. Con una pipeta coge HCL 1 N con mucho cuidad Y deje caer de una de 3 gotas del ácido sobre el trozo de la muestra 3. Observe la grado de efervescencia y registre : abundancia , regula Escasa, o no visual Observación En este análisis se obtuvieron la efervescencia ha sido de abundancia esto implica que la arcilla estaba con abundante de carbonatos y esto implica que la arcilla es de mala calidad para realizar objetos de cerámica. En conclusión no es apta porque tiene abundante carbonato y esto implica que la materia no es bueno.
  • 14. FIQM – UNSCH CERAMICA – I V. CONCLUSIONES:  La zaranda que retuvo la mayor cantidad de partículas fue el quinto tamiz, dando un porcentaje en peso de 2.1.  El tamiz que retuvo menos partícula fue de malla 0.090Mm  Se han determinado el tipo de granulometría de las partículas contenidas en la muestra 6 dando los resultados en porcentajes.  En todo ensayo de laboratorio en la que esté involucrado el tamaño de partícula se tiene que realizar un análisis de distribución para conocer su granulometría y caracterizarlo.  Se realizó la práctica de forma efectiva se vio los cambios al realizar los ensayos preliminares del arcilla  Con esta técnica se puede analizar la presencia de caolín en una arcilla y definir una arcilla buena o mala. VI. RECOMENDACIONES:  Atornillar adecuadamente el juego de zarandas en el Rot-tap ya que podrían salir de su sitio y causar un experimento defectuoso.  El atoramiento puede producirse por quedar retenida en una zaranda demasiadas partículas obstruyendo el paso libre del fluido , en este caso, interrumpir inmediatamente el funcionamiento del rot-tap y proceder, cuidadosamente a tratar de q pase el agua a las zarandas inferiores moviendo poco a poco las zarandas o, en caso inusual, soplar por la manguera inferior (por la q sale los fluidos en exceso, que no retuvo partículas en la zaranda), para mover un poco la zaranda q retiene demasiadas partículas y dejar el paso a la operación normal. VII. BIBLIOGRAFÍA:
  • 15. FIQM – UNSCH CERAMICA – I  CERN, Karn Cerámica fina Barcelona España 1994 Editorial Caperuz VIII. CUESTIONARIO Que información nos puede dar el pH de la calidad de la arcilla: acido básico y neutro. SUELOS ALCALINOS Los suelos alcalinos son suelos arcillosos con pH elevado (>9), estructura pobre y densa, baja capacidad de infiltración y lenta permeabilidad. Poseen a menudo una capa calcárea compacta a una profundidad de 0.5 - 1 m (en la India llamada kankar). Son difíciles de cultivar para la agricultura. Las propiedades físicas desfavorables de estos suelos se deben mayormente a la presencia de carbonato de sodio, que causa la expansión de la arcilla cuando están húmedos. Su nombre lo derivan del grupo de metales alcalinos al cual pertenece el sodio, que puede originar condiciones básicas. Suelos que son básicos por otras razones no se llaman alcalinos: todos los suelos alcalinos son básicos, pero no todos los suelos básicos son alcalinos. Los suelos alcalinos son el opuesto de los suelos sulfatados ácidos que tienen un pH < 5 Arcilla: acido El suelo absorbe cationes de hidrógeno, reduciendo su pH. Como el hidrógeno sólo tiene un electrón, cuando lo pierde sólo queda el protón, de ahí que a veces se diga que el suelo ha ganado protones. El proceso de acidificación ocurre cuando un donante aporta protones al suelo. El donante puede ser un ácido, como el ácido nítrico y el ácido sulfúrico(ambos ácidos son componentes de la lluvia ácida), los cuales reaccionan con el suelo liberando protones. También hay compuestos que pueden terminar acidificando el suelo, como el sulfato de aluminio. Los fertilizantes industriales con compuestos nitrogenados también acidifican el suelo a largo plazo ya que producen ion amonio, que es un donante de protones. La acidificación también ocurre cuando un
  • 16. FIQM – UNSCH CERAMICA – I Elemento base como calcio, magnesio, potasio y sodio son filtrados al suelo. Estos elementos suelen venir asociados a lugares con lluvias intensas y sostenidas. La lluvia ácida acelera el proceso de infiltración de las bases. Las plantas capturan esas bases antes de que ataquen al suelo. Cuando se tala un bosque o se quema se pierden todas esas bases absorbidas por las plantas, resultando en una pérdida de riqueza del suelo. El proceso puede ser natural, porque las propias plantas acidifiquen el suelo, o artificial, por causas humanas Suelo arcilloso Casi todo el suelo contiene un poco de arcilla, en combinación con arena, limo, minerales y materia orgánica, sino para ser clasificado como "suelo arcilloso," el 50 por ciento o más de un suelo debe estar compuesta de partículas de arcilla. (Estos suelos están también llamados a veces "suelos pesados.") Los suelos arcillosos a menudo puede ser un problema para los jardineros, porque la arcilla absorbente conserva mucho más humedad y desagües mucho más lentamente que el material de arena de suelos más ligeros. También tienden a ser inusualmente alcalino - es decir, que tienen un alto pH - que puede ser un problema con ciertas plantas.