Este documento presenta el marco metodológico para desarrollar un capítulo sobre la problemática de la lentitud en los préstamos de libros en las bibliotecas de Latinoamérica debido a la ausencia de administración y tiempo. Propone analizar el problema a nivel macro, meso y micro; y establece que el objetivo, lo que queremos lograr, es superar esta problemática mediante la ejecución de un conjunto de actividades.

3. El Problema
Experiencia
individual Conversaciones
Observaciones de los
Materiales hechos
escritos
La reflexión sobre la propia
Teorías practica
Descubrimiento producto de
investigaciones previas

4. Estrategia metodológica
Árbol del problema
Para construir el capitulo I

5. Ausencia de
Cola de usuarios administración y tiempo
Lentitud en el prestamos
de libros
Búsqueda de ejemplares
manuales

6. Latinoamérica
Mezo (Nacional)
Macro Micro ( localidad)

7. Metodológicamente debe tener los
siguientes aspectos

8. OBJETIVO: Lo que queremos o aspiramos lograr, mediante la
ejecución de un conjunto de actividades articuladas, a través
de las cuales se pretende superar la problemática o satisfacer
las necesidades planteadas inicialmente.
Es la nueva realidad que se pretende construir para sustituir el
punto de partida

9. ¿Qué cambios queremos producir?
¿Qué situaciones queremos construir en el
futuro?
¿En cuánto tiempo se pueden alcanzar
esos cambios?
¿Quiénes son los posibles beneficiarios?

10. Es un estado, situación o resultado futuro, que un
determinado actor o grupos de actores desean lograr.
Se formulan utilizando verbos que indican acción, en tiempo
presente e infinitivo.

11. ¿Qué quiere Cambiar? ¿Qué objetivo plantear?
Construcción de Construir, edificar, fabricar,
infraestructura
Reparación de Reconstruir, Rehabilitar,
Infraestructura modificar, reparar, arreglar,
Corregir, rectificar, reformar
Dotación de equipos Dotar, suministrar, otorgar,
Entregar, adjudicar, ceder,

12. ¿Qué quiere ¿Qué objetivo plantear?
Cambiar?
Mejorar la calidad del Ampliar, elevar, fortalecer,
servicios o sector organizar, corregir, reformar,
perfeccionar, optimizar, aumentar,
Promoción de la Impulsar, desarrollar, fomentar,
organización promover, organizar, establecer,
ciudadana fortalecer, motivar,
Elevar el manejo de Notificar, anunciar, divulgar,
información y comunicar, informar,
conocimiento retroalimentar,.

13. ¿Qué quiere Cambiar? ¿Qué objetivo plantear?
Elevar el ejercicio de la Controlar , supervisar, vigilar,
contraloría social atender, inspeccionar,
informar, divulgar, observar,
revisar, analizar, indagar,

14. El análisis de los objetivos es un procedimiento metodológico
que permite:
Describir la situación futura que prevalecerá una vez
solucionados los problemas, con la participación de las partes
interesadas;
Verificar la jerarquía de los
objetivos.
Visualizar en un diagrama las relaciones
medio-fin

15. Fin último o, finalidad del Para que hacemos
Proyecto y ejecutamos
el Proyecto
Se desprende del
Objetivo General ¿Cómo se hará?
Resultados de las Actividades
cuantificado
emprendidas
Acciones posibles para
alcanzar los resultados ¿Como se hará?
Deseados
Medios físico y no físico
necesario para llevar a
cabo las actividades

16. -Es un enunciado que expresa lo que se quiere o se pretende
conocer para responder a una problemática planteada.
-Expresa el fin concreto de la investigación o de lo que se
quiere investigar y esta en correspondencia con el titulo de la
investigación
-Que se investiga .
–Para que se investiga

17. -Indican los -Precisan las - señalan los
-Son los
propósitos conceptos variables que resultados que
para alcanzar que se se quieren se esperan.
el objetivo quieren medirse.
general estudiar. -El objetivo No es una
actividad.
-Deben ser posible de lograr.
Diagnosticar el nivel de capacitación profesional del personal directivo de
Educación Inicial en relación a los procesos organizacionales de comunicación,
toma de decisiones y resolución de conflictos.
Determinar el estudio de factibilidad de la propuesta centrada en estrategias
gerenciales para mejorar los procesos organizacionales en los Centro de
Educación Inicial del Municipio Alberto Arvelo Torrealba del Estado Barinas.
Diseñar una serie de estrategias gerenciales como herramienta de apoyo al
director de Educación inicial para el mejoramiento de los procesos
organizacionales en los Centro de Educación Inicial del Municipio Alberto
Arvelo Torrealba del Estado Barinas.

18. Moreno, S. (2007) Proponer estrategias gerenciales para el mejoramiento de
los procesos organizacionales en los Centros de Educación Inicial del Municipio
Alberto Arvelo Torrealba del Estado Barinas
Objetivos específicos Interrogantes
Diagnosticar el nivel de capacitación profesional del ¿Están los directivos capacitados profesionalmente
personal directivo de Educación Inicial en relación a para manejar los procesos organizacionales de
los procesos organizacionales de comunicación, toma comunicación, toma de decisiones y resolución de
de decisiones y resolución de conflictos. conflictos en los Centro de Educación Inicial del
Municipio Alberto Arvelo Torrealba del Estado
Barinas?
Determinar el estudio de factibilidad de la ¿Será viable la implantación de la Propuesta de
propuesta centrada en estrategias gerenciales para Estrategias Gerenciales para mejorar los procesos
mejorar los procesos organizacionales en los Centro organizacionales en los Centros de Educación Inicial?
de Educación Inicial del Municipio Alberto Arvelo
Torrealba del Estado Barinas.
Diseñar una serie de estrategias gerenciales como ¿El diseño de Estrategias Gerenciales coadyuvará a
herramienta de apoyo al director de Educación un desempeño óptimo del rol directivo y propiciará
inicial para el mejoramiento de los procesos un clima satisfactorio para que los procesos
organizacionales en los Centro de Educación Inicial organizacionales se desarrollen eficientemente?
del Municipio Alberto Arvelo Torrealba del Estado
Barinas.