Segunda parte de la tesina para la obtención del título de la Licenciatura en Diseño Gráfico, Universidad La Salle, México, 2006.

1. Fomento de
la Cultura del Agua

2. Problema
Carencias en el fomento y promoción del
uso sustentable del agua, ya que al ser un
recurso finito requiere de la participación
de todos los usuarios.

3. Solución gráfica
Programa de Inspectores del Agua (PIA):
• Imagen gráfica
- Personaje
- Escudo
• Aplicaciones impresas
- Bloc de multas
- Etiquetas
- Botón
- Bolígrafo
• Audiovisual

4. Escudo y Personaje
• Tipografía: Hobo
• Color: CMYK
• Mensaje: Programa formal, dirigido a niños.
• Nombre personaje: Agente H2O

5. Block de multas
Producción:
• Frente y vuelta
• ¼ carta
• Papel autocopiante
• Una tinta
• Sistema offset
• Acabados: folio y corte
Función:
• Llamada de atención.
• Informar.

6. Etiquetas
Producción:
• Planilla ½ carta, etiqueta 6 x 5
• Vinil autoadherible
• Selección de color (tintas UV)
• Sistema serigrafía
• Acabados: corte y medio corte
Función:
• Llamada de atención
• Informar

7. Botón
Producción:
• Metálico de 5.5 cm de
diámetro
• Selección de color
• Sistema serigrafía
• Acabado: plastificado
Función: identificar

8. Bolígrafo
Producción:
• Bolígrafo de barril, tapa
transparente y tinta azul
• Una tinta
• Área de impresión:
5.5 x 1.5 cm
• Sistema serigrafía
Función:
• Escribir
• Identificar

9. Audiovisual
Características:
• Formato: VHS o DVD
• Duración: 10 minutos
• Color: NTSC
• Ilustraciones digitales, fotografías fijas y móviles.
• Narrador: tono infantil, amigable (voz en off).
• Música: clásica, new age y efectos de sonido (FX)
Producción:
• Réplica DVD
• Impresión digital DVD
• Caja delgada y portada (offset digital)
• Selección de color
Función:
• Informar
• Persuadir
• Promover

10. Distribución y costos
• Escuelas primarias,
públicas y privadas
• Convenio SEP
• Fundación Televisa
• Consejo Consultivo
del Agua
• Tiraje por escuela
500 paquetes
Diseño:
• Total = $40,095 + IVA
• Tiempo de entrega: 45 días hábiles.
Producción:
• $15,650 + IVA, sin incluir el 10% por
la asesoría profesional.
• Tiempo de entrega sería de 20 días
hábiles.

11. Verificación
• Escuela primaria Isaac Ochoterena
• Alumnos de 3° a 6°

12. Verificación

13. Resultados
Comentarios
• ¿Miss cuándo va a pasar en la tele?
• ¿Me puedo quedar con las hojitas?
• Entonces, ¿porqué en la escuela nos dejan jugar con
globos con agua? ¿Puedo multar a mi maestra?
Porques…
• *Porque no me gusta.
• Porque me gustaría salvar la poca agua que queda.
• Porque me gusta proteger el agua.
• Porque me gustó su personaje.
• Porque es divertido.
• Porque es interesante.
• *Porque es malo.
• Porque no es justo que nosotros la ahorremos y ellos la
desperdicien.
• Para que ya no la gasten.
• Para que ya no esté sucia mi comunidad.
• Porque deben cuidarla y no desperdiciarla.
• Para que no se acabe.
• Porque puedo aprender más.
• Para que algunos no mientan.

14. Conclusiones
• El agua es un recurso esencial para la vida.
• No solo fue una experiencia profesional, en lo
teórico y práctico, sino toda una experiencia
humana.
• El proyecto guarda un alto potencial de éxito.
• Para el futuro, solo queda el reto de adquirir los
recursos económicos, ya sea por parte del Consejo
Consultivo del Agua o de la SEP o de cualquier otro
órgano o institución interesada.

15. Fomento de
la Cultura del Agua
Alejandra Palomares Barrios