SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Presentación cursocienciatecnologíaudechile2016
1. LANCHA VELERA CHILOTA: Una Innovación Educativa
en Busca de Aprendizajes Significativos en
estudiantes de escuelas municipales del el Borde
Costero de Puerto Montt"
2. Este Proyecto consiste en la
implementación y ejecución de una
iniciativa inédita a nivel local,
consistente en el uso educativo de una
embarcación tradicional a vela ó
Lancha Velera Chilota
3. • OBJETIVO GENERAL:
• Implementar un Proyecto de Innovación
Educativa a través del uso de LANCHA VELERA
CHILOTA como Aula y Medio de Transporte
Tradicional del archipiélago de Chiloé, con
estudiantes de establecimientos
educacionales municipales de Puerto Montt.
4. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Ofrecer a estudiantes de segundo ciclo básico una serie
de talleres educativos y/o extraescolares en pos de
aprendizajes significativos en Ciencias, Educación
Ambiental, Patrimonio Cultural y Natural, Literatura,
Fotografía, Navegación Tradicional.
• Implementar un Programa consistente en Circuitos
Escolares orientados al rescate del patrimonio Cultural
y Natural del Borde Costero de la Comuna de Puerto
Montt.
6. El contexto donde se espera llevar a cabo la experiencia de
aprendizaje innovador.
• Este proyecto nace de la necesidad de mejorar la
calidad de la educación de estudiantes de Programas de
Integración de las escuelas del Borde costero de la Ciudad
de Puerto Montt.
• Como una forma de innovar en propuestas de
Integración e inclusión social y la búsqueda de
metodologías en que los estudiantes se motiven, conozcan
su entorno local, y aprendan de manera significativa desde
la teoría a acción. Esto sumado a entregar aprendizajes
ligados a la buena convivencia, trabajo colaborativo y en
equipo es que se diseña e implementa la Ruta denominada:
“Valoración del Borde Costero en Lancha Velera Chilota"
7. Los aspectos relacionados con la diversidad en
la comunidad de interés.
• Tomando como experiencia el Taller de
Valoración del Borde Costero en Lancha Velera
Chilota, para niños del Programa Integración,
es que se diseñan Rutas de Navegación para
equipos de investigación Escolar en escuelas
municipales de la Comuna de Puerto Montt.
8. La metodología en la cual se enmarca este proceso
de aprendizaje.
• La metodología se basa en el aprendizaje Activo
de Grupos de Estudiantes que realizan una Ruta
de navegación en una Lancha Velera Chilota.
• La Ruta comienza con un Proyecto de
Investigación en el Aula con énfasis en Patrimonio
Cultural y Natural.
• Los Niños visitan el Museo de la comuna, donde
conocen y contextualizan su Proyecto y Planifican
su recorrido reconociendo Hitos del Circuito en
mapa amigables.
9. Los Circuitos consideran los siguiente Hitos:
• Muelle / Marina/ Borde Costero Industrial /
Astilleros/ Puerto.
• Barrio Puerto Patrimonial.
• Caleta Pescadores mariscadores ANAHUAC
• Primer Corral de Pesca
• Puntilla Isla Tenglo
• Sitio Arqueológico Conchales
• Sitios Tocones Alerces Milenarios
• Corrales Pesca isla Tenglo
• Carpinteros de Rivera Puntilla Tenglo
• Capilla Puntilla Tenglo
10.
11. • La importancia de su propuesta y su carácter
innovador en el aprendizaje.
• La importancia radica en que el profesor Guía realiza
una Propuesta de Investigación de Patrimonio Cultural
y Natural a los estudiantes en Aula y Museo Comunal,
los que van eligiendo el tema que más les llame la
atención después de pasar por los 12 Hitos.
• El grupo curso siempre es apoyado por monitores
especializados que van presentando cada uno de los
hitos acompañados con guías, mapas, etc.
• Pasado la etapa de presentación de los hitos, los niños
deben elegir un tema y trabajar en grupo para
presentarlos en el Aula con el objetivo de ir
Consolidando todas las presentaciones e ir
construyendo una presentación del Grupo Curso.