MODELO BASADO EN EL ENFOQUE DE SISTEMAS

1. Diseño Instruccional Gagné y Briggs en nuestra Misión
¿ANDRÓMEDA PODRÁ RECUPERAR SU PLANETA?
ALESKHA COLMENARES
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2. NIVEL
DEL
SISTEMA
• ANÁLISIS DE NECESIDADES EN ANDRÓMEDA
• ANÁLISIS DE RECURSOS EN ANDRÓMEDA
• DETERMINACIÓN DEL ALCANCE EN ANDRÓMEDA
NIVEL
DEL
CURSO
• ANÁLISIS DE LOS OBJETIVOS GRUPAL
• DETRMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA GRUPAL
NIVEL DE
LECCIÓN
• DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS RELACIONADOS PARA SALVAR ANDRÓMEDA
• PREPARACIÓN DE PLANES PARA SALVAR ANDRÓMEDA
• DESARROLLO PARA RESCATAR EL MEDIO AMBIENTE
• EVALUACIÓN DE LAS APLICACIONES PARA SALVAR A ANDRÓMEDA
NIVEL
FINAL
• PREPARAR A LA CIUDADANIA DE ANDRÓMEA
• EVALUAR SU COMPORTAMIENTO Y EVALUACIÓN SUMATORIA
• REVISIÓN, INSTALACIÓN Y DIFUSIÓN DE MEDIDAS PARA RESCATAR A ANDRÓMEDA
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3. NIVEL DEL SISTEMA ACTUAL
EN ANDRÓMEDA
• Análisis de necesidades en
Andrómeda
• Andrómeda podrá recuperar su planeta?
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4. NIVEL DEL SISTEMA ACTUAL
EN ANDRÓMEDA
•Análisis de Recursos en Andrómeda
•La vida de los seres humanos depende de los
recursos naturales que el planeta nos ofrece. Las
energías fósiles, como el gas, el petróleo, la
energía del agua, el sol, el viento, los recursos
alimenticios, entre otros, forma parte de lo que
conocemos como el círculo trófico, esto es, el
sistema de relaciones que existe entre los seres
vivos y los elementos materiales sin los cuales no
podemos sobrevivir.
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5. NIVEL DEL SITEMA EN
ANDRÓMEDA
•Determinación del Alcance
• El ser humano consume grandes cantidades de
energía a través del carbón, el petróleo, la energía
nuclear con graves consecuencias como la
contaminación atmosférica o el hecho de que no
se pueden reponer los elementos materiales
consumidos. La deforestación de los bosques
debido a la tala indiscriminada de árboles, el
aumento del suelo improductivo por agentes
contaminantes o las construcciones artificiales
como carreteras, pantanos.
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6. NIVEL DEL CURSO EN
ANDRÓMEDA
•Análisis de los Objetivos
• Reciclar los objetos que no se degradan
ecológicamente.
• Evitar el derroche de agua
• Cambiar los bombillos tradicionales por lámparas
fluorescentes.
• Plantar árboles y flores en el jardín de tu casa.
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7. NIVEL DEL CURSO EN
ANDRÓMEDA
•Determinación de la Estructura
•Reducir consumos, reutilizar productos y reciclar
materiales, son las claves para ahorrar ingentes
cantidades de recursos no renovables y
contaminación.
•El medio ambiente tiene que ver con el daño que el
hombre ha ido causándole durante mucho tiempo.
•En este sentido debemos decir que el medio ambiente
presentó cambios o alteraciones naturales que tienen
que ver con el espacio físico o inclusive con el accionar
de diferentes especies vegetales o animales, en este
caso solo tenemos una planta.
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8. NIVEL DE LECCIÓN PARA
RESCATAR A
ANDRÓMEDA
•Definición de los Objetivos Relacionados
para Rescatar a Andrómeda
•Evaluar los niveles de contaminación del suelo al
momento de la misión Andrómeda para recuperar su
fertilidad.
•Proponer un plan ecologista para la preservación de la
vida en el planeta.
•Analizar el medio ambiente y su entorno para la
recuperación de Andrómeda
•Concientizar a la ciudadanía sobre la conservación y uso
del medio ambiente del Planeta.
•Promover el uso de fuentes de energía alternas que
reduzcan el consumo excesivo, y con ello cuidar los
recursos del planeta, especialmente los no renovables
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9. NIVEL DE LECCIÓN
PARA
RESCATAR A
ANDRÓMEDA
Preparación de Planes para Rescatar a
Andrómeda
•Los ciudadanos deben tomar más conciencia del
problema, exigir respeto por el medio ambiente y no
contribuir a su deterioro.
•El aporte de los ciudadanos, individualmente, puede
ser muy grande en algunos aspectos:
•No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en
cualquier lugar.
•Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio
(escapes abiertos, bocinas, música fuerte) como a
nivel doméstico.
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10. •Desarrollo del Medio Ambiente para Rescatar a
Andrómeda
•Educar a la población a través de las escuelas y medios
de comunicación (TV, radio, periódicos) en el respeto por
el medio ambiente y en la erradicación de pésimas
costumbres de contaminación ambiental.
•Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas,
herbicidas y otras sustancias tóxicas, debiéndose alertar
obligatoriamente al usuario sobre los efectos
contaminantes y letales de las mismas.
NIVEL DE LECCIÓN
PARA
RESCATAR A
ANDRÓMEDA
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11. NIVEL DE LECCIÓN
PARA
RESCATAR A
ANDRÓMEDA
•Evaluación de las aplicaciones para Rescatar
a Andrómeda
•El Estado debe preocuparse del problema de la
contaminación, dando leyes severas, controlando su
cumplimiento y sancionando a los transgresores
• El problema ambiental es un problema que afecta al
bien común y a la calidad de la vida, y, en
consecuencia, no puede quedar al libre albedrío de las
personas.
•El bien común es una responsabilidad del Estado como
representante del bienestar de todos los ciudadanos.
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12. NIVEL FINAL PARA
RESCATAR A
ANDRÓMEDA
•Preparar a la ciudadanía de
Andrómeda
• la contaminación ambiental, como suponemos,
se trata de un problema complejo. Y el hombre,
en gran parte, a través de sus acciones, ha
venido degradando el mismo.
• La contaminación ambiental es un problema
global, pero si cada uno de nosotros ponemos
algo de nuestra parte y si todo el mundo hiciera
lo mismo, seguramente que mejoraríamos
mucho la reducción de los niveles de
contaminacion del medio ambiente y salvar al
planeta para así tener una mejor expectativa
de vida en el 2220
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13. NIVEL FINAL PARA
RESCATAR A
ANDRÓMEDA
•Evaluar su comportamiento
• Los que contaminan los Suelos : ya que atentan
contra la vida animal y vegetal por el uso
indiscriminado de pesticidas
• Los que contaminan el Agua: reflejado por el
vertimiento de relaves mineros o industrias ,
pesticidas aguas servidas, detergentes
• Los que exterminan plantas y animales : a través
de la extracción y caza indiscriminada, la talla y
quema de bosques
• Los que contaminan el aire y con ello afectan el
clima: tales como humos vehiculares o
industriales.
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14. NIVEL PARA
RESCATAR A
ANDRÓMEDA
•REVISIÓN, INSTALACIÓN Y DIFUSIÓN DE MEDIDAS
PARA RESCATAR A ANDRÓMEDA
• Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos
municipales, responsables directos de la disposición de la
basura y las aguas servidas; del control del parque
automotor; de las áreas verdes; del control de los ruidos
molestos; del ornato, y de las emisiones contaminantes en
su jurisdicción.
• La contaminación ambiental está llegando a tales
extremos en el mundo, que el ser humano parece estar
empeñado en destruir el ambiente donde vive, deben
tomar medidas serias, como las antes señalada para
prevenir y controlar la contaminación
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15. NIVEL
DE ATENCIÓN
EXCELENTE !!
GRACIAS
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ALESKHA COLMENARES
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