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UNIVERSIDAD
TÉCNICA DE AMBATO
SEGUNDO SEMESTRE
COMUNICACIÓN SOCIAL
ALEX PÉREZ
¿QUÉ ES CULTURA?
Conjunto de conocimientos e ideas
no especializados adquiridos gracias
al desarrollo de las facultades
intelectuales, mediante la lectura, el
estudio y el trabajo.
En el uso cotidiano, la palabra «cultura» se
emplea para dos conceptos diferentes:
 Excelencia en el gusto por las bellas artes y las
humanidades, también conocida como alta
cultura.Los conjuntos de saberes, creencias y
pautas de conducta de un grupo social,
incluyendo los medios materiales que usan sus
miembros para comunicarse entre sí y resolver
necesidades de todo tipo.
En el siglo XX, la «cultura» surgió
como un concepto central de la
antropología, abarcando todos los
fenómenos humanos que no son el
total resultado de la genética.
el término «cultura» en la antropología
americana tiene dos significados:
 La evolucionada capacidad humana de clasificar y
representar las experiencias con símbolos y actuar de
forma imaginativa y creativa.
 Las distintas maneras en que la gente vive en
diferentes partes del mundo, clasificando y
representando sus experiencias y actuando
creativamente.
CLASIFICACIÓN
 La cultura se clasifica, respecto a sus
definiciones, de la siguiente manera:
Tópica
La cultura consiste en una lista
de tópicos o categorías, tales
como organización social,
religión o economía.
Histórica
La cultura es la herencia social,
es la manera que los seres
humanos solucionan problemas
de adaptación al ambiente o a la
vida en común.
Mental
La cultura es un complejo de
ideas, o los hábitos aprendidos,
que inhiben impulsos y
distinguen a las personas de los
demás.
Estructural
La cultura consiste en ideas,
símbolos o comportamientos,
modelados o pautados e
inter-relacionados.
Simbólica
La cultura se basa en los
significados arbitrariamente
asignados que son compartidos
por una sociedad.
Elementos de la cultura
La cultura forma todo lo que implica
transformación y seguir un modelo
de vida.
Los elementos de la cultura se
dividen en:
Materiales
 Son todos los objetos, en su estado
natural o transformados por el trabajo
humano, que un grupo esté en
condiciones de aprovechar en un
momento dado de su devenir histórico:
tierra, materias primas, fuentes de
energía, herramientas, utensilios,
productos naturales y manufacturados,
etc.
De organización
Son las formas de relación social
sistematizadas, a través de las
cuales se hace posible la
participación de los miembros del
grupo cuya intervención es
necesaria para cumplir la acción.
De conocimiento
Son las experiencias asimiladas y
sistematizadas que se elaboran, es
decir los conocimientos, las ideas y
las creencias que se acumulan y
trasmiten de generación a
generación y en el marco de las
cuales se generan o incorporan
nuevos conocimientos.
De conducta
Son los comportamientos o
las pautas de conducta
comunes a un grupo humano.
Simbólicos
 Son los diferentes códigos que permiten
la comunicación necesaria entre los
participantes en los diversos momentos
de una acción. El código fundamental es
el lenguaje, pero hay otros sistemas
simbólicos significativos que también
deben ser compartidos para que sean
posibles ciertas acciones y resulten
eficaces.
Emotivos
 Que también pueden llamarse subjetivos.
Son las representaciones colectivas, las
creencias y los valores integrados que
motivan a la participación y/o la
aceptación de las acciones: la
subjetividad como un elemento cultural
indispensable.
Dentro de toda cultura hay dos elementos
a tener en cuenta:
 Rasgos culturales: porción más pequeña y
significativa de la cultura, que da el perfil de
una sociedad. Todos los rasgos se transmiten
siempre al interior del grupo y cobran fuerza
para luego ser exteriorizados.
 Complejos culturales: contienen en si los
rasgos culturales en la sociedad.
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QUÉ ES CULTURA

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO SEGUNDO SEMESTRE COMUNICACIÓN SOCIAL ALEX PÉREZ
  • 2. ¿QUÉ ES CULTURA? Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo.
  • 3. En el uso cotidiano, la palabra «cultura» se emplea para dos conceptos diferentes:  Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura.Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver necesidades de todo tipo.
  • 4. En el siglo XX, la «cultura» surgió como un concepto central de la antropología, abarcando todos los fenómenos humanos que no son el total resultado de la genética.
  • 5. el término «cultura» en la antropología americana tiene dos significados:  La evolucionada capacidad humana de clasificar y representar las experiencias con símbolos y actuar de forma imaginativa y creativa.  Las distintas maneras en que la gente vive en diferentes partes del mundo, clasificando y representando sus experiencias y actuando creativamente.
  • 6. CLASIFICACIÓN  La cultura se clasifica, respecto a sus definiciones, de la siguiente manera:
  • 7. Tópica La cultura consiste en una lista de tópicos o categorías, tales como organización social, religión o economía.
  • 8. Histórica La cultura es la herencia social, es la manera que los seres humanos solucionan problemas de adaptación al ambiente o a la vida en común.
  • 9. Mental La cultura es un complejo de ideas, o los hábitos aprendidos, que inhiben impulsos y distinguen a las personas de los demás.
  • 10. Estructural La cultura consiste en ideas, símbolos o comportamientos, modelados o pautados e inter-relacionados.
  • 11. Simbólica La cultura se basa en los significados arbitrariamente asignados que son compartidos por una sociedad.
  • 12. Elementos de la cultura La cultura forma todo lo que implica transformación y seguir un modelo de vida. Los elementos de la cultura se dividen en:
  • 13. Materiales  Son todos los objetos, en su estado natural o transformados por el trabajo humano, que un grupo esté en condiciones de aprovechar en un momento dado de su devenir histórico: tierra, materias primas, fuentes de energía, herramientas, utensilios, productos naturales y manufacturados, etc.
  • 14. De organización Son las formas de relación social sistematizadas, a través de las cuales se hace posible la participación de los miembros del grupo cuya intervención es necesaria para cumplir la acción.
  • 15. De conocimiento Son las experiencias asimiladas y sistematizadas que se elaboran, es decir los conocimientos, las ideas y las creencias que se acumulan y trasmiten de generación a generación y en el marco de las cuales se generan o incorporan nuevos conocimientos.
  • 16. De conducta Son los comportamientos o las pautas de conducta comunes a un grupo humano.
  • 17. Simbólicos  Son los diferentes códigos que permiten la comunicación necesaria entre los participantes en los diversos momentos de una acción. El código fundamental es el lenguaje, pero hay otros sistemas simbólicos significativos que también deben ser compartidos para que sean posibles ciertas acciones y resulten eficaces.
  • 18. Emotivos  Que también pueden llamarse subjetivos. Son las representaciones colectivas, las creencias y los valores integrados que motivan a la participación y/o la aceptación de las acciones: la subjetividad como un elemento cultural indispensable.
  • 19. Dentro de toda cultura hay dos elementos a tener en cuenta:  Rasgos culturales: porción más pequeña y significativa de la cultura, que da el perfil de una sociedad. Todos los rasgos se transmiten siempre al interior del grupo y cobran fuerza para luego ser exteriorizados.  Complejos culturales: contienen en si los rasgos culturales en la sociedad.