La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos y actividades de trabajo de una organización para lograr sus objetivos de manera eficiente y eficaz. Incluye un centro nodal responsable de la planificación, una evaluación de las características y funciones de cada parte, y coordinación y control de las actividades para asegurar que se realicen correctamente según lo planeado. Valores clave de la administración son la flexibilidad para reubicar recursos donde se necesiten y la especificidad requerida debido a los objet
1. QUE ES LA
ADMINISTRACIÓN.
La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos y
las actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos o metas de la organización de
manera eficiente y eficaz
2. ELEMENTOS DE LA
ADMINISTRACIÓN
Un centro nodal:
Que sea responsable de la realizacion de todo el proyexto y encargado
de la planifiacion de la administracion. este ademas plantea cuales son
los problemas que quieren sobrellevar.
3. Una evaluación:
Que distinga las características de cada una de las partes, para
determinar cuales son sus funciones especificas y posibilidades de
aportar a la administración.
4. Coordinación:
plantear las actividades que van a ser llevadas a cabo y que
interrelaciones a las partes del sistema.
Control:
Para que se asegure de forma evaluativa que estas actividades se estén
realizando de modo correcto, según lo planeado, evaluación que se
puede realizar simultáneamente se da la acción administrativa
5. VALORES DE LA
ADMINISTRACION
La FLEXIBILIDAD, que es su capacidad de hacer uso de sus recursos
reubicándolas o transfiriéndolos al área que necesita rehabilitarse, un
ejemplo de esto es la transferencia o incorporación de personas
especializadas en administración de una parte especifica de la empresa.
La ESPECIFICAD de la empresa, si bien algunos aspectos son
estructurales y generales de la administración, cada uno de los objetivos
requiere por si mismo un tipo de administración.
