La gerencia se refiere al conjunto de empleados que dirigen y gestionan los asuntos de una empresa bajo la dirección del gerente general. Existen diferentes tipos de gerencia como la gerencia patrimonial, política y por objetivos. La gerencia es responsable del éxito o fracaso de un negocio y debe aportar liderazgo y coordinar a los empleados para alcanzar los objetivos comunes de la empresa. Un gerente suele cumplir funciones de planeamiento, organización, dirección y control.

1. La palabra gerencia se utiliza para denominar al conjunto de
empleados de alta calificación que se encarga de dirigir y gestionar
los asuntos de una empresa. El término también permite referirse al
cargo que ocupa el director general (o gerente) de la empresa, quien
cumple con distintas funciones: coordinar los recursos internos,
representar a la compañía frente a terceros y controlar las metas y
objetivos.
Existen distintos tipos de gerencia: la gerencia patrimonial, que es
aquella donde los puestos principales y los cargos de mayor jerarquía
están en manos de los propietarios de la empresa; la gerencia política,
donde los puestos gerenciales se asignan en base a la afiliación y a las
lealtades políticas; y la gerencia por objetivos, donde los esfuerzos se
dirigen hacia una meta en común.
Se supone que la gerencia es responsable del éxito o el fracaso de un
negocio. Es la unidad de la empresa que se encarga de que los integrantes
del grupo subordinen sus deseos individuales para alcanzar los objetivos
comunes. Para eso, la gerencia debe aportar su liderazgo, conducción y
capacidad de coordinación.
Un gerente suele cumplir con cuatro funciones simultáneas:
el planeamiento (se establece un plan con los medios necesarios para
cumplir con los objetivos), la organización (se determina cómo se
llevará adelante la concreción de los planes elaborados en el
planeamiento), la dirección (que se relaciona con la motivación, el
liderazgo y la actuación) y el control (su propósito es medir, en forma
cualitativa y cuantitativa, la ejecución de los planes y su éxito).
La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el
logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede
decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos
para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde
el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la
organización pero durante una continua motivación donde estimule inspeccione oriente

2. y premie constantemente la labor desarrollada a la vez de ejecutar la acción y función
de gerenciar, por tal motivo se puede decir que no hay gerencia educativa cuando la
planificación sea normativa, en razón a la rigidez de este tipo de planificación tampoco
existe gerencia educativa cuando la organización funciona centralizada aunque su
diseño sea descentralizado, no existe la gerencia educativa cuando se delega o hay
carencia de liderazgo.
Es por ello que el Gerente Educativo, como cualquier otro Gerente, para
conducir las entidades educativas se vale de las funciones típicas como son la
planificación, organización, dirección y control de sus tareas, que son las funciones
gerenciales típicas para conducir cualquier entidad
Indudablemente dentro de la administración gerencial educacional es
necesaria la Organización para poder llevar a la práctica y ejecutar los planes, una vez
que estos han sido preparados, es necesario crear una organización. Es función de la
gerencia determinar el tipo de organización requerido para llevar adelante la
realización de los planes que se hayan elaborado. La clase de organización que se
haya establecido, determina, en buena medida, el que los planes sean apropiada e
integralmente apropiados. A su vez los objetivos de una empresa y los planes
respectivos que permiten su realización, ejercen una influencia directa sobre las
características y la estructura de la organización. Podemos a continuación conocer el
rol del gerente organizador.
La función de la organización no es controlar desde el tope; es darle a un grupo
de personas los medios para llevar a cabo una tarea. El gerente organizador hace más
que definir las tareas de cada uno y diseñar un organigrama con líneas de autoridad y
responsabilidad. Tiene que pensar en toda la estructura de la compañía, y la
organización es solamente una parte de la estructura.
Es por ello que el desafío que enfrenta el gerente organizador es ajustar
constantemente el esquema organizacional de la empresa a las modificaciones de la
estrategia, de manera que asegure un mejor desempeño, después de organizar el
gerente tiene otra importante tarea que es la administración de los miembros de la
institución a su cargo.
Por consiguiente podemos deducir que la administración es el proceso de
planificar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de la
organización y de utilizar sus demás recursos para alcanzar las metas establecidas
(Stone, Gilbert & Freeman, 1997).
También se puede decir que la administración consiste en lograr objetivos con
la ayuda de otros participantes. Es un proceso sistemático de hacer las cosas y donde
cada administrador requiere de sus habilidades, aptitudes y atributos para realizar
ciertas actividades interrelacionadas con el fin de lograr las metas deseadas.
Es por ello que la eficacia de una organización depende de su capacidad para
ordenar los recursos y lograr las metas. Mientras más integrado y coordinado esté el

3. trabajo de una organización, más eficaz será la organización. El obtener esa
coordinación forma parte del trabajo del administrador.
En este trabajo señalamos que la administración existe en diversas instancias
del diario vivir, por ejemplo, los hogares, las iglesias, el gobierno, las empresas
económicas y las instituciones educativas. La administración educativa es un conjunto
de funciones que van orientadas hacia el ofrecimiento de servicios educativos
efectivos y eficientes. Por lo tanto, el administrador educativo deberá planificar, tomar
decisiones, utilizar los recursos sabiamente, coordinar el personal docente y
administrativo, ejercer liderazgo, administración y Gerencia desarrollar un clima
organizacional saludable, utilizar técnicas y prácticas gerenciales adecuadas a la
empresa educativa y facilitar los cambios pertinentes que permitan a la institución
responder a las necesidades de la sociedad.
La administración es una técnica que consiste en la planificación,
estrategia u organización del total de los recursos con los que
cuenta un ente, organismo, sociedad con el objetivo de extraer de ellos el
máximo de beneficios posible según los fines deseados.
El término “administración” proviene del latín, y es la conjunción del prefijo
“ad” que significa “hacia” o “dirección” y el sufijo “minister” el cual
significa “al servicio de” u “obediencia”, en fin, se refiere a la prestación de un
servicio a otro particular o para algún ente.
Básicamente, podemos decir que se basa en el precepto que afirma que una
correcta administración de los recursos aprovecha al máximo las posibilidades
de lograr un mejor resultado.
La administración es utilizada tanto en la gestión pública como en la
privada. Ambos necesitan de la técnica de organización administrativa para la
extracción de recursos. La diferencia reside precisamente en los aspectos cualitativos y
cuantitativos de los recursos con los que cuenta para llevar a cabo sus funciones y
propósitos.
La Administración Educativa es una disciplina perteneciente a las
Ciencias de la Educación que estudia los fundamentos de manejo y
administración de centros educativos. Profundiza en el análisis del recurso
humano educativo, las relaciones con el estudiantado, así como la
planificación, evaluación y gestión de servicios educativos.

4. El profesional en Administración Educativa está capacitado para llevar las
riendas de un centro educativo, con conocimientos en las áreas de Recursos
Humanos, Administración, Pedagogía y Leyes.
Algunas carreras relacionadas con la Administración Educativa son
Administración de Negocios, Educación y Administración Pública.