Las dificultades que están asociadas al aprendizaje, tipos

1. Universidad Central Del Ecuador
Pedagogía en Ciencias Experimentales de Química y Biología
Psicología Educativa
Tema:
Dificultades asociadas al aprendizaje
Integrantes:
Katherin Abalco
Edwin Allán
Alicia Almeida
Estefanía Aluisa
Katherine Andrade

2.  Son problemas que afectan a la
capacidad del niño.
 Procesar, analizar o almacenar
información.
 Causan dificultades como:
 Leer
 Deletrear
 Resolver problemas matemáticos
¿Qué son dificultades
asociadas al
aprendizaje?

3. Integran problemas como:
 Bajo rendimiento escolar
 Dificultades de aprendizaje
 Discapacidad intelectual
 Trastorno por déficit

4. Tipos de dificultades del
aprendizajeDislexia
 Dificultad al leer
 Síntomas:
 Tardar en comenzar a hablar
 Aprender palabras a un ritmo
lento
 Formar palabras lentamente
 No recordar o decir el nombre de
letras, números o colores
 Dificultad de aprender canciones

5. Discalculia
 Dificultad para el procesamiento
numérico y calculo.
 Síntomas
 Contar con los dedos
 Mucho tiempo para hacer
cálculos
 Confunde números similares
 Confundir cifras
 No detecta errores de calculo
obvios
 No entiende operaciones básicas

6. Disgrafía
 Dificultad para deletrear palabras
 Síntomas:
 Lentitud al escribir
 Déficit en el conocimiento y uso
de reglas ortográficas
 Déficit de lectura
 Confusión en la conversión de
fonemas a grafemas

7. TANV
Trastorno de aprendizaje no
verbal
Síntomas:
Dificultad en habilidades
motrices y en la percepción
rápida global
Disfunción en la coordinación
psicomotora
Déficit en la cognición social
Uso inadecuado de la
pragmática verbal

8. Disortografía
Trastorno del lenguaje de la
misma familia de la dislexia
Síntomas:
Déficit en el uso de reglas
ortográficas
 Déficit de lectura
Incorrecto aprendizaje de las
reglas de escritura
Problemas intelectuales

9. TEL
Trastorno especifico del
lenguaje
Alteración en la comprensión o
uso del lenguaje
Síntomas:
Empezar a hablar tarde
Hablar con dificultad
Dificultad en aprender nuevas
palabras y pronunciarlas
Omitir la “s” al final de los
verbos conjugados en
No pronunciar la terminación
de los verbos en pasado