Dificultad para la comprensión de textos escritos y otros problemas

2. 
Trastorno caracterizado por una dificultad para la comprensión
de textos escritos, así como para distinguir o memorizar letras o grupos
de letras, entre otros problemas.
Definición

3. 
Características
 Parece brillante, muy inteligente y
articulado pero no puede leer, escribir
ni tiene buena ortografía para su
edad.
 Se le etiqueta como "flojo", "tonto",
"descuidado", "inmaduro", "no trata lo
suficiente" o como "problema de
comportamiento".
 Alto IQ, pero sus calificaciones en el
colegio no lo demuestran. En
exámenes orales le va bien, pero no
en los escritos.
 Talentoso en el arte, música, teatro,
deportes, mecánica, ventas, comercio,
diseño, construcción o ingeniería.
 Parece que sueña despierto muy
seguido; se pierde fácilmente o pierde
el sentido del tiempo.
 Aprende más haciendo cosas con las
manos, demostraciones,
experimentos, observación y con
ayudas visuales.

4. 
Tipos
Dislexia Adquirida Es para describir las dificultades de lectura y ortografía
Dislexia Profunda
Son alteraciones visos espaciales y motrices, presenta
escritura en espejo, confusiones e inversiones al
escribir, torpeza motriz y digrafía
Dislexia Profunda
Muestran dificultad para leer ciertas clases de palabras
y además producen errores visuales.
Dislexia Auditiva Tienen dificultades en el deletreo y la composición.

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Tipos
Dislexia Visual
Dispone de una visión normal y es incapaz de
interpretar lo que ve, falla la capacidad de conexión
entre signo y su significado.
Dislexia Semántica Se dificulta comprender el significado de las palabras.
Dislexia Evolutiva
Aparecen dificultades y rápidamente estos síntomas
desaparecen o si solo durante el aprendizaje.
Dislexia Profunda
Son alteraciones visos espaciales y motrices, presenta
escritura en espejo, confusiones e inversiones al
escribir, torpeza motriz y digrafía.

6. Síntomas
Trastornos perceptivos
Mala lateralización
Alteraciones en la
psicomotricidad

7. 
La dislexia muchas veces se asocia a otros problemas como son:
 Trastorno de déficit de atención e hiperactividad
 Disgrafía: escritura defectuosa sin que presente un importante trastorno neurológico
o intelectual.
 Disortografía: errores de la escritura que afectan a la palabra y no a su trazado o
grafía.
 Discalculia: dificultad innata para el procesamiento de los números, el cálculo
aritmético y la resolución de problemas.
 Trastorno del desarrollo de la coordinación : torpeza, mala coordinación y facilidad
para caerse.
¿Se asocia a otros trastornos?

8. 
El diagnóstico y la prevención deben empezar lo antes posible,
desde el momento en que se observen las primeras anomalías. De este
modo se evitan muchos problemas de inadaptación escolar y personal.
Aunque la intervención se haga tempranamente, no se eliminan por
completo las alteraciones, sino que en la mayoría de los casos hay que ir
saliendo al paso de las dificultades que se van presentando, por lo que es
aconsejable continuar con una tratamiento de mantenimiento.
Recuperación del niño disléxico

9. 
Ejercicios de rehabilitación
 Ejercicios de actividad mental: de atención y memoria, organizar y ordenar
elementos, observar y distinguir unos objetos de otros.
 Ejercicios perceptivos y manuales: reconocer y agrupar objetos según el color,
según el tamaño y la forma.
 Ejercicios para la adquisición del conocimiento de su propio cuerpo.
 Ejercicios de equilibrio estático: mantenerse sobre un pie, mantenerse de
puntillas, etc.
 Ejercicios de equilibrio dinámico: saltar sobre dos pies, saltar con un pie,etc.

10. 
Ejercicios de rehabilitación
 Ejercicios espaciales (abajo-arriba, delante-detrás, etc.)
 Ejercicios de lenguaje: nombrar y definir objetos, dibujos, contar cuentos.
 Ejercicios para conocer su propio cuerpo: señalar partes del cuerpo, decirlas
por su nombre, etc.
 Ejercicios de lectura y pre-escritura, son ejercicios que ayudan a seguir el
movimiento y reconocimiento de las letras, en este nivel se ejercita el
aprendizaje de las vocales, consonantes y de los números. Para conseguirlo,
además de los ejercicios de caligrafía, se utilizan las actividades con plastilina,
pintura de dedos, recortado de figuras, picado, etc.

11. 
 http://es.wikipedia.org/wiki/Dislexia
 http://www.webconsultas.com/dislexia/dislexia-750
 http://www.webconsultas.com/dislexia/causas-de-la-dislexia-751
 http://www.webconsultas.com/dislexia/sintomas-de-la-dislexia-753
 http://familiaysalud.es/nos-preocupa-que/que-es-la-dislexia
 http://www.dyslexia.com/library/spanish/caracteristicas.htm
 http://www.saludalia.com/pruebas-diagnosticas/que-es-la-dislexia
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