1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Apellidos: PEÑA CONDE
Nombres: ALISSON DENNISE
Asignatura: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Desarrollo de la actividad:
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa
conceptual con la herramienta en línea Lucidchart.
2. Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro
Características (4) Ventajas (4) Desventajas (4).
CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
Conlleva un valor principal como
uso de herramienta de trabajo,
objeto de aprendizaje y/o medio
de enseñanza.
Mantiene una completa
interactividad al momento de
intercambiar información y alta
comunicación.
Presentan varias distracciones
al momento de completar
trabajos educativos, laborales y
pérdida de la concentración.
En la actualidad consideramos a
la tecnología como una
herramienta que permite
entender y transformar la
realidad.
Es reflexivo, dado que el sistema
de información que brinda a la
comunidad se puede presentar en
diferentes formatos y formas para
una mayor accesibilidad.
Existencia de información
varia, ocasionando una mayor
dedicación a la revisión de su
pertinencia e información
incorrecta.
Crea un ambiente de trabajo
interactivo con varios tipos de
software.
Es multimedial, haciendo
referencia a los recursos
multimedia que se pueden
encontrar, sirviendo así de apoyo
a las diferentes situaciones de
estudio-aprendizaje.
Existen ocasiones en donde es
necesaria la actualización del
software para poder desarrollar
múltiples tareas.
https://lucid.app/lucidchart/invitations/accept/c7fbb5e8-4afa-476e-97d6-100ac8a5b264
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Son de carácter dinámico y
accesible para el alcance de
todos.
Alcanza el desarrollo de
habilidades al interactuar con
varios dispositivos, facilitando el
manejo de varios programas y
aplicaciones.
Ocasionan cansancio visual y
varios problemas físicos al
momento de realizar tareas que
requieran de una prolongada
investigación.
3. Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las TIC´s:
EJEMPLOS DE TICS DESCRIPCIÓN
Correo electrónico Servidor gratuito que nos permite enviar
y recibir información múltiple.
Videojuegos Plataforma virtual para el
entretenimiento, impulsado hacia nuevas
formas de conectividad y una
comunicación abierta alrededor del
mundo.
Banca en línea Servicio financiero computarizado en
línea, en donde nos facilita la descarga
de una aplicación en el móvil o en el
ordenador para evitar contratiempos.
Búsqueda de información Son servidores web, en donde se puede
realizar la búsqueda de cualquier tipo de
información en los diferentes
navegadores como pueden ser Google,
Bing, Yahoo o FireFox.
Servicio de entrega a domicilio Facilitador de pedidos de cualquier
índole, por medio de aplicaciones
descargadas en el móvil evitando viajar
hacia el destino.
Recursos multimedia Herramientas multimedia que nos
permite integrar información audiovisual,
mediante imágenes, animación, imagen
y texto.
GPS Sistema de posicionamiento global que
nos permite encontrar la ubicación
precisa en tiempo real.
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Unidad de Educación a Distancia
Libros digitales Versión digitalizada de un libro que se lo
adquiere en un archivo digital, se lo
puede leer en varios dispositivos
electrónicos, y tienen una extensión o
formato aceptado en un libro digital
como puede ser en ePub, MOBI o en
PDF.
Referencias Bibliogaráficas:
Sistema virtual de educación (2020) .Tecnologías de la Información y
Comunicación. Universidad de las fuerzas armadas ESPE.
Cevallos, M. (2013). Las tecnologías de la información y comunicación.-TICS-
como facilitador de financiamiento para emprendedores y PME. QUITO.
Zambrano, D.L., Zambrano, M. S. (2019, 12 de marzo). Las tecnologías de la
información y las comunicaciones en la educación superior. RECaLE.
Recuperado de
http://www.refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/2750/1795
Díaz, D. (2014, 01 de febrero). TIC en educación superior: ventajas y
desventajas. UMCE. Recuperado de
http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/180
Ferro, C., Martínez, A., & Otero, M. (2009). Ventajas del uso de las
TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los
docentes universitarios españoles. EDUTEC. Revista Electrónica de
Tecnología Educativa (29), 1 -12.
