Vasquez Osorio Alma Jailene Matricula: 16010361

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INTERCULTURAL DE SINALOA
Ing. En Sistemas Computacionales
Herramientas para la búsqueda y manejo de la información
Facilitador:
Irma Verónica Orduño Bórquez
Titular Académico:
Vasquez Osorio Alma Jailene
Matricula:
16010361

2. Unidad 1
Conceptos Básicos.

3. Conceptos básicos

4. ¿Qué es, para que sirve y como funciona una
computadora?

5. Es una máquina electrónica
que recibe y procesa datos
para convertirlos en
información conveniente y
útil que posteriormente se
envían a las unidades de
salida.
¿Qué es?

6. La función de la
computadora es múltiple,
puede usarse para
presentaciones, trabajos,
jugar e incluso comunicarse
con personas lejanas a
nosotros.
Además de ofrecer una gran
amplia gama de opciones en
su interfaz, es capaz de
realizar incontables e
inimaginables acciones.
¿Para que sirve?

7.  En la actualidad se puede tener la impresión de que los
computadores están ejecutando varios programas al mismo tiempo.
 Esto se conoce como multitarea, y es más común que se utilice el
segundo término. En realidad, la CPU ejecuta instrucciones de un
programa y después tras un breve periodo de tiempo, cambian a un
segundo programa y ejecuta algunas de sus instrucciones.
 Esto crea la ilusión de que se están ejecutando varios programas
simultáneamente, repartiendo el tiempo de la CPU entre los
programas. Esto es similar a la película que está formada por una
sucesión rápida de fotogramas.
 . El sistema operativo es el programa que generalmente controla el
reparto del tiempo. El procesamiento simultáneo viene con
computadoras de más de un CPU, lo que da origen al
multiprocesamiento.
¿Cómo funciona?

8.  Se refiere a las partes físicas tangibles de un sistema
informático; sus componentes eléctricos, electrónicos,
electromecánicos y mecánicos.
 Cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y
cualquier otro elemento físico involucrado componen
el hardware; contrariamente, el soporte lógico e
intangible es el llamado software.
¿Que es Hardware?

9. Básicos
Clasificación del Hardware:
Complementarios

10.  Soporte lógico e inmaterial que
permite que la computadora
pueda desempeñar tareas
atreves de diferentes tipos de
programas.
¿Qué es Software?

11.  De sistema: Conjunto de programas que sirven
para interactuar con el sistema.
 De aplicación: Programas que cumplen una
función especifica, solucionando la necesidad del
usuario
 De programación: Herramientas que permiten al
desarrollador informático escribir programas
usando diferentes alternativas y lenguajes de
programación.
Clasificación del Software:

12.  Memoria: Es una circuito en el cual podemos almacenar
información, datos y archivos.
 Memoria RAM: Se refiere a formas de almacenamiento
masivo, como discos ópticos, y tipos de almacenamiento
magnético, como discos duros y otros tipos de
almacenamiento, más lentos que las memorias RAM,
pero de naturaleza más permanente.
 Memoria ROM: Utilizado en ordenadores y dispositivos
electrónicos, que permite sólo la lectura de la información
y no su escritura, independientemente de la presencia o
no de una fuente de energía. Los datos almacenados en
la ROM no se pueden modificar, o al menos no de
manera rápida o fácil.
¿Qué es memoria, memoria RAM y
memoria ROM?

13.  Sirve para poder expresar y comparar el tamaño de una
magnitud física de una realidad, en relación con la
unidad básica acordada para ese tipo de magnitud.
 El objetivo de contar con unidades de medida es que
sean válidas e invariables y puedan ser usadas y
entendibles por todos, en cualquier lugar y en cualquier
aplicación para evitar confusiones, errores y dificultades
en las comunicaciones humanas. Imaginemos cómo
podía variar la medida de alguna cosa, cuando la
medida común era el “pie”, que, precisamente, se refería
a la longitud de un pie humano de varón.
¿Cuales son y para qué sirven las
unidades de medida?

14. ¿Qué es sistema operativo?
Sistema operativo: Es el software principal o conjunto de programas de
un sistema informático que gestiona los recursos de hardware y provee
servicios a los programas de aplicación de software, ejecutándose en
modo privilegiado respecto de los restantes .
Función del sistema operativo: Gestiona el núcleo intermediario
consiste en gestionar los recursos de localización y protección de
acceso del hardware, hecho que alivia a los programadores de
aplicaciones de tener que tratar con estos detalles. La mayoría de
aparatos electrónicos que utilizan microprocesadores para funcionar,
llevan incorporado un sistema operativo (teléfonos móviles,
reproductores de DVD, computadoras, radios, enrutadores, etc.).

15. ¿Que es una red?
Una Red: Es un conjunto de equipos informáticos y
software conectados entre sí por medio de dispositivos
físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas
electromagnéticas o cualquier otro medio para el
transporte de datos, con la finalidad de compartir
información, recursos y ofrecer servicios.
Su función: Compartir los recursos y la información en
la distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad
de la información, aumentar la velocidad de transmisión
de los datos y reducir el costo.

16.  Se define como el mapa físico o lógico de una red para intercambiar
datos. En otras palabras, es la forma en que está diseñada la red, sea
en el plano físico o lógico. El concepto de red puede definirse como
"conjunto de nodos interconectados". Un nodo es el punto en el que
una curva se intercepta a sí misma. Lo que un nodo es concretamente
depende del tipo de red en cuestión.
 Ejemplos:
 La topología de árbol, la cual es llamada así por su apariencia
estética, por la cual puede comenzar con la inserción del servicio de
internet desde el proveedor, pasando por el router, luego por un switch
y este deriva a otro switch u otro router o sencillamente a los hosts
(estaciones de trabajo), el resultado de esto es una red con apariencia
de árbol porque desde el primer router que se tiene se ramifica la
distribución de Internet, dando lugar a la creación de nuevas redes o
subredes tanto internas como externas. Además de la topología
estética, se puede dar una topología lógica a la red y eso dependerá
de lo que se necesite en el momento.
¿Que es la topología de red?

17. ¿Cuáles son los
tipos de red?

18.  LAN significa Red de área local. Es un conjunto de equipos que
pertenecen a la misma organización y, además, están conectados
dentro de un área geográfica pequeña mediante una red,
generalmente con la misma tecnología (la más utilizada es
Ethernet).
 La versión más simple de una red es una red de área local. La
transferencia de datos en una red de área local puede alcanzar
hasta 10
 Mbps de velocidad (por ejemplo, en una red Ethernet) y 1 Gbps (por
ejemplo, en FDDI o Gigabit Ethernet). Una red de área local puede
soportar 100, o incluso 1000, usuarios.
 Al extender la definición de una red LAN con los servicios que
proporciona, se pueden definir dos modos operativos diferentes:
 En una red "de igual a igual", la comunicación se realiza de un
equipo a otro sin un equipo central y cada equipo tiene la misma
función.
 En un entorno "cliente/servidor", un equipo central brinda servicios
de red para los usuarios.
LAN (Red de área local)

19.  Una MAN (o red de área metropolitana) conecta diversas
LAN cercanas geográficamente (en un área de unos
cincuenta kilómetros) entre sí a alta velocidad. Por tanto,
una MAN permite que dos nodos remotos se
comuniquen como si formaran parte de la misma red de
área local.
 Una MAN está compuesta por conmutadores o routers
conectados entre sí mediante conexiones de alta
velocidad (generalmente cables de fibra óptica)
MAN (Red de área metropolitana)

20.  Una WAN (Red de área extensa) conecta múltiples LAN
entre sí a través de grandes distancias geográficas.
 La velocidad disponible en una res WAN varía según el
costo de las conexiones (que se incrementa con la
distancia) y puede ser baja.
 Las WAN funcionan con routers, que pueden "elegir" la
ruta más apropiada para que los datos lleguen a un nodo
de la red.
 La WAN más conocida es Internet.
WAN (Red de área extensa)

21.  ¿Qué es Internet? Es un conjunto descentralizado de
redes de comunicación interconectadas que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las
redes físicas heterogéneas que la componen formen
una red lógica única de alcance mundial.
 Es importante porque muchos utilizan Internet para
descargar música, películas y otros trabajos. Hay
fuentes que cobran por su uso y otras gratuitas, usando
los servidores centralizados y distribuidos, las
tecnologías de P2P. Otros utilizan la red para tener
acceso a las noticias y el estado del tiempo. La
mensajería instantánea o chat y el correo electrónico
son algunos de los servicios de uso más extendido.
Internet y su importancia

22.  Son las iniciales que identifican a la expresión inglesa
World Wide Web, el sistema de documentos de
hipertexto que se encuentran enlazados entre sí y a los
que se accede por medio de Internet. A través de un
software conocido como navegador, los usuarios pueden
visualizar diversos sitios web (los cuales contienen texto,
imágenes, videos y otros contenidos multimedia) y
navegar a través de ellos mediante los hipervínculos.
 De esta manera, podríamos decir, utilizando una
comparación con el sector de las comunicaciones
telefónicas, que www es el “prefijo” que tiene todo portal
que se encuentre en la mencionada Red al que
queremos acceder.
¿Que es la WWW?

23.  .
¿Qué es HTML?
Es un lenguaje de marcado que se utiliza para el desarrollo de páginas
de Internet. Se trata de la sigla que corresponde a HyperText Markup Language,
es decir, Lenguaje de Marcas de Hipertexto, que podría ser traducido
como Lenguaje de Formato de Documentos para Hipertexto.
Se trata de un formato abierto que surgió a partir de las
etiquetas SGML (Standard Generalized Markup Language). Concepto traducido
generalmente como “Estándar de Lenguaje de Marcado Generalizado” y que se
entiende como un sistema que permite ordenar y etiquetar diversos
documentos dentro de una lista. Este lenguaje es el que se utiliza para
especificar los nombres de las etiquetas que se utilizarán al ordenar, no existen
reglas para dicha organización, por eso se dice que es un sistema de formato
abierto.
EL HTML se encarga de desarrollar una descripción sobre los contenidos que
aparecen como textos y sobre su estructura, complementando dicho texto con
diversos objetos (como fotografías, animaciones, etc).
Es un lenguaje muy simple y general que sirve para definir otros lenguajes que
tienen que ver con el formato de los documentos. El texto en él se crea a partir
de etiquetas, también llamadas tags, que permiten interconectar diversos
conceptos y formatos.

24.  ¿Qué es protocolo? Un repaso por la etimología
del término protocolo nos lleva de manera
inmediata a protocollum, un vocablo latino. Éste, a
su vez, deriva de un concepto de la lengua griega.
En concreto, emana de la palabra griega
“protokollon”, que es fruto de la suma de dos
elementos diferenciados: “protos”, que puede
traducirse como “primero”, y “kollea”, que es
sinónimo de “pegamento” o “cola”.
Protocolo.

25.  Lo concreto es que, en nuestro idioma, un protocolo es
un reglamento o una serie de instrucciones que se fijan
por tradición o por convenio. Partiendo de este
significado, es posible emplear la noción en diferentes
contextos. Un protocolo puede ser un documento o una
normativa que establece cómo se debe actuar en
ciertos procedimientos. De este modo, establece cómo
se debe actuar en ciertos procedimientos. De este
modo, recopila conductas, acciones y técnicas que se
consideran adecuadas ante ciertas situaciones.
 ¿Qué es estándar? Estándares web, puede referirse a
la Word World Wide.

26.  ¿Qué es una dirección Web?
 Es un hipervínculo o link que te redirecciona a algún blog, pagina o video… Está
conformada por varias partes.
 ¿Cómo se divide?
 Protocolo: El protocolo del web, llamado HTTP (Protocolo de Transferencia de
Hipertexto), indica al navegador que se trata de una dirección de la Web. Debería
estar siempre presente, aunque los navegadores modernos permiten omitirlo.
 Dominio: Es la dirección de la computadora donde se alojan las páginas
deseadas. En general el nombre de la computadora será www o web.
 Nombre de la página: Hace referencia al nombre del dueño o propietario de la
página Web
 Dominio de organización: Indica la función u origen de la pagina. Ejemplo: .org
.gov .com
 Dominio de region o Geográfico: Indica el país. Ejemplo: .ar .bo . cl. Es importante
destacar que existen páginas que poseen todos los parámetros del Formato como
también puede poseer algunos.
¿Qué es una dirección de internet y como se divide?

27. ¿Que es una dirección IP?
Una dirección IP es un número que identifica, de manera lógica y jerárquica, a una
Interfaz en red (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo
(computadora, tableta, portátil, smartphone) que utilice el protocolo IP
(Internet Protocol), que corresponde al nivel de red del modelo TCP/IP. La
dirección IP no debe confundirse con la dirección MAC, que es un identificador de
48 bits para identificar de forma única la tarjeta de red y no depende del protocolo
de conexión utilizado ni de la red.
La dirección IP puede cambiar muy a menudo por cambios en la red o porque el
dispositivo encargado dentro de la red de asignar las direcciones IP decida
asignar otra IP (por ejemplo, con el protocolo DHCP). A esta forma de asignación
de dirección IP se denomina también dirección IP dinámica (normalmente
abreviado como IP dinámica).
Los sitios de Internet que por su naturaleza necesitan estar permanentemente
conectados generalmente tienen una dirección IP fija (comúnmente, IP fija o IP
estática). Esta no cambia con el tiempo.
Los servidores de correo, DNS, FTP públicos y servidores de páginas web
necesariamente deben contar con una dirección IP fija o estática, ya que de esta
forma se permite su localización en la red.

28. ¿Qué es un cliente y un servidor, y cuál es la relación
entre ambos?
Es un modelo de aplicación distribuida en el que las tareas se reparten entre los
proveedores de recursos o servicios, llamados servidores, y los demandantes,
llamados clientes. Un cliente realiza peticiones a otro programa, el servidor, quien le da
respuesta. Esta idea también se puede aplicar a programas que se ejecutan sobre una
sola computadora, aunque es más ventajosa en un sistema operativo multiusuario
distribuido a través de una red de computadoras.
Algunos ejemplos de aplicaciones computacionales que usen el modelo
cliente-servidor son el Correo electrónico, un Servidor de impresión y la World Wide
Web
En esta arquitectura la capacidad de proceso está repartida entre los clientes y los
servidores, aunque son más importantes las ventajas de tipo organizativo debidas a la
centralización de la gestión de la información y la separación de responsabilidades, lo
que facilita y clarifica el diseño del sistema.
La separación entre cliente y servidor es una separación de tipo lógico, donde el
servidor no se ejecuta necesariamente sobre una sola máquina ni es necesariamente
un sólo programa. Los tipos específicos de servidores incluyen los servidores web, los
servidores de archivo, los servidores del correo, etc. Mientras que sus propósitos
varían de unos servicios a otros, la arquitectura básica seguirá siendo la misma.

29.  Intranet: Uno de los aspectos más importantes entre sus
características a la hora de establecer una Intranet es el de la
seguridad. Para que los miembros de una organización, y solo
ellos, puedan acceder a la información, cualquier conexión que
no tenga una autorización debe ser automáticamente
bloqueada, para evitar accesos indeseados e incluso fuga de
información importante.
 Confidencialidad: Garantizar que los datos no sean
comunicados incorrectamente.
 Integridad: proteger los datos para evitar cambios no
autorizados.
 Autentificación: Tener confianza en la identidad de usuarios.
 Verificación: Comprobar que los mecanismos de seguridad
están correctamente implementados.
 Disponibilidad: Garantizar que los recursos estén disponibles
cuando se necesiten.
¿Que es intranet y cuáles son sus características?

30.  Proporciona una plataforma excelente para poner en manos
de la dirección toda la información relevante de la empresa.
Se trata de realizar un cuadro de mando hipermedia, desde
el que los usuarios actualizados pueden acceder a los
indicadores clave de la compañía simplemente navegando a
través de la página Web.
Características del Intranet:

31.  Es un software, aplicación o programa que permite el acceso
a la Web, interpretando la información de distintos tipos de
archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.
 La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la
visualización de documentos de texto, posiblemente con
recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar
páginas web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un
sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras
funcionalidades más.
 Los documentos que se muestran en un navegador pueden
estar ubicados en la computadora donde está el usuario y
también pueden estar en cualquier otro dispositivo conectado
en la computadora del usuario o a través de Internet, y que
tenga los recursos necesarios para la transmisión de los
documentos (un software servidor web).+
¿Que es un navegador?

32.  Google Chrome.
 Internet Explorer.
 Mozilla Firefox.
 Safari.
 Opera.
 Otros
Ejemplos de navegadores:

33.  La comunicación entre el servidor web y el navegador se realiza mediante el
protocolo de comunicaciones Hypertext
 Transfer Protocol (HTTP), aunque la mayoría de los navegadores soportan otros
protocolos como File Transfer Protocol
 (FTP), Gopher, y Hypertext Transfer Protocol Secure (HTTPS, una versión cifrada
de HTTP basada en Secure Socket Layer —SSL— o Capa de Conexión Segura).
 La función principal del navegador es descargar documentos HTML y mostrarlos
en pantalla. En la actualidad, no solamente descargan este tipo de documentos
sino que muestran con el documento sus imágenes, sonidos e incluso vídeos en
transmisión en diferentes formatos y protocolos. Además, permiten almacenar la
información en el disco o crear marcadores (bookmarks) de las páginas más
visitadas.
 Algunos de los navegadores web más populares se incluyen en lo que se
denomina una suite de internet o paquete de Internet. Estos paquetes de
Internet disponen de varios programas integrados para leer noticias de Usenet
y correo electrónico mediante los protocolos Network News Transport Protocol
(NNTP), Internet Message Access Protocol (IMAP) y Post Office Protocol
(POP).
Características:

34.  Buscador: Son los programas dentro de un sitio o página web, los cuales, al
ingresar palabras clave, operan dentro de la base de datos del mismo buscador y
recopilando todas las páginas posibles, que contengan información relacionada
con lo que se este buscando. Los buscadores dependen de un programa que se
encarga de hacer coincidir las palabras clave que el usuario indica en la búsqueda
con documentos más relevantes que existen en la red.
 Ejemplos de buscadores:
• Altavista.
• Google.
• Ask.com
• Allthewen.
¿Qué es un buscador? Mencionar ejemplos y
características.

35. Recomendaciones para realizar búsquedas en la Internet:
 1. Identificar los conceptos importantes del problema de
investigación.
 2. Identifica las palabras claves que describen estos
conceptos.
 3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados a
los conceptos básicos de la investigación
 4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se
trate de nombres propios.
 5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores
resultados. En castellano, la cantidad de referencias será
mucho menor pero los sitios probablemente contengan
información en español.
Menciona y describe las técnicas de búsqueda en
internet.

36.  Cuando realizamos una búsqueda por palabras, es
posible el uso de diversos tipos de operadores (de
campo, booleanos, de proximidad...) para definir con
mayor precisión los resultados que queremos obtener.
 Recordemos que al introducir los datos de una
búsqueda, enviamos al sistema la orden de mostrar
los registros bibliográficos que cumplan las
condiciones indicadas (un autor con tal nombre, un
título con esta palabra...). El uso de operadores
permite definir con mayor precisión estas condiciones.
 Este tipo de operadores suele ser frecuente en
catálogos y bases de datos, por lo que su
conocimiento y es básico para un uso eficiente de los
mismos.
¿Que son los operadores de búsqueda?

37.  Operadores Boleanos: Los operadores booleanos, también
conocidos como operadores lógicos, son palabras o símbolos que
permiten conectar de forma lógica conceptos o grupos de términos
para así ampliar, limitar o definir tus búsquedas rápidamente. Son
muy sencillos de usar y pueden incrementar considerablemente la
eficacia de tus búsquedas bibliográficas.
 Operadores de posición; No se consideran operadores
booleanos dado que no establecen relaciones lógicas entre los
términos sino de proximidad. Te permitirán afinar los resultados
obtenidos con las anteriores funciones; no obstante, no todos los
buscadores permiten utilizarlos. Como excepción está el operador
“comillas” ampliamente extendido.
 Operadores relacionales; No suelen usarse en una búsqueda
bibliográfica general; tal vez sean útiles para ámbitos y situaciones
muy concretas. A pesar de esto, es importante tenerlos presentes
por si alguna vez los echásemos en falta. Su uso se limita a
establecer relaciones entre expresiones numéricas para así
encontrar datos estadísticos y matemáticos.
Mencionar y describir los operadores booleanos, de
posición y relacionales.

38.  ¿Qué son las TIC´S? Entendemos por Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) el
conjunto de procesos y productos derivados de las
nuevas herramientas (hardware y software), soportes y
canales de comunicación relacionados con el
almacenamiento, procesamiento y transmisión
digitalizados de la información. Algunos autores han
sintetizado las características más distintivas de las
nuevas tecnologías en rasgos tales como: inmaterialidad,
interactividad, instantaneidad, innovación, elevados
parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización,
influencia sobre los procesos más que sobre los
productos, interconexión y diversidad.
¿Que son las TIC y cuáles son sus características?

39.  La inmaterialidad es una de las características básicas de las TIC y se puede
entender desde una doble perspectiva: su materia prima es la información y la
posibilidad que algunas de ellas tienen para construir mensajes sin referentes
externos. Las TIC, entonces: generan y procesan información, como es el caso de la
utilización de la informática; facilitan el acceso a grandes masas de información y en
períodos de tiempo cortos; presentan al usuario la misma información con códigos
lingüísticos diferentes; y transmiten información a destinos lejanos, con costos cada
vez menores y en tiempo real.
 La interactividad también es una característica significativa y que la diferencia de
otros medios de comunicación, ya que la mayoría de ellos convierte al usuario casi
exclusivamente en un receptor de mensajes elaborados por otros, no permitiéndole la
interferencia con el mensaje diseñado y teniendo que ser observado y analizado en la
secuencia prevista por su autor. Por el contrario, las TIC permiten al usuario, no sólo
elaborar mensajes (actividad también realizable con otras tecnologías más
tradicionales), sino que además, puede decidir la secuencia de información por
seguir, establecer el ritmo, cantidad y profundización de la información que desea, y
elegir el tipo de código con el que quiere establecer relaciones con la información.
Características de las TIC´S.

40.  ¿Qué son las telecomunicaciones?
 La especialidad de Telecomunicaciones e Informática
forma profesionales capacitados para ejecutar
actividades de transmisión y procesado de la
información, tanto de una perspectiva global, de
planificación y gestión de sistemas y redes, como en
particular, de diseño e integración de subsistemas y
elementos, incluyendo no sólo las clásicas
informaciones de audio y video, sino otras más
específicas: clima, financiera, industrial etc. preparados
para desempeñarse con eficiencia y eficacia en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de electrónica y
ramas afines
¿Que son las telecomunicaciones e informática?

41.  Sólida formación en las Ciencias de la Educación Tecnológica y una pertinente orientación
en las áreas de especialización que comprende las Telecomunicaciones y la Informática
Pleno conocimiento de la realidad nacional y regional que le permitirá contribuir al
desarrollo económico y social del país.
 Amplia preparación teórica, práctica y experimental para desempeñarse ya sea
individualmente o en grupo en actividades profesionales como: Instalación, operación,
mantenimiento y evaluación de equipos y sistemas de Telecomunicaciones e Informática
Adaptación, desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías en Telecomunicaciones e
Informática para satisfacer determinadas necesidades, teniendo en cuenta la necesidad
local, Nacional e Internacional.
 Evaluación y selección de tecnologías de información para las aplicaciones educativas y de
gestión.
 Elaboración de Proyectos y planes de desarrollo en las diversas áreas de educación y la
Telemática.
 Formación académica, técnica y científica para ejercer la docencia en el nivel medio y
superior e iniciar estudios de especialización y de post-grado.
Lo que el titular académico desarrollará durante el
progreso de la carrera:

42. UNIDAD 2
MICROSOFT OFFICE

43.  Microsoft Word: El procesador de textos es una máquina de
escribir realmente potente. La mayor parte de usuarios utilizan
esta herramienta para escribir textos, pero, como veremos
tiene muchas más posibilidades. Hemos elegido el WORD por
ser el procesador más difundido.
 Para empezar, podemos practicar la creación de accesos
directos, creando un acceso a WORD en el escritorio. Para
ello, debemos abrir MI PC, y buscar sucesivamente el disco C,
la carpeta ARCHIVOS DE PROGRAMA, la carpeta
MICROSOFT OFFICE la carpeta OFFICE y el archivo
WINWORD.
 Nos situamos sobre este archivo con el ratón y pulsamos el
botón derecho y la opción copiar. Cerramos la ventana, con la
X de la parte superior, ns situamos sobre una parte vacía del
ESCRITORIO y, otra vez con el botón derecho del ratón
pulsamos PEGAR ACCESO DIRECTO.
Describe Microsoft Word, su función y herramientas
básicas de edición.

44.  MENÚ ARCHIVO o primeros botones de la barra de herramientas:
Documento nuevo, abrir un documento existente, cerrar, guardar,
guardar como, imprimir un documento; salir del programa.
 IMPORTANTE: En el menú de ABRIR DOCUMENTO, tenemos que
observar la opción TPO DE ARCHIVO. Si aparece DOCUMENTO DE
WORD, sólo podemos abrir ese tipo de documentos. Es conveniente
activar la opción TODOS LOS ARCHIVOS.
 En el menú GUARDAR DOCUMENTO, en la opción GUARDAR
COMO TIPO, WORD nos ofrece una amplia variedad de tipos de
archivo.
 Nos vamos a quedar con dos tipos: documento de WORD y
FORMATO RTF. La opción DOCUMENTO DE WORD es la más
usual y es la que utilizaremos si sólo trabajamos nosotros con ese
documento. En cambio, si tenemos que entregar el documento a otra
persona, lo mejor es utilizar el formato RTF, porque es un tipo de
archivo que mantiene las características básicas del formato del
documento (tipo de letra, subrayados, etc.) y, los más importante,
puede leerse en cualquier procesador de textos y ordenador que
tenga Windows, por antiguo que sea
Funciones básicas de Word:

45.  MÁS INFORMACIÓN: El problema de las versiones de archivos es,
sobre todo, comercial. Si tenemos un archivo en Word para
Windows XP y lo intentamos leer en Word para Windows98, no
podremos. El fabricante de software intenta, de este modo, que el
usuario compre el nuevo programa. Para evitar estos problemas, es
importante conocer el uso de los ARCHIVOS RTF.
 Otro formato de archivo universal es el SÓLO TEXTO (TXT). Este
formato puede ser leído hasta en los primeros ordenadores que
aparecieron en el mercado. El problema es que pierde el formato y,
en ocasiones, acentos, la ñ, etc.
 MENÚ EDICIÓN o botones de la barra de herramientas.
Encontramos aquí las conocidas funciones de CORTAR, COPIAR Y
PEGAR, que nos proporcionan unas posibilidades ilimitadas de
transformar cualquier texto. Estas funciones están también presente
en cualquier otro programa Windows. Lo primero que encontramos
en el MENÚ EDICIÓN es la opción DESHACER, que nos permite
corregir en el acto nuestros errores. También tenemos la opción de
Seleccionar parte del doc. y seleccionar todo, para proceder a
modificaciones y/o rectificaciones de todo tipo.

46.  En el Menú Edición, tenemos la opción de Seleccionar todo.
Para seleccionar una parte, podemos arrastrar el ratón. Si no
tenemos un buen manejo del ratón, es mejor utilizar las
flechas de desplazamiento del teclado, manteniendo pulsada
a la vez la tecla MAY.
 MENÚ FORMATO. En las opciones FUENTE y PÁRRAFO,
podemos determinar el tipo y tamaño de letra, señalar
negritas, cursivas y subrayados y la alineación del texto
(izquierda, centrada, derecha o justificada). La mayor parte
de usuarios utiliza para estas funciones los botones
correspondientes de la barra de herramientas.
 1º. Pulsar el botón INICIO del ESCRITORIO y activar
CONFIGURACIÓN - PANEL DE CONTROL - FUENTES. En
el menú correspondiente, activar ARCHIVO - Instalar nueva
fuente. Hay que señalar la UNIDAD (CD-ROM D:) y la
carpeta (CURSO - EJERCICIOS), donde se localizan las
nuevas fuentes (GOTHIC y HONCHO). Activamos
SELECCIONAR TODO y ACEPTAR. A continuación,
podemos SALIR.

47.  2º. En Microsoft WORD, en el MENÚ FORMATO -
FUENTE, o a través de la barra de herramientas,
buscamos las fuentes GOTHIC1 y
 HONCHO. Escribimos con ellas y observamos el
resultado.
MÁS INFORMACIÓN.
 Sólo van a aparecer así en nuestro ordenador. Si
mandamos a otra persona un texto con un tipo de letra
especial, tenemos que mandarle también el archivo de
tipo de letra utilizado (en este caso, gothic.ttf y
honcho.ttf, archivos TRUE TYPE FONTS.

48.  Describe Power Point: A diferencia de las versiones
anteriores, se modificaron las barras de herramientas
por pestañas, a estas se les llama fichas, cada una de
ellas contiene una serie de opciones, en conjunto se le
denomina banda de opciones, estas nos permiten
realizar todas las tareas que necesitamos para crear
una presentación electrónica.
Describe Microsoft Power Point, su función y
herramientas básicas para una presentación

49.  Pestaña de inicio
 Al dar clic en esta pestaña, se despliegan otras opciones, las cuales están
englobadas en seis grupos:
 Portapapeles: Aquí están las opciones para poder pegar, cortar, copiar formato,
pegado especial, etc.
 Diapositivas: Tenemos las opciones de dar diseño, agregar, restablecer
diapositivas
 Fuente: En esta opción podremos darle formato al texto, tipo de letra, tamaño,
color, cursiva, cambiar mayúsculas por minúsculas, etc.
 Párrafo: Para darle alienación a nuestros textos, izquierda, centrado, justificado,
aumentar o disminuir sangrías, insertar párrafos, etc.
 Dibujo: Opciones que nos ayudan a darle formato a los objetos, imágenes, nos
permite insertar autoformas y aplicarles formato, así como organizar los objetos
que utilizamos en nuestra presentación
 Edición: Podremos realizar búsquedas de texto, reemplazarlos y nos permite
seleccionar objetos por medio del cursor
Principales funciones de Power Point

50.  Pestaña insertar
En esta pestaña encontramos:
 Tabla: Nos permite insertar y darle formato a una tabla, si es que nuestro diseño lo requiere.
 Imágenes: Podremos insertar una imagen o fotografía, ya se de la galería de imágenes prediseñadas o
alguna descargada o tomada por algún dispositivo
 Ilustraciones: Aquí vamos a poder insertar formas básicas, SmartArt (diseños prediseñados de
PowerPoint) y gráficos, a su vez podremos cambiar el formato
 Vínculos: En esta opción podremos definir alguna liga o acción dentro de nuestra presentación, ya sea
dentro de nuestro documento o fuera del (internet)
 Texto: Nos da las opciones para insertar cuadros de texto, encabezados y pie de página, insertar la
opción de WordArt, fecha y hora, números de diapositivas u algún objeto (archivo en pdf, o de alguna
versión diferente a PowerPoint)
 Símbolos: Si nuestra presentación lo requiere podemos insertar desde este menú alguna ecuación o
símbolo especial
 Multimedia: Estas opciones son muy utilizadas para poder darle a nuestra presentación un toque más
llamativo, podremos insertar videos o audio.

51.  Pestaña de diseño
Las opciones que la conforman son:
 Configurar página: Para darle el tamaño, posición de los márgenes y la orientación de
nuestras diapositivas
 Temas: Podremos hacer uso de algún tema ya establecido por PowerPoint para darle
una vista diferente a nuestra presentación
 Fondo: Esta opción nos permite modificar el fondo de nuestras diapositivas,
dependiendo de nuestros gustos o formato requerido de nuestras diapositivas
 Pestaña de transiciones
 Aquí tenemos las siguientes opciones:
 Vista previa: Nos sirve para ir observando cómo van quedando los diferentes formatos,
animaciones, transiciones, tipos de letra colores, que hemos aplicado a nuestra
presentación
 Transición de diapositiva: Nos permite aplicar una transición adecuada a nuestra
presentación, una transición es el efecto que se aplica en el cambio de una diapositiva
a otra.

52.  Intervalos: Esta opción nos ayuda a mejorar nuestra presentación,
ya que aquí podremos modificar y manipular los tiempos de las
animaciones o de las transiciones, así como la forma en que se
ejecutaran las transiciones, ya sea automática, con tiempo o al
hacer clic al mouse.
Pestaña de animación:
 Esta pestaña es la que se utiliza para insertar animaciones a
nuestra presentación, y contiene:
 Vista previa: Nos permite observar cómo van quedando las
animaciones que se aplican a los objetos de nuestra presentación
 Animación: Aquí definimos que efecto queremos para nuestra
presentación, ya sea de entrada, salida, énfasis o una trayectoria
de desplazamiento
 Animación avanzada: Podremos agregar animaciones de una
manera más personalizada, ya que nosotros definimos que y cual
animación es especifico podremos utilizar, definir un
desencadenador o la posición en la secuencia de animaciones.

53.  ¿Qué es Excel? Excel es una herramienta muy eficaz para obtener
información con significado a partir de grandes cantidades de datos.
También funciona muy bien con cálculos sencillos y para realizar el
seguimiento de casi cualquier tipo de información. La clave para
desbloquear todo este potencial es la cuadrícula de las celdas. Las
celdas pueden contener números, texto o fórmulas. Los datos se
escriben en las celdas y se agrupan en filas y columnas. Esto
permite sumar datos, ordenarlos y filtrarlos, ponerlos en tablas y
crear gráficos muy visuales.
¿Función de Excel?
 Crear un nuevo libro
 Los documentos de Excel se denominan libros. Cada libro tiene
hojas, que normalmente se denominan hojas de cálculo. Puede
agregar tantas hojas como desee a un libro o puede crear libros
nuevos para separar los datos.
1. Haga clic en Archivo > Nuevo.
2. En Nuevo, haga clic en Libro en blanco.
Describe Microsoft Excel, su Función, herramientas y
operaciones básicas

54.  Introducir los datos
 1. Haga clic en una celda vacía. Por ejemplo, la celda A1 de una hoja nueva.
 Se hace referencia a las celdas según su ubicación en la fila y la columna de la hoja,
de modo que la celda A1 es la primera fila de la columna A.
 1. Escriba texto o un número en la celda.
 2. Presione ENTRAR o TAB para pasar a la celda siguiente.
 Obtenga más información acerca de las maneras de introducir datos manualmente en
celdas de hoja de cálculo.
 Usar Autosuma para sumar los datos
 Una vez escritos los números en la hoja, es posible que desee sumarlos. Un modo
rápido de hacerlo es mediante Autosuma.
 1. Seleccione la celda a la derecha o debajo de los números que desea agregar.
 2. Haga clic en Inicio > Autosuma o presione Alt+=.
 La Autosuma suma los números y muestra el resultado en la celda que seleccione.
 Crear una fórmula simple

55.  Sumar números solo es una de las cosas que puede hacer,
pero Excel puede hacer también otros cálculos. Pruebe
algunas fórmulas sencillas para sumar, restar, multiplicar o
dividir los números.
1. Seleccione una celda y escriba un signo igual (=). Esto indica
a Excel que la celda contendrá una fórmula.
2. Escriba una combinación de números y operadores de
cálculo, como el signo más (+) para la suma, el signo menos (-)
para la resta, el asterisco (*) para la multiplicación o la barra
invertida (/) para la división.
 Por ejemplo, escriba =2+4, =4-2, =2*4 o =4/2.
1. Presione Entrar. De este modo se ejecuta el cálculo.
También puede presionar Ctrl+Entrar si desea que el cursor
permanezca en la celda activa.
Obtenga más información acerca de cómo crear una fórmula
sencilla.

56. Aplicar un formato de número
 Para distinguir entre los distintos tipos de números,
agregue un formato, como moneda, porcentajes o
fechas.
 1. Seleccione las celdas que contienen números a las
que desea cambiar el formato.
 2. Haga clic en Inicio > la flecha que se encuentra junto a
General.
 1. Seleccione un formato de número.
Si no ve el formato de número que está buscando, haga
clic en Más formatos de número.
Obtenga más información acerca de las maneras de aplicar
formato a números.

57.  Escribir los datos en una tabla:
 Un modo sencillo de acceder a gran parte del potencial de
Excel es poner los datos en una tabla. Esto permite filtrar u
ordenar rápidamente los datos para empezar.
 1. Seleccione los datos haciendo clic en la primera celda y
arrastrándola a la última celda de los datos.
 Para usar el teclado, mantenga pulsada la tecla “Mayús” a la
vez que presiona las teclas de flecha para seleccionar los
datos.
 1. Haga clic en el botón Análisis rápido de la esquina inferior
derecha de la selección.
 1. Haga clic en Tablas, mueva el cursor al botón Tabla para
poder ver el aspecto que tendrán los datos. Si le gusta, haga
clic en el botón.
 1. Ahora puede jugar con los datos: fíltrelos para ver solo los
datos que desee u ordénelos para que vayan, por ejemplo, del
mayor al menor. Haga clic en la flecha del encabezado de tabla
de una columna.

58.  2. Para filtrar los datos, desactive el cuadro Seleccionar todo
para borrar todas las marcas de verificación y active los
cuadros de los datos que desee mostrar en la tabla.
 1. Para ordenar todos los datos, haga clic en Ordenar de la A a
la Z u Ordenar de la Z a la A.
 Mostrar los totales de los números
 Las herramientas de análisis rápido permiten obtener el total
de los números rápidamente. Tanto si se trata de una suma, un
promedio o un recuento, Excel muestra los resultados del
cálculo debajo o junto a los números.
 1. Seleccione las celdas que contienen los números que desea
agregar o contar.
 2. Haga clic en el botón Análisis rápido de la esquina inferior
derecha de la selección.
 3. Haga clic en Totales, mueva el cursor por los botones para
ver los resultados del cálculo de los datos y haga clic en el
botón para aplicar los totales.

59. Dar significado a los datos
 El formato condicional o los minigráficos pueden resaltar los
datos más importantes o mostrar las tendencias de los datos.
Use la herramienta Análisis rápido para obtener una vista
previa activa y probarlo.
 1. Seleccione los datos que desea examinar más de cerca.
 2. Haga clic en el botón Análisis rápido que aparece en la
esquina inferior derecha de la selección.
 3. Examine las opciones de las pestañas Formato y
Minigráficos para ver cómo afectan a los datos.
 Por ejemplo, seleccione una escala de color de la galería
Formato para diferenciar las temperaturas altas, medias o
bajas.
 1. Cuando le guste lo que ve, haga clic en esa opción.
 Obtenga más información sobre cómo aplicar formato
condicional o analizar tendencias de datos usando
minigráficos.

60. Mostrar los datos en un gráfico
 La herramienta Análisis rápido recomienda el gráfico
adecuado para los datos y le ofrece una presentación
visual con unos pocos clics del ratón.
 1. Seleccione las celdas que contienen los datos que
desea mostrar en un gráfico.
 2. Haga clic en el botón Análisis rápido que aparece en la
esquina inferior derecha de la selección.
 3. Haga clic en Gráficos, muévase por los gráficos
recomendados para ver cuál se adapta mejor a sus datos
y haga clic en el que desee.

61. UNIDAD 3
INVESTIGACIÓN DISCIPLINAR

62. Actividad humana, orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la solución
a problemas o interrogantes de carácter científico así
mismo la Investigación científica es el nombre general que
obtiene el complejo proceso en el cual los avances
científicos son el resultado de la aplicación del método
científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.
¿Que es investigación?

63.  1. Identifica, delimita y desarrolla tu tema: De preferencia
procura formular lo que vas a investigar como una pregunta.
Posteriormente, identifica las palabras clave.
 2. Encuentra información ya existente: Busca tus palabras
clave en los índices de enciclopedias y obras de consulta.
 3. Utiliza catálogos para encontrar libros y otros recursos: Si
deseas hacer una búsqueda de información amplia, te
recomendamos que hagas una búsqueda por tema.
 4. Emplea índices para encontrar artículos de publicaciones
periódicas.
 5. Encuentra las fuentes en internet.
 Evalúa lo que encuentras.
 Respeta los derechos de autor y cita la información que
encuentres utilizando algún estilo de documentación.
Menciona y describe los pasos a seguir para
elaborar una investigación:

64.  Método de investigación: Es una alternativa de investigación,
dependiendo de la forma o tema del que queramos investigar.
También pueden ser diferentes formas de investigar con sus
respectivas características de investigación.
 ¿Cómo se clasifican?
Método lógico deductivo
Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos
particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción
en la investigación es doble:
a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de
los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra más general
que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso
particular de la gravitación.
b. También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de
principios conocidos. Si sabemos que la fórmula de la velocidad es
v=e/t, podremos calcular la velocidad de un avión. La matemática es la
ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones.
¿Que es un método de investigación, como se
clasifican? Y mencionar características de cada uno.

65. Método deductivo directo – inferencia o conclusión inmediata.
 Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una
conclusión directa sin intermediarios. Ejemplo:
 "Los libros son cultura"
 "En consecuencia, algunas manifestaciones culturales son libros"
Método deductivo indirecto – inferencia o conclusión mediata -
formal.
 Necesita de silogismos lógicos, en donde silogismo es un
argumento que consta de tres proposiciones, es decir se comparan
dos extremos (premisas o términos) con un tercero para descubrir
la relación entre ellos. La premisa mayor contiene la proposición
universal, la premisa menor contiene la proposición particular, de su
comparación resulta la conclusión. Ejemplo:
"Los ingleses son puntuales"
"William es ingles"
"Por tanto, William es puntual"

66. Método hipotético-deductivo
 Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus
inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes
más generales. En el primer caso arriba a la hipótesis mediante
procedimientos inductivos y en segundo caso mediante
procedimientos deductivos. Es la vía primera de inferencias lógico
deductivo para arribar a conclusiones particulares a partir de la
hipótesis y que después se puedan comprobar experimentalmente.
Método lógico inductivo
 Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Este método permite la formación de
hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones.
La inducción puede ser completa o incompleta.
Método de concordancia:
 Compara entre si varios casos en que se presenta un fenómeno
natural y señala lo que en ellos se repite, como causa del fenómeno.

67. Método de diferencia:
 Se reúnen varios casos y observamos que siempre falta una
circunstancia que no produce el efecto, permaneciendo siempre
todas las demás circunstancias, concluimos que lo que desaparece
es la causa de lo investigado.
Método de variaciones concomitantes:
 Si la variación de un fenómeno se acompaña de la variación de otro
fenómeno, concluimos que uno es la causa de otro.
Método de los residuos:
 Consiste en ir eliminando de un fenómeno las circunstancias cuyas
causas son ya conocidas. La circunstancia que queda como residuo
se considera la causa del fenómeno.
Método lógico:
 Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre
dos objetos, la probabilidad de que las características restantes
sean también semejantes. Los razonamientos analógicos no son
siempre válidos.

68. El método histórico:
 Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos
en su sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo
del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su
historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las
conexiones históricas fundamentales.
 Mediante el método histórico se analiza la trayectoria concreta de la
teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la historia.
Los métodos lógicos se basan en el estudio histórico poniendo de
manifiesto la lógica interna de desarrollo, de su teoría y halla el
conocimiento más profundo de esta, de su esencia. La estructura
lógica del objeto implica su modelación.
Método sintético:
 Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los
diversos elementos. Consiste en la reunión racional de varios
elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta más
en el planteamiento de la hipótesis.
 El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para
establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.

69. Método analítico:
 Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar
ordenadamente cada uno de ellos por separado. La física, la química y la
biología utilizan este método; a partir de la experimentación y el análisis
de gran número de casos se establecen leyes universales. Consiste en la
extracción de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y
examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las
mismas.
 Estas operaciones no existen independientes una de la otra; el análisis de
un objeto se realiza a partir de la relación que existe entre los elementos
que conforman dicho objeto como un todo; y a su vez, la síntesis se
produce sobre la base de los resultados previos del análisis.
Método de la abstracción:
 Es un proceso importantísimo para la comprensión del objeto, mediante
ella se destaca la propiedad o relación de las cosas y fenómenos. No se
limita a destacar y aislar alguna propiedad y relación del objeto asequible
a los sentidos, sino que trata de descubrir el nexo esencial oculto e
inasequible al conocimiento empírico.

70. Método de la concreción:
 Mediante la integración en el pensamiento de las abstracciones puede
el hombre elevarse de lo abstracto a lo concreto; en dicho proceso el
pensamiento reproduce el objeto en su totalidad en un plano teórico.
 Lo concreto es la síntesis de muchos conceptos y por consiguiente de
las partes. Las definiciones abstractas conducen a la reproducción de
los concreto por medio del pensamiento. Lo concreto en el
pensamiento es el conocimiento más profundo y de mayor contenido
esencial.
Método genético:
 Implica la determinación de cierto campo de acción elemental que se
convierte en célula del objeto, en dicha célula están presentes todos
los componentes del objeto así como sus leyes más trascendentes.
Método de la modelación:
 Es justamente el método mediante el cual se crean abstracciones con
vistas a explicar la realidad. El modelo como sustituto del objeto de
investigación. En el modelo se revela la unidad de lo objetivo y lo
subjetivo. La modelación es el método que opera en forma práctica o
teórica con un objeto, no en forma directa, sino utilizando cierto
sistema intermedio, auxiliar, natural o artificial.

71. Método sistémico:
 Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus
componentes, así como las relaciones entre ellos. Esas relaciones
determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su
dinámica.
Método dialéctico:
 La característica esencial del método dialéctico es que considera los
fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen
al materialismo histórico, el cual explica las leyes que rigen las
estructuras económicas y sociales, sus correspondientes
superestructuras y el desarrollo histórico de la humanidad.
 Aplicado a la investigación, afirma que todos los fenómenos se rigen
por las leyes de la dialéctica, es decir que la realidad no es algo
inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a una evolución
y desarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los fenómenos
sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de
continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.

72.  Técnica de investigación; Es una forma de buscar algún
dato en específico, con sus respectivas características y
formas de investigar. Una vez que el investigador haya
realizado una selección adecuada del tema, un buen
planteamiento de la problemática a solucionar y la definición
del método científico que se utilizará, debe poner en marcha
toda la estructura. Para ello, se requiere de técnicas y
herramientas que auxilien al investigador.
 ¿Cómo se clasifican?
Entre las más utilizadas y conocidas se encuentran:
1) La investigación documental.
2) La investigación de campo.
¿Que es una técnica de investigación, como se
clasifican? Y mencionar características de cada una.

73.  Investigación documental:
La investigación de carácter documental se apoya en la recopilación
de antecedentes a través de documentos gráficos de cualquier índole
y de diversos autores, en los que el investigador fundamenta y
complementa su investigación.
Los materiales de consulta suelen ser las fuentes bibliográficas,
iconográficas, fonográficas y algunos medios magnéticos.
 Investigación de campo:
La investigación de campo es la que se realiza directamente en el
medio donde se presenta el fenómeno de estudio. Entre las
herramientas de apoyo para este tipo de investigación se encuentran:
La observación.
La entrevista.
La encuesta.
El cuestionario.
La experimentación.

74.  ¿Qué es “Dato”?
Es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, espacial, etc.)
de un atributo o variable cuantitativa o cualitativa. Los datos describen hechos
empíricos, sucesos y entidades. Es un valor o referente que recibe el computador
por diferentes medios, los datos representan la información que el programador
manipula en la construcción de una solución o en el desarrollo de un algoritmo.
 ¿Qué es “Información”?
La información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un
mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe
dicho mensaje.
 ¿Qué es “Conocimiento”?
El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos o información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la
educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado
o a la totalidad del universo.
 ¿Qué es “Inteligencia”?
Es la capacidad de pensar, entender, razonar, asimilar, elaborar información y
emplear el uso de la lógica.
¿Que es dato, información, conocimiento,
inteligencia?

75.  Una fuente de información es un lugar o parte al cual
podemos recurrir a buscar algún tipo de información de
cualquier índole, gracias a su basto y amplio repertorio de
información se puede encontrar casi todo tipo de información
que requerimos. Estas fuentes de información se clasifican
en tres partes; en primarias, secundarias y terciarias.
¿Cómo se clasifican?
 Fuentes primarias.
 Fuentes secundarias.
 Fuentes terciarias.
¿Que es una fuente de información y como se
clasifican?

76.  ¿Qué son los recursos informativos? Es un proceso llevado a
cabo por profesionales especialmente capacitados para el efecto, y
que consiste en recoger, agrupar y evaluar evidencias para
determinar si un Sistema de Información salvaguarda el activo
empresarial, mantiene la integridad de los datos ya que esta lleva a
cabo eficazmente los fines de la organización, utiliza eficientemente
los recursos, cumple con las leyes y regulaciones establecidas.
 ¿Para qué funciona? Permiten detectar de Forma Sistemática el
uso de los recursos y los flujos de información dentro de una
Organización y determinar qué Información es crítica para el
cumplimiento de su Misión y Objetivos, identificando necesidades,
falsedades, costes, valor y barreras, que obstaculizan flujos de
información eficientes.
¿Qué son los recursos informativos y como se
evalúan?

77.  Las competencias en información (CI) son el conjunto de
conocimientos, habilidades, actitudes y conductas que
capacitan a los individuos para reconocer cuándo necesitan
información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y
darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se les
plantea.
 De acuerdo al documento Competencias informáticas e
informacionales en los estudios de grado, de la Comisión
mixta CRUE-TIC y REBIUN (Junio 2012), se puede definir la
competencia informacional como la adquisición por parte del
estudiante de las habilidades siguientes:
 El estudiante busca la información que necesita.
 El estudiante analiza y selecciona la información de manera
eficiente.
 El estudiante organiza la información adecuadamente.
 El estudiante utiliza y comunica la información eficazmente de
forma ética y legal, con el fin de construir conocimiento.
¿Qué son las competencias en la información?

78. UNIDAD 5
USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN

79.  ¿Qué es ética?
Es la rama de la filosofía que estudia lo correcto o
equivocado del comportamiento humano. Además, tiene
como centro de atención las acciones humanas y aquellos
aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la
virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada.
 ¿Qué es propiedad intelectual?
Se relaciona con las creaciones de la mente: invenciones,
obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres e
imágenes utilizados en el comercio.
¿Que es ética y propiedad intelectual?

80.  Un trabajo con plagio se entiende como un “trabajo que ha sido
trasplantado” de alguna otra página web, libro u otro sitio
externo a nuestra mente. También un trabajo sin plagio es muy
distinguido al que sí es está copiado, ya que la comunidad
estudiantil no tiene la costumbre de analizar, escribir, organizar
y pasar ideas al escribir o redactar algún proyecto o trabajo que
le ha sido encomendado.
 En el mundo académico y de la ciencia rigen y se respetan una
serie de normas y buenas prácticas, de reglas de juego limpio.
El mérito y la excelencia se alcanzan mediante el esfuerzo
personal, que cristaliza en estudios y publicaciones. Las ideas
que se toman de los demás se reconocen y agradecen como
tales, citándose, porque la ciencia se construye y progresa de
esta manera, creando sobre la base firme de los conocimientos
previos. En las universidades, en consonancia, los reglamentos
exigen igual integridad a los estudiantes en su conducta
académica.
¿Que es un trabajo académico con plagio y sin plagio?

81.  El plagio se detecta con facilidad, sobre todo en trabajos
académicos, pues la inserción de ideas o frases ajenas suele
ser notoria, sobre todo para los profesores, acostumbrados a
los textos científicos y escolares. Mucho más con la ayuda de
los numerosos programas y servicios antiplagio existentes.
 Cuando reúnas la documentación para tu trabajo, estúdiala y
toma notas. Al hacer anotaciones sobre cada documento
apunta la página del mismo a que corresponden, para poder
citarlas. Si copias fragmentos literales, ponlos entre comillas.
Si incorporas comentarios personales, distínguelos de las
ideas del autor (color, corchetes…). Elabora unas notas bien
organizadas y claras, que no te lleven luego a confundir las
ideas ajenas y las propias al redactar el trabajo usándolas
como fuente.

82.  La referencia es una indicación o llamada que cita el lugar, ya
sea del propio contenido o de otra fuente, al que se desea remitir
a los lectores: “Tienes que fijarte la referencia en la página 40
para interpretar el dibujo”, “El informe es algo confuso: hay
demasiadas referencias a otras investigaciones”.
 Se utiliza principalmente en textos académicos, donde señala el
lugar de donde ha sido tomada la información que se necesitó
para elaborar o hacer algún trabajo o proyecto, es comúnmente
utilizada con hipervínculos, también con notas, e incluso en los
pie de página para que no se pierda el origen de la información
presentada.
 Normalmente una cita de referencia viene acompañada de
enlaces web, que te redireccionan a el sitio original donde ya
había sido escrito la información, donde incluso puedes
encontrar mucha más por las distintas fuentes de información
que se manejan con los hipervínculos que se citan en los textos.
¿Qué es una cita de referencia?

83. ¿Que es una referencia bibliográfica? Y mencionar
características.
La referencia bibliográfica es la reseña de cada fuente que se ha utilizado
en una bibliografía, es decir, los datos de cada libro, revista, fotografía,
grabación, etc. a la que se ha recurrido en el texto.
Estas referencias pueden aparecer a pie de página o al final del capítulo o
de la obra, en una sección dedicada a la bibliografía del texto.
La referencia bibliográfica también se denomina cita o nota bibliográfica.
Características:
Los datos se deben presentar de la misma forma en la que aparece en el
libro, salvo cabio de mayúsculas o signos de puntuación necesarios para
no contravenir el criterio que se haya decidido seguir en la bibliografía, y
por lo tanto, no se deben traducir los títulos de la obra ni el nombre de los
autores, por ejemplo.

84.  Programas informáticos; Los gestores bibliográficos son
programas que recopilan referencias desde bases de
datos, catálogos, o sitios web, las almacenan y organizan
por palabras claves, autores, títulos, etc. Sirven para
homogeneizar las citas, importar, exportar, y generar de
manera automática listas de documentos y bibliografías.
 Algunos permiten insertar citas automáticamente en un
procesador de textos. Se puede elegir el estilo científico
con el que queremos que aparezcan las referencias. La
cantidad de estilos y formatos dependen de los programas,
así como las bases de datos con las que pueden trabajar, y
otras muchas opciones de gestión de citas.
¿Qué son y para qué sirven los programas
informativos para la gestión de citas y bibliografías?
Mencionar ejemplos y características.

85.  EndNote y EndNote Web:
EndNote es uno de los gestores bibliográficos más conocidos. El
software EndNote WEB es utilizado por el portal Web of
Knowledge (WOK). La mayor parte de estudiantes y
universitarios españoles pueden acceder a este software a
través de su red universitaria. La Fecyt proporciona la pasarela
para la comunidad investigadora española.
 Refworks:
Es un software de gestión de bibliografías vía web, que no
necesita instalación. Es el software más utilizado por los
universitarios e investigadores. La información se puede utilizar
desde cualquier ordenador conectado a Internet y se pueden
compartir los datos.
 Reference Manager:
El gestor de citas más potente, no funciona vía web sino en local
y hay una versión para red local. Hay que instalar un programa
cliente. También se puede descargar en instalar una versión de
prueba para utilizarla durante un período de un mes.

86. UNIDAD 5
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)

87.  Un entorno personal de aprendizaje es una forma concreta de
aprender. Por forma entendemos dónde se aprende, en qué
contexto (haciendo qué), con quién aprendo y cómo me
relaciono con las personas con las que aprendo.
 ¿Para qué sirve? Funciona diferente en cada ser humano,
pues es la capacidad de tener raciocinio en algún tema en
específico. La persona muestra atención e interés a su deleite.
Las ganas de aprender son singulares, pues cada quien toma
el ritmo de aprendizaje al que más le conviene y se adecua.
También en este tipo de aprendizaje se utilizan diferentes
tecnologías, métodos e incluso dinámicas para aprender,
también es trabajar a tu propio ritmo, conforme vallas
obteniendo conocimientos, la persona se forma
académicamente (u de otra forma) como a ella le satisface.
¿Que es y para qué sirve un PLE?

88. • Un PLE es un conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender.
• Un PLE es un enfoque del aprendizaje.
• El concepto de PLE traduce aprendizaje informal.
• En un PLE tú te fijas tus propios objetivos como aprendiz, tú
escoges tus maestros, herramientas y contenidos.
• En un PLE, no hay evaluación, título o estructura
institucional formal. No es ni siquiera una manera de
enseñar: es una manera de aprender.
• El PLE es la posibilidad que nos da internet de utilizar un
conjunto de herramientas gratuitas, recursos y fuentes de
información, y de hacer contactos con un conjunto de
personas para aprender y desarrollarnos profesionalmente
en nuestro ámbito de competencias.
¿Cuáles son las partes de un PLE?

89.  Completar alguna frase, hacer textos más completos,
trabajos más complejos, todo esto implica hacer alguna
investigación, preguntar e incluso hacer algún test o
encuesta para recopilar datos sobre algún tema en
específico. Y para esto comúnmente se recurre a la red,
llamada Internet.
 Actualmente la mayoría de las personas que interactúan
con la tecnología está siendo mantenida al día con
información actualizada, millones de post, noticias y
rumores nos hacen estar al día de lo que sucede. Gracias
a esto, muchas personas recurren a la Internet para
recopilar información, ya sea para trabajos, o algún otro
motivo personal.
¿Cuál es la utilidad de la búsqueda de información
electrónica?

90.  Como todos sabemos estas son las herramientas mas
populares y extendidas para la búsqueda de información en
internet;
1. Google.
2. Bing.
3. Yahoo.
4.Alta Vista.
5. Ask.
6.Gigablast.
7. Excite.
8.Lycos.
9.Wikipedia.
Identifica las herramientas de búsqueda en internet.

91.  Un portal de Internet es un sitio web que ofrece al
usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie
de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema.
Incluye: enlaces webs, buscadores, foros, documentos,
aplicaciones, compra electrónica, etc.
 Principalmente un portal en Internet está dirigido a
resolver necesidades de información específica de un
tema en particular.
¿Qué es un portal de internet?

92.  Una base de datos es una colección de información
organizada de forma que un programa de ordenador
pueda seleccionar rápidamente los fragmentos de datos
que necesite. Una base de datos es un sistema de
archivos electrónico.
 Las bases de datos tradicionales se organizan por
campos, registros y archivos. Un campo es una pieza
única de información; un registro es un sistema completo
de campos; y un archivo es una colección de registros.
Por ejemplo, una guía de teléfono es análoga a un
archivo.
¿Que es una base de datos?

93. La noción de "sociedad del conocimiento" es conceptualizada como
una innovación de las tecnologías de la información y las
comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la
información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan
muchas actividades en la sociedad moderna.
Fue utilizada por primera vez por el filósofo de la gestión empresarial
Peter Drucker, sus ideas fueron decisivas en la creación de la
Corporación moderna, quien previamente había acuñado el término
"trabajador del conocimiento" y hoy es considerado el padre del
management como disciplina. En el decenio 1990-2000 fue
profundizado en una serie de estudios detallados por autores tales
como Yin o Cocha Resio.
Las sociedades de la información emergen de la implantación de las
tecnologías de información y comunicación (TIC) en la cotidianidad de
las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno de una
comunidad, y de forma más amplia, eliminando las barreras del espacio
y el tiempo en ellas, facilitando una comunicación ubicua.
¿Qué es la sociedad de la información y el
conocimiento?

94.  Los criterios de búsqueda o palabras clave son frases de
una, dos o tres palabras (lo más habitual es que sean
frases de dos palabras) que son introducidas en los
buscadores por los internautas para buscar un producto,
servicio, etc.
 Los criterios de búsqueda más interesantes son aquellos
que son utilizados más veces por internautas porque son
los que potencialmente aportaran más visitas a una web
si está posicionada para ellos.
 El número de búsquedas se debe cotejar con la
competencia que presentan de otras webs posicionadas
y la relación entre el potencial de visitas que aportaran y
la competencia que presentan nos ofrecerá los mejores
criterios de búsqueda para posicionar una web.
¿Cuáles son los criterios de búsqueda de información?

96.  Google Chrome es un buscador que usa un diseño
muy altamente sofisticado, combina un diseño mínimo
y una tecnología avanzada que hace la navegación
más rápida, más segura y mucho más fácil de
interactuar y usar.
¿Que es Google Chrome? Y sus características
principales.

97.  Página Nueva pestaña
Para ver los sitios web más frecuentemente visitados, simplemente abre una nueva pestaña.
Google Chrome te mostrará automáticamente tus páginas más visitadas y también de los
buscadores más utilizados, de las últimas pestañas que has cerrado y de las últimas páginas
que has guardado como marcador.
En la página Nueva pestaña aparecerán automáticamente miniaturas de imágenes y enlaces a
estos sitios web. Para ver todo el historial de búsquedas guardado en tu navegador, haz clic en
el enlace Mostrar historial completo que encontrarás en la parte inferior de la página.
 Acceso directo a diferentes aplicaciones
Para comenzar una aplicación web en la propia ventana de Google Chrome, haz click en el
menú de la página y selecciona “crear acceso directo”. Un acceso directo de la aplicación
aparecerá en tu escritorio. Haz click sobre el ícono para iniciar tu aplicación online favorita en
una ventana de Google Chrome.
Haz clic en el menú Página
Selecciona Crear accesos directos a aplicaciones.
En el cuadro de diálogo “Google Gears”, marca las casillas de verificación donde desees ubicar
los accesos directos en el equipo.
“Escritorio”
“Menú inicio”: el acceso directo se ubica dentro de la carpeta “Aplicaciones web” en el menú
inicio del equipo.
“Barra de lanzamiento rápido”
Haz clic en el botón Aceptar.
Características de Google:

99.  Google Awords
El programa Google AdWords le permite crear anuncios que
aparecerán en las páginas de resultados de búsqueda de
Google relevantes y en nuestra red de sitios de socios.
 Google Adsence
El programa Google AdSense difiere en que publica anuncios de
Google AdWords en sitios web de particulares. De este modo,
Google paga a los editores web por los anuncios que publican
en su sitio en función de los clics que los usuarios efectúan en
anuncios o en impresiones de anuncios, según el tipo de
anuncio.
 Google Alerts
Las alertas de Google son mensajes de correo electrónico que
recibes cuando Google encuentra nuevos resultados (por
ejemplo, páginas web, noticias, etc) que coinciden con tus
consultas anteriores o con algo específico que hayas señalado.
Menciona y describe las herramientas de Google.

100.  Google Analytics
Es el sistema de estadísticas por excelencia de Google.
Con él podrás medir los visitantes de tu web, la
procedencia de las visitas, las palabras clave por las que
te han encontrado.
 Google Blogger
Es un servicio que adquirió Google hace unos años y
permite publicar un Blog o Bitácora de forma gratuita en la
red.
 Google Books
Es un servicio de Google que busca el texto completo de
los libros que Google escanea, convierte el texto por
medio de reconocimiento óptico de caracteres y los
almacena en su base de datos en línea.