SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
FACULTAD DE CIENCIA, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PSICOPEDAGOGÍA EVOLUTIVA
“COMUNICACIÓN
NERVIOSA” Equipo n. 8
Juan Horacio
Andrea Alvares
Alondra B. Muñoz
LOS CIENTÍFICOS
han comprobado que el cerebro de la gente que
esta mentalmente activa tiene hasta un 40% mas
de conexiones (sinapsis) entre las células nerviosas
(neuronas) que los cerebros mentalmente
perezosos
- Is there a Creator who cares about you?
PARA ENTENDER PUEDE SER ÚTIL
UTILIZAR ALGUNAS
COMPARACIONES:
LA PREGUNTA ES:
En esencia, el cerebro no es un sistema electico, sino químico.
En cada célula tienen lugar numerosas reacciones químicas, algo que difiere
mucho del funcionamiento de los equipos informáticos.
LA COMUNICACIÓN ENTRE NEURONAS
ES COMPLEJA
Muchas reaccionan a mas de 1.000 señales sinápticas,
o aun mas.
CUANDO UNA NEURONA ES
ESTIMULADA
1. Recorre su axón un
impulso nervioso.
2. Al llegar este a al
botón sináptico, hace
que las vesículas
sinápticas (pequeños
globos situados dentro
del botón), se fundan en
la superficie del botón y
3. liberen su contenido a
través de la hendidura
sináptica.
Fibra que conecta
una neurona con
otra
MEDIANTE UN SISTEMA DE LLAVES
Y CIERRES,
El neurotransmisor abre y cierra los canales de entrada de señales de la
neurona vecina. En consecuencia fluyen hacia la neurona de destino partículas
con carga eléctrica, ocasionando cambios químicos que desencadenan un
impulso eléctrico.
CUANDO LAS NEURONAS SON ESTIMULADAS
CON REGULARIDAD Y LIBERAN
NEUROTRANSMISORES A TRAVÉS DE A
HENDIDURA SE LE LLAMA POTENCIACIÓN
Según ciertos estudiosos se envían un
mensaje de replica que produce una
reacción química y esta produce mas
proteínas que actúan como
neurotransmisores.
Así se fortalece el vínculo entre neuronas.
La ciencia ha descubierto que las conexiones entre neuronas cambian
contantemente, y a menos que las utilicemos o estimulemos las
neuronas y las conexiones neuronales, tanto estas como aquellas
mueren.
Es decir
“El cerebro mejora con el
uso”

Más contenido relacionado

Similar a Funcionamiento de la comunicación neuronal en el cerebro

Bases Biológicas De La Conducta
Bases Biológicas De La ConductaBases Biológicas De La Conducta
Bases Biológicas De La ConductaDeirimarHiguera
 
Cerebro y Medios de Comunicación
Cerebro y Medios de ComunicaciónCerebro y Medios de Comunicación
Cerebro y Medios de ComunicaciónRuth Florez
 
El Cerebro
El Cerebro El Cerebro
El Cerebro daysari
 
Cerebro-Mente y Educacion
Cerebro-Mente y EducacionCerebro-Mente y Educacion
Cerebro-Mente y EducacionREDEM
 
Clase 02 aprendizaje y cerebro humano
Clase 02 aprendizaje y cerebro humanoClase 02 aprendizaje y cerebro humano
Clase 02 aprendizaje y cerebro humanoAlex Hernandez Torres
 
Estrucyfuncinacerebro.pptx
Estrucyfuncinacerebro.pptxEstrucyfuncinacerebro.pptx
Estrucyfuncinacerebro.pptxOrlando287888
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didacticamariajo3
 
Tarea de neurociencia gedguol
Tarea de neurociencia gedguolTarea de neurociencia gedguol
Tarea de neurociencia gedguolGedguol Alvarez
 
Bases biologicas de la conducta: Veronica Briceño
Bases biologicas de la conducta: Veronica BriceñoBases biologicas de la conducta: Veronica Briceño
Bases biologicas de la conducta: Veronica BriceñoLissetPealver
 
Articulo auris-terminado
Articulo auris-terminadoArticulo auris-terminado
Articulo auris-terminadoCristhian SG
 
Neuropolítica, ideología y acción transformadora
Neuropolítica, ideología y acción transformadoraNeuropolítica, ideología y acción transformadora
Neuropolítica, ideología y acción transformadoraAntoni
 

Similar a Funcionamiento de la comunicación neuronal en el cerebro (20)

Cómo Funciona la Mente
Cómo Funciona la MenteCómo Funciona la Mente
Cómo Funciona la Mente
 
Cómo funciona la mente
Cómo funciona la menteCómo funciona la mente
Cómo funciona la mente
 
Bases Biológicas De La Conducta
Bases Biológicas De La ConductaBases Biológicas De La Conducta
Bases Biológicas De La Conducta
 
Cerebro y Medios de Comunicación
Cerebro y Medios de ComunicaciónCerebro y Medios de Comunicación
Cerebro y Medios de Comunicación
 
El Cerebro
El Cerebro El Cerebro
El Cerebro
 
Cerebro-Mente y Educacion
Cerebro-Mente y EducacionCerebro-Mente y Educacion
Cerebro-Mente y Educacion
 
Clase 02 aprendizaje y cerebro humano
Clase 02 aprendizaje y cerebro humanoClase 02 aprendizaje y cerebro humano
Clase 02 aprendizaje y cerebro humano
 
Estrucyfuncinacerebro.pptx
Estrucyfuncinacerebro.pptxEstrucyfuncinacerebro.pptx
Estrucyfuncinacerebro.pptx
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 
Tarea de neurociencia gedguol
Tarea de neurociencia gedguolTarea de neurociencia gedguol
Tarea de neurociencia gedguol
 
CLASE 1 INTRODUCCION.pptx
CLASE 1 INTRODUCCION.pptxCLASE 1 INTRODUCCION.pptx
CLASE 1 INTRODUCCION.pptx
 
NEUROCIENCIA
NEUROCIENCIANEUROCIENCIA
NEUROCIENCIA
 
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
 
Psiconeuroinmunologia
PsiconeuroinmunologiaPsiconeuroinmunologia
Psiconeuroinmunologia
 
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptxCLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
 
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptxCLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
 
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptxCLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
CLASE 1 Y 2 CONTINUACION.pptx
 
Bases biologicas de la conducta: Veronica Briceño
Bases biologicas de la conducta: Veronica BriceñoBases biologicas de la conducta: Veronica Briceño
Bases biologicas de la conducta: Veronica Briceño
 
Articulo auris-terminado
Articulo auris-terminadoArticulo auris-terminado
Articulo auris-terminado
 
Neuropolítica, ideología y acción transformadora
Neuropolítica, ideología y acción transformadoraNeuropolítica, ideología y acción transformadora
Neuropolítica, ideología y acción transformadora
 

Último

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 

Último (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 

Funcionamiento de la comunicación neuronal en el cerebro

  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA FACULTAD DE CIENCIA, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGÍA EVOLUTIVA “COMUNICACIÓN NERVIOSA” Equipo n. 8 Juan Horacio Andrea Alvares Alondra B. Muñoz
  • 2. LOS CIENTÍFICOS han comprobado que el cerebro de la gente que esta mentalmente activa tiene hasta un 40% mas de conexiones (sinapsis) entre las células nerviosas (neuronas) que los cerebros mentalmente perezosos - Is there a Creator who cares about you?
  • 3. PARA ENTENDER PUEDE SER ÚTIL UTILIZAR ALGUNAS COMPARACIONES:
  • 5. En esencia, el cerebro no es un sistema electico, sino químico. En cada célula tienen lugar numerosas reacciones químicas, algo que difiere mucho del funcionamiento de los equipos informáticos.
  • 6. LA COMUNICACIÓN ENTRE NEURONAS ES COMPLEJA Muchas reaccionan a mas de 1.000 señales sinápticas, o aun mas.
  • 7. CUANDO UNA NEURONA ES ESTIMULADA 1. Recorre su axón un impulso nervioso. 2. Al llegar este a al botón sináptico, hace que las vesículas sinápticas (pequeños globos situados dentro del botón), se fundan en la superficie del botón y 3. liberen su contenido a través de la hendidura sináptica. Fibra que conecta una neurona con otra
  • 8. MEDIANTE UN SISTEMA DE LLAVES Y CIERRES, El neurotransmisor abre y cierra los canales de entrada de señales de la neurona vecina. En consecuencia fluyen hacia la neurona de destino partículas con carga eléctrica, ocasionando cambios químicos que desencadenan un impulso eléctrico.
  • 9. CUANDO LAS NEURONAS SON ESTIMULADAS CON REGULARIDAD Y LIBERAN NEUROTRANSMISORES A TRAVÉS DE A HENDIDURA SE LE LLAMA POTENCIACIÓN Según ciertos estudiosos se envían un mensaje de replica que produce una reacción química y esta produce mas proteínas que actúan como neurotransmisores. Así se fortalece el vínculo entre neuronas.
  • 10. La ciencia ha descubierto que las conexiones entre neuronas cambian contantemente, y a menos que las utilicemos o estimulemos las neuronas y las conexiones neuronales, tanto estas como aquellas mueren.
  • 11. Es decir “El cerebro mejora con el uso”