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Colotli y Lectura eficaz
Por:
Alvaro Nogueda
3ºE
 Ficha 1 “El estilo es la persona”
• Capacidades
•
•
  Representación mental.
  Pensar antes de hablar.
                                                           Fichas de Colotli:
•
•
  Razonar de modo lógico.
  Lógica del discursos, unir las partes.
                                                            Primer Periodo
• Escuchar.
• Actitudes
• No adelantar juicios.
• Vocabulario preciso.
• Ser objetivo en la expresión y el dialogo.
• Importa la persona.
• Competencias
• Respetar y apreciar la expresión en sus diversas formas; desear mejorarla.
 Ficha 2 “Buscadores de certezas”
• Capacidades
   ▫ Precisan en la recogida de información.
   ▫ Razonar de modo lógico.
   ▫ Representación mental.
• Actitudes
   ▫ Ser sistemáticos y ordenados en el tratamiento de los problemas.
   ▫ Valorar la búsqueda de certeza y exactitud.
• Competencias
   ▫ Dominar la impulsividad.
   ▫ Producir e interpretar una información completa
 Ficha 9 “Por el lenguaje enseño y aprendo”
• Capacidades
  ▫ Uso del pensamiento hipotético para dar con criterios apropiados.
  ▫ Emplear conceptos que impliquen dominio del lenguaje y del vocabulario.
• Actitudes
  ▫ Ejercitarse en la escucha para dominar los conceptos e ideas.
  ▫ Respetar toda clase de pensamientos y desear utilizar de modo adecuado
• Competencias
  ▫ Usar el lenguaje como instrumento de aprendizaje y enseñanza.
 Ficha 14 “¿Es loca la imaginación?”
• Capacidades
• Observar.
• Crear problemas.
• Usar pensamiento divergente.
• Formular hipótesis.
• Experimentar anotando todo e inducir leyes.
• Actitudes
• Curiosidad por todo.
• Acción por crear.
• Disfrutar de lo ya creado.
• Disposición para hacer algo original.
• Competencias
• Utilizar nuestro pensamiento de forma científica y creativa.
1 Actividad
          :


     Unir palabras con sus significados
                                                      Primera Lectura:
2 Actividad:
     Preguntas de comprensión acerca de la lectura
                                                        Primer Periodo
3 Actividad:
     Buscar la misma palabra solo que con las letras desordenadas.
4 Actividad:
     Ejercicio para agilizar la memoria.
5 Actividad
     Descubrir la frase oculta y contestar las preguntas.
6 Actividad:
    Contestar un crucigrama con las palabras de la lectura.
7 Actividad:
    A cada palabra le vas a ir quitando una letra, para formar nuevas.
8 Actividad:
    Aprender a seguir instrucciones.
9 Actividad:
    Ver que serie de palabras están en orden alfabético
10 Actividad:
    Después de leer un texto que se encuentra numerado, debes de buscar ciertas palabras.
11 Actividad:
     Completar las frases con las palabras dadas.
12 Actividad:
     Mientras lees, cambias los números por las letras que te piden.

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Colotli y lectura eficaz

  • 1. Colotli y Lectura eficaz Por: Alvaro Nogueda 3ºE
  • 2.  Ficha 1 “El estilo es la persona” • Capacidades • • Representación mental. Pensar antes de hablar. Fichas de Colotli: • • Razonar de modo lógico. Lógica del discursos, unir las partes. Primer Periodo • Escuchar. • Actitudes • No adelantar juicios. • Vocabulario preciso. • Ser objetivo en la expresión y el dialogo. • Importa la persona. • Competencias • Respetar y apreciar la expresión en sus diversas formas; desear mejorarla.  Ficha 2 “Buscadores de certezas” • Capacidades ▫ Precisan en la recogida de información. ▫ Razonar de modo lógico. ▫ Representación mental. • Actitudes ▫ Ser sistemáticos y ordenados en el tratamiento de los problemas. ▫ Valorar la búsqueda de certeza y exactitud. • Competencias ▫ Dominar la impulsividad. ▫ Producir e interpretar una información completa
  • 3.  Ficha 9 “Por el lenguaje enseño y aprendo” • Capacidades ▫ Uso del pensamiento hipotético para dar con criterios apropiados. ▫ Emplear conceptos que impliquen dominio del lenguaje y del vocabulario. • Actitudes ▫ Ejercitarse en la escucha para dominar los conceptos e ideas. ▫ Respetar toda clase de pensamientos y desear utilizar de modo adecuado • Competencias ▫ Usar el lenguaje como instrumento de aprendizaje y enseñanza.  Ficha 14 “¿Es loca la imaginación?” • Capacidades • Observar. • Crear problemas. • Usar pensamiento divergente. • Formular hipótesis. • Experimentar anotando todo e inducir leyes. • Actitudes • Curiosidad por todo. • Acción por crear. • Disfrutar de lo ya creado. • Disposición para hacer algo original. • Competencias • Utilizar nuestro pensamiento de forma científica y creativa.
  • 4. 1 Actividad : Unir palabras con sus significados Primera Lectura: 2 Actividad: Preguntas de comprensión acerca de la lectura Primer Periodo 3 Actividad: Buscar la misma palabra solo que con las letras desordenadas. 4 Actividad: Ejercicio para agilizar la memoria. 5 Actividad Descubrir la frase oculta y contestar las preguntas. 6 Actividad: Contestar un crucigrama con las palabras de la lectura. 7 Actividad: A cada palabra le vas a ir quitando una letra, para formar nuevas. 8 Actividad: Aprender a seguir instrucciones. 9 Actividad: Ver que serie de palabras están en orden alfabético 10 Actividad: Después de leer un texto que se encuentra numerado, debes de buscar ciertas palabras. 11 Actividad: Completar las frases con las palabras dadas. 12 Actividad: Mientras lees, cambias los números por las letras que te piden.