Este documento presenta 7 claves para una lectura provechosa de textos de filosofía. Estas incluyen: 1) leer siempre con papel y lápiz para subrayar y anotar; 2) dialogar con el texto haciéndole preguntas; 3) realizar una lectura consciente y progresiva sin querer hacerlo todo de golpe; 4) informarse sobre el autor y tema antes de leer; 5) establecer conexiones entre ideas en el texto; 6) compartir la lectura con otros para obtener nuevas perspectivas; y 7) acept

1. Las 7
claves…
José Francisco Domínguez García

2. Siete claves para una lectura «provechosa» de
textos de Filosofía. El orden en que se presentan
no indica mayor importancia. Todas las
«claves» actúan simultáneamente y garantizan el
éxito en la lectura.
Ilustraciones de: Pablo Gallo (A Coruña, 1975)
Dibujante y pintor
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4. Clave nº
«1»

5. Leer siempre
con
«papel y boli»

6. Se lee «escribiendo»: subraya, anota (si el
libro es tuyo o es fotocopia), ten un papel al
lado y ve recogiendo palabras, ideas, frases…
no es preciso elaborar un escrito «publicable»;
da igual si luego tiras las anotaciones, los
esquemas, los dibujos… Pero ten siempre
papel y boli, pinturas y subrayadores a mano…

8. Clave nº
«2»

9. «Dialogar»
con el texto

10. Y, ¿cómo se dialoga con un texto? ¡Hazle
preguntas mientras lees! ¡Pídele que te
repita lo que no te ha quedado claro!
¡Critícale lo que no te parezca correcto!
¡Reconócele lo que te parece acertado!
¡Recuérdale lo que ha dicho antes o lo
que ha olvidado desarrollar…!
¡Habla con el!

12. Clave nº
«3»

13. Una lectura
consciente y
progresiva

14. Tienes que darte cuenta de lo que lees,
préstale atención a la lectura; que, al
cerrar el libro, puedas repasar
mentalmente lo que te ha aportado, en
qué te ha hecho crecer. No quieras
hacerlo todo de golpe: avanza poco a
poco; lee con constancia, pero sin
«hartarte»: también hay que digerir lo
que leemos…

16. Clave nº
«4»

17. Para escalar,
hace falta
material…

18. No intentes abordar un texto sin las
herramientas necesarias para la
«escalada»: conviene «tener alguna idea
previa»; infórmate en la «wiki»;
«googlea» el autor, su pensamiento;
trata de tener clara la terminología… Si
lo haces, te resultará más fácil y será
más gratificante.

20. Clave nº
«5»

21. Establecer
conexiones

22. Un «texto» es «tejido»: tiene siempre
una trama, unos hilos, una
estructura… Juega a descubrir
conexiones (entre ideas, palabras,
afirmaciones…); a veces, tendrás
que pasar páginas hacia atrás…
Verás entonces que lo entiendes
mejor, que todo cuadra.

24. Clave nº
«6»

25. Lectura en común:
«retroalimentación»

26. Leer un texto no puede ser sólo un acto
íntimo: puede ser una actividad
compartida… de mil maneras; el mismo
texto puede decir cosas distintas a
diferentes personas. Si lo compartes, el
texto se enriquece con nuevas
perspectivas; se vuelve más elocuente.

28. Clave nº
«7»

29. El «esfuerzo del
concepto»
Aceptando el reto

30. Las palabras son las mismas, pero el
texto de filosofía requiere un poco más
de esfuerzo. Si lo lees «con la gorra» es
que no te aporta nada nuevo; si te cuesta,
insiste y no te rindas: verás cómo «te
haces con él»; cada vez te resultará más
sencillo y puedes aspirar a cimas algo
más elevadas

32. José Francisco Domínguez García
Leer en investigar en la era digital