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ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Fuente: Isabel Solé, Estrategias de lectura, Ed. Graó. 1999
ANTES * Identificar el objetivo de la lectura ¿Para qué voy a leer? * Activar los conocimientos previos ¿Qué sé del texto? * Elaborar de predicciones  y formular hipótesis ¿De qué se trata el texto?  ¿Qué me dice su estructura?
DURANTE *  Formular predicciones o inferencias. *  Formular hipótesis y verificarlas. *  Construir interpretaciones. *  Consultar el diccionario, subrayar.  *  Crear imágenes mentales.  * Determinar el significado de las  palabras por el contexto .
DESPUÉS *  Identificar la idea principal. *  Elaborar resúmenes. *  Formular y contestar preguntas. *  Elaborar organizadores gráficos.
Créditos: Lic. Claudia García

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  • 1. ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Fuente: Isabel Solé, Estrategias de lectura, Ed. Graó. 1999
  • 2. ANTES * Identificar el objetivo de la lectura ¿Para qué voy a leer? * Activar los conocimientos previos ¿Qué sé del texto? * Elaborar de predicciones y formular hipótesis ¿De qué se trata el texto? ¿Qué me dice su estructura?
  • 3. DURANTE * Formular predicciones o inferencias. * Formular hipótesis y verificarlas. * Construir interpretaciones. * Consultar el diccionario, subrayar. * Crear imágenes mentales. * Determinar el significado de las palabras por el contexto .
  • 4. DESPUÉS * Identificar la idea principal. * Elaborar resúmenes. * Formular y contestar preguntas. * Elaborar organizadores gráficos.