La profesora utiliza diversas herramientas y técnicas de aprendizaje a través de las TIC para impartir varias materias, incluyendo mapas conceptuales, cuadros comparativos, mesas redondas, antologías, tutoriales, diagramas de flujo e infografías. Estas herramientas permiten a los estudiantes investigar temas, expresar puntos de vista, analizar procesos y plasmar ideas de manera visual para reforzar su comprensión.

1. BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA
DEL ESTADO DE PUEBLA.
TALLER 4: ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL USO DE LAS
TIC.
ACTIVIDAD NO. 1 LA REJILLA DE TAREAS DE
APRENDIZAJE.
MTRA. ADELAIDA GUZMAN ALFARO.
ALUMNA: ANALI RIVERA REYES.

2. Gracias a la aportación de la rejilla de las tareas de aprendizaje elaborada en
1978 por Ausubel, D., Novak, J. & Hanesian, me permite como docente poder
aplicar los diferentes tipos de aprendizaje, los cuales son esenciales para que el
alumno tenga la clara noción de un concepto, actualmente me encuentro
impartiendo la materia de Problemas Actuales de México, como ejemplo tomo el
tema de Cultura e Identidad, para ello los alumnos realizaron un cuadro comparativo
donde al final, cada uno aporto sus puntos de vista acerca del tema identificando
sus similitudes o diferencia entre conceptos, reforzando con otras herramientas
como los Mapas conceptuales, los cuales son de gran utilidad, como la materia
requiere de conocer la situación actual del país es importante que el alumno realice
investigaciones donde aporte con artículos políticos, ensayos y notas periodísticas,
para mi opinión son de bastante utilidad dado a que los alumnos mediante mesas
redondas expresan sus puntos de vista para y así tenga un panorama amplio de la
situación actual de México, como herramienta de apoyo para cada materia impartida
como docente contribuyo con aportación de una antología con la finalidad de formar
grupos de trabajo para la exposición de algún tema, favoreciendo al intercambio de
puntos de vista, en las materias practicas es importante que el alumno a través de
un problema plante una metodología para llegar a un resultado, tal es el caso de la
materia de estadística aplicada, donde los alumnos con el uso de fórmulas
calcularan por ejemplo la desviación estándar de una población muestral, cuando
se abarcan temas que requieran de la representación gráfica o calculo en algún tipo
de programa, se da la complementación del tema a los alumnos mediante tutoriales
con la finalidad de que la información en clase sea profundizada, en las materias
que requieren de una metodología y un análisis de proceso es indispensable al
menos en mi caso como docente la aportación de diferentes tipos de diagrama en
algunas materias más administrativas común mente se da el uso del diagrama de
flujo el cual permite que el alumno comprenda la metodología de un proceso desde
su inicio a su fin, en materias como Ética suelo solicitar a los alumnos el desarrollo
de un tema en específico con una herramienta visual muy práctica como la
infografía, en la que el alumno plasma sus ideas del tema facilitando de manera
excelente la compresión del mismo, como algo complementario para una mejor
compresión gracias al uso de las TIC el alumno tendrá un panorama amplio del tema
reforzando el proceso de enseñanza aprendizaje.