Internet comenzó como un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado Arpanet que buscaba crear una red descentralizada que permitiera la comunicación a pesar de ataques. México se conectó a Internet en 1987 a través del Tecnológico de Monterrey. Actualmente, Internet es una herramienta educativa que permite el intercambio de información y conocimiento de forma universal y económica.

1. INTERNET COMO
HERRAMIENTA
EDUCATIVA
Ana Paola Espinosa
Salgado

2. ¿QUÉ ES EL INTERNET?
 Se conoce como internet a una red de conexiones a través de la cual se
comunican de forma descentralizada las computadoras, esto con ayuda de
una serie de protocolos a los que se les denomina TCP/IP.
Sistema mundial de enormes conexiones entre computadoras que globaliza
la información y que permite que todo el saber nos quepa en la palma de la
mano.
 La palabra Internet aparece por primera vez en un escrito de Vint Cert en

3. ANTECEDENTES
Internet comenzó como un experimento militar llamado “Arpanet”
que en 1969 fue desarrollado en el Pentágono por varios equipos
militares con el fin de comunicarse y sobrevivir a un ataque nuclear.
Fue entonces, en plena década de los 70 cuando aparecieron los
protocolos TCP IP que actualmente se utilizan por todo el mundo.

4.  Anteriormente a Arpanet, se sabe que, en el Reino Unido, un inglés llamado Donald
Davies propuso una instalación similar con una variante técnica en conmutación de
paquetes, pero su desarrollo nunca fue financiado. Su técnica se basaba en el trasporte
de mensajes de un punto a otro de una red, lo que se conoce como conmutación de
paquetes y que fue utilizado, al mismo tiempo, no se sabe si antes o después, en la
creación de Arpanet por Leonard Kleinrock y Paul Baran.
 Entre 1974 y 1983, se fueron mejorando y probando los dispositivos hasta que
finalmente fue agregado dicho protocolo al proyecto inicial de Arpanet. Ahora sí, la
comunicación logró unir la red y Internet surgió como un resultado inesperado entre
una investigación fracasada de un programa militar y la colaboración académica de la
universidad de California.

5. ANTECEDENTES EN MÉXICO
 Comenzó en 1987, cuando en el Campus Monterrey del Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) y la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se conectó a
BITNET.

6.  En 1989 dentro de la misma institución se realizó una
actualización de internet al enlazarse hasta la universidad de Texas
en San Antonio (UTSA) por la misma red privada. El enlace se dedicó
a la red de la National Science Foundartion (NSF) en ese momento
se conecta el primer equipo de internet bajo el dominio .mx
 El 28 febrero de 1989, la NSFnet reconoció oficialmente la
conexión de México.

7. Para 1990 la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) accedió a
Internet por medio de una conexión vía satélite de 56 Kbps con el Centro
Nacional de Investigación Atmosférica de Boulder (NCAR), Colorado, siendo
éste el segundo nodo de Internet en México.
Después se interconectaron ambas universidades mexicanas usando líneas
privadas analógicas de 9600 bits por segundo, velocidad suficiente para
proveer correo electrónico, transferencia de archivos y acceso remoto.

8. Posteriormente el ITESM Campus Estado de México se conectó a la red de la
NSF a través del NCAR, por medio de un enlace digital vía satélite. Según NIC
México, en 1990 otros centros educativos se conectaron a la red, como la
Universidad de Las Américas, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Occidente (ITESO), la Universidad de Guadalajara (U de G), el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), y la Secretaría de Educación
Pública (SEP).

9. Para 1994 se crea RedUnam, con el fin de comercializar el servicio de
conexión. En ese mismo año se comienza la apertura a todos los
mexicanos comercializando las líneas a internet con la empresa PIXELnet.

10. El año de 1995 fue considerado como “el año de Internet en México” gracias
a la intensa actividad en la red a nivel mundial. Para 1996 se daban de alta un
promedio de 30 dominios por mes.
Sin duda la aparición del internet en México fue de lo pasivo a ser uno de los
países con mayor influencia dentro del medio

11. CARACTERÍSTICAS
 Universal: abarca prácticamente el mundo entero.
 Económicamente accesible: puedes realizar varias actividades por un costo
mínimo.
 Facilidad de uso: Internet no requiere de conocimientos especiales, ya que no es
necesario saber los fundamentos de la informática para usarlo.
Facilita la interdisciplinariedad laboral: a través de las llamadas “redes sociales”, las
personas interactúan continuamente; ya no es necesario salir de la casa para
conversar (hoy ‘chatear’) con personas cercanas o incluso con personas a quienes

12. SITUACIÓN ACTUAL EN MÉXICO
 El acceso a las tecnologías aún es un indicador que nos permite comprender la
situación económica general de los países.
 En el mes de marzo de 2013, Enrique Peña Nieto dio a conocer una reforma
constitucional en materia de telecomunicaciones en la que se añadió el acceso a
servicios de internet como un derecho para todos los mexicanos. En la recta final
de su administración, y con datos del 14º del Estudio sobre los Hábitos de los
Usuarios de Internet en México 2018, la tasa de crecimiento promedio anual del
número de usuarios de internet durante su gestión fue de 11.5%, pasando de
51.2 millones de usuarios en 2013 a 79.1 millones de usuarios en 2017.

15. INTERNET COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVAPara muchos analistas, internet siempre ha sido una herramienta
intrínsecamente educativa. De hecho, muchos afirmarían que las
características principales de internet coinciden en gran medida con los
intereses centrales de la educación. Por ejemplo, tanto internet como la
educación tienen por objeto el intercambio de información, la comunicación y
la creación de conocimiento.
 Brinda potencial a los individuos para aprender con más libertad.
 Es visto como el soporte de una nueva cultura de aprendizaje.

16. BIBLIOGRAFÍA
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