2. DEFINICIÓN:
• «interactividad es la capacidad del receptor para controlar un
mensaje no lineal hasta el grado establecido por el emisor,
dentro de límites del medio de comunicación asincrónico»
(Bedoya n. p)
• Se designará a todo aquello que proviene o procede por
interacción; acción que se ejerce de manera recíproca entre dos
o más sujetos, objetos, agentes, fuerzas o funciones
(ABC).

3. OBJETIVO:
Generar una educación más inclusiva entre agentes y recursos del contexto
que permitan aprender a través de la comunicación y manipulación con
mayor apertura en la recepción de nuevas ideas y formas didácticas que
favorezcan la formación del ser humano.
BASE:
El concepto clave de interactividad es abordado en toda su complejidad
desde el punto de vista de la informática, de la telemática, del arte
informatizado off-line y on-line, de la “obra abierta” y “participativa”
de la década de 1960, de la teoría de la comunicación y de la sociología.

4. Toma en cuenta:
Panorama del pase
de la comunicación
de masas al
universo
Educación
interactiva
Pedagogía y era
digital
Discusión sobre
implicaciones y
aplicaciones en el
aprendizaje y
educación
Desafío al
analfabetismo
digital
Sociedad de la
información o
cibercultura

5. EXIGE EN EL AULA
Nuevo ambiente de
comunicación
Modalidad de comunicación
capaz de reinventar el aula y
la educación
Redefinir roles activos:
alumno- maestro en
proceso comunicación
aprendizaje
Cultura de tolerancia e
innovación
Estrategias de organización
y funcionamiento del aula

6. Estrategias
dialógicas de
oferta y consumo
Nuevo espectador
más activo y
abierto a la
recepción de
mensajes
Tecnologías
digitales
conversacionales
en red
FACTORES
DESTACADOS

7. APRENDIZAJE POR PROCESOS Y PROYECTOS:
Acceso, uso y
creación de
conocimiento
Ambientes lúdicos
Ambientes
colaborativos
Procesos de solución
de problemas y de
conflictos
Ambientes creativos y
recreativos
Medios expositivos y
activos
Capacidad de
escuchar y de
comunicarse con otros
Aprendizaje
participativo,
vivencial y
experiencial.
Uso de recursos
tecnológicos

8. Rol docente:
• Preparar clases con mejores recursos
• Acceder a las evaluaciones de los alumnos a través de la
red
• Acceder a cursos para su formación
• Comunicarse con sus compañeros de claustro y con
profesores de otros centros
• Participar en foros de interés educativo
• Acceder a propuestas pedagógicas o experiencias
educativas en línea o presenciales

9. ELABORÓ:
ANA KAREN RIVERA LÓPEZ