El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Las TIC mejoran la calidad de la educación a través de contenidos y métodos diversificados, promoviendo la innovación y el intercambio de información. También facilitan la transición de una enseñanza centrada en el profesor a un aprendizaje interactivo centrado en el estudiante. Las TIC aumentan la motivación de los estudiantes y fomentan la comunicación, cooperación, creatividad e iniciativa.

1. Universidad Yacambú
Por: Prof. Javier Cordero

2. Las Tecnologías
de la Información y la
Comunicación (TIC) son
todas aquellas que
giran en torno a las
tecnologías de
almacenamiento,
procesamiento,
recuperación y
comunicación de la
información a través de
diferentes dispositivos
electrónicos e
informáticos (Belloch,
2012).

4. Objetivos de
las TIC
Mejorar la calidad de la
educación por medio
de la diversificación de
contenidos y métodos
Promueve la
experimentación,
innovación, difusión en el
uso compartido de
información y de buenas
prácticas.

5. .
Centrado en el profesor que se basa en prácticas
alrededor del pizarrón y el discurso, hacia una
formación centrada en el uso de las TIC dentro de un
entorno interactivo de aprendizaje.

6. Indican que las TIC ofrecen la posibilidad de interacción
que pasa de una actitud pasiva por parte del estudiante a
una actividad constante, una búsqueda y replanteamiento
continúo de contenidos y procedimientos. Aumentan la
implicación del sujeto en sus tareas, desarrollan su iniciativa,
al estar obligados constantemente a tomar "pequeñas"
decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar.

7. Docentes
Ser innovador, investigador y promotor en el
desarrollo del pensamiento humanista,
ambientalista, tecnológico, científico y social de la
educación
orientado por diferentes ejes integradores: la
interculturalidad, el ambiente y salud integral del niño
y la niña
El trabajo liberador y las Tecnologías de Información
Promueve la formación permanente
de los docentes, garantizando la
calidad de la praxis pedagógica
Todos juntos apuntan hacia la consolidación de un proceso de
formación integral al convertirlos en ciudadanos del futuro. Por ello, la
relevancia de un docente actualizado, guiando a los niños en el uso de las
TIC.

8. Estudiantes
Aumento de la motivación
Facilita la comunicación
Fomenta la cooperación
Potencial aumento del interés por
ciertas materias
Interactividad
Actividad intelectual continua y Potencia la iniciativa y la
creatividad

9. Agilizan la comunicación entre estudiantes y
profesores lo cual proporciona recursos
interactivos a los primeros
Abren nuevas perspectivas en el proceso de
enseñanza y aprendizaje del estudiante
El estudiante puede acceder a espacios de
simulación interactiva que incorporan al
proceso de aprendizaje una componente
lúdico-experimental de gran valor
pedagógico
Se adecua, dinámicamente, el material
de estudio al nivel y características
personales del estudiante.

10. • Belloch, C. (2012) Las Tecnologías de la Información y Comunicación en
el aprendizaje. Material docente [on-line]. Departamento de Métodos de
Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Valencia.
Disponible en http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf
• DOMINGO, Ángel (2005). TIC, Internet, innovación y cambio educativo: estudio
de casos [trabajo de doctorado en línea]. UOC. (Trabajos de doctorado; TD05-
007) [Fecha de consulta: 26/04/2020].
• MARTÍN, J (2008). Impacto de las TIC en Educación: Funciones y Limitaciones
Documento en línea disponible: http://www.pangea.org/peremarques/siyedu.htm
• PALOMO, l., RUÍZ, A. Y SÁNCHEZ, J. (2006) Aplicación de las TICS.
Universidad de Salamanca, España.
• UNESCO (2006) Enfoque de Estrategia de las TIC www.unesco.org