Unidad de aprendizaje I

1. “Búsqueda, veracidad y seguridad de la
información”.
Ana Karen Valenzuela Ortiz
Curso: Las TIC en la educación
Unidad de aprendizaje I

2. Conceptos básicos de redes
Es un conjunto de equipos
informáticos conectados entre
sí por medio de dispositivos
físicos que envían y reciben
impulsos eléctricos, ondas
electromagnéticas o cualquier
otro medio para el transporte
de datos con la finalidad de
compartir información y
recursos.

3. RED DE ÁREA LOCAL o
LAN: (local área network). Esta red
conecta equipos en un área
geográfica limitada, tal como una
oficina o edificio. De esta manera se
logra una conexión rápida, sin
inconvenientes, donde todos tienen
acceso a la misma información y
dispositivos de manera sencilla.
RED DE ÁREA METROPOLITANA
o MAN: (metropolitan área network).
Ésta alcanza una área geográfica
equivalente a un municipio. Se
caracteriza por utilizar una tecnología
análoga a las redes LAN.

4. RED DE ÁREA AMPLIA o
WAN: (wide área network). Estas
redes se basan en la conexión de
equipos informáticos ubicados en un
área geográfica extensa, por ejemplo
entre distintos continentes. Al
comprender una distancia tan grande
la transmisión de datos se realiza a
una velocidad menor.
RED DE ÁREA LOCAL
INALÁMBRICA o WLAN: (Wireless
Local área Network). Sistema de
transmisión de información de forma
inalámbrica, por medio de satélites,
microondas, etc. Significan una
alternativa a la conexión de equipos a
través de cableado.

5. Búsqueda de recursos en internet
Se trata de un sistema de redes
informáticas interconectadas
mediante distintos medios de
conexión, que ofrece una gran
diversidad de servicios y
recursos, como por ejemplo, el
acceso a plataformas digitales.

6. Existen diferentes formas de
encontrar páginas Web, algunas
son:
Escribir directamente una
dirección URL (Uniform
Resource Locator).
Navegar, siguiendo los enlaces
de unas páginas a otras.
Usar buscadores, directorios u
otras herramientas de búsqueda.

7. Utilización de fuentes digitales de información
Las fuentes digitales son todos
los documentos que de una
forma u otra difunden los
conocimientos propios de un
área (educación, salud, artes y
humanidades, ciencias exactas
y comunicación, etc.).
Se dividen en:
 Primarias
 Secundarias
 Terciarias

8. 1. ¿Qué indica el URL?
2. ¿Quién edita la página? ¿es una autoridad en
el contexto que estoy investigando?
3. ¿La página está fechada?
4. ¿En general, la página es íntegra y confiable
como fuente de información?
5. ¿El contenido de la página es objetivo?
6. ¿El sitio parece ser irónico, satírico o
tendencioso?
7. ¿La página permite establecer comunicación
con el responsable o editor? Autoridad
Confiabilidad
Objetividad
Actualización
Cobertura
Accesibilidad
Novedad
Audiencia
Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la
veracidad de la información.

9. Aspectos éticos y legales asociados a la información
digital
Los aspectos éticos en el caso de la
información digital se asocian con lo
siguiente:
Derechos de autor
Son un conjunto de normas jurídicos y
principios que regulan los derechos
morales y patrimoniales que la ley
concede a los autores, por el solo
hecho de la creación de una obra
literaria, artística, científica didáctica
etc.

10. Reproducir la obra en copias o
fonogramas.
Distribuir copias o fonogramas de la obra
al público vendiéndolas o haciendo otro
tipo de transferencias de propiedad tales
como alquilar, arrendar o prestar dichas
copias.
En el caso de grabaciones sonoras,
interpretar la obra públicamente a través
de la transmisión de audio digital
El derecho de autor sobre una obra
creada se convierte inmediatamente en
propiedad del autor que creó dicha obra,
sólo el autor o aquellos cuyo derecho
deriva de que puede reclamar como
propiedad el autor.
“Dichos aspectos éticos y
legales le permiten al titular
del material poder reaccionar
ante cualquier caso de plagio
ante sus obras pudiendo
reclamar por dicha acción”.

11. Seguridad, privacidad y medidas de
prevención
La seguridad de la información
digital permite proteger la
información y mantener la
disponibilidad, confidencialidad
e integridad de esta, ya que
sigue estándares, protocolos y
métodos.
La privacidad en
Internet se refiere a
controlar quien puede
tener acceso a la
información que posee
un determinado usuario
que se conecta a
Internet.

12. Ser disciplinado en el uso del Internet.
Mantener comunicación con familiares
(padres, hijos, amigos, maestros, etc.).
Tener el internet (equipo de computo) en
un lugar común dentro de la casa.
Clasificar correos (usuarios conocidos y
desconocidos)
Ingresar a chats conocidos y clasificados.
Utilizar el internet como forma de cultura
mundial o medio de información.
Utilizar moderadores en línea, (persona
que clasifica el texto moderado).
No proporcionar información de tipo
personal o familiar.