La sesión trata sobre la globalización y el aprendizaje organizacional. La Dra. Caldiño pide a los estudiantes que apliquen un instrumento de diagnóstico en sus escuelas para identificar problemas y oportunidades de mejora. Los estudiantes discuten el significado de palabras clave y comparten ideas para crear un glosario. Los equipos presentan sobre los diferentes niveles de aprendizaje organizacional, incluyendo aprendizaje individual, por equipo y organizacional.

1. CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN
Doctorado en Educación
Sesión 3.
Doctora Caldiño.
21 de Octubre de 2013.
Retomando la globalización.
La sesión inicio con el tema de globalización que fue motivo de la clase anterior del Doctor Flores a
donde hubo polémica de la misma, retomándola nuevamente y así ampliar más sobre el tema,
que por cierto muy bueno. Después continuamos con las lecturas de las reseñas de Ross, Lupita,
Vianny y Franco, haciendo un análisis sobre el aprendizaje organizacional opinando sobre los
niveles de aprendizaje.
La Dra. Caldiño nos recordó de ir avanzando
con el instrumento de diagnóstico,
aplicándolo con el personal de nuestra escuela donde laboramos, para ver como esta nuestra
institución, que problemas nos arroja ese diagnóstico y como poder mejorarla.
Posteriormente la Doctora nos solicitó que pasáramos a escribir una palabra del tema de
aprendizaje organizacional e interpretar el significado de la misma, y todos aportamos ideas y
comentarios muy nutritivos para fortalecer nuestro aprendizaje, todo esto con la finalidad de ir
creando un glosario alfa numérico durante todo el seminario ya que nos será de suma
importancia.
Terminando la actividad pasamos a formar equipos para explicar cada uno los niveles de
aprendizaje organizacional. Al equipo 1 integrado por Gina, Eliseo, Zoni y Alfonso les correspondió
el nivel de aprendizaje individual comentando en su exposición que es un resultado de la
experiencia particular, que a su vez desarrolla capacidades, aprendiendo a usar procesos un
conocimiento individual que lleva a hacer y responder frente a requerimientos, a donde el sujeto
es un ser crítico, social, emprendedor, abierto, creativo, progresista, visionario, activo, etc. Adonde
Maestra: Anabel Díaz Figueroa

2. el individuo constituye la identidad primaria de las organizaciones orientadas, quiere alineación
entre los valores individuales.
Después continuamos nuestra exposición Franco, Soco y yo con el nivel de aprendizaje por
equipo que este a través del espíritu de equipo lo lleva a conservar el conocimiento de los
empleados que se van, dejando sus experiencias a los que continúan llámese empresa, escuela,
organización, etc. Todo esto requiriendo definir objetivos y oportunidades para todos los
involucrados de la misma, colaborando con un fin común teniendo un control y mando.
El tercer equipo formado por Roos, Lupita y Vianny quedó pendiente con el nivel de
aprendizaje organizacional para la próxima sesión. Y qué más puedo decirles, cada vez me siento
muy contenta de formar parte de este doctorado con tanta gente que me nutre de conocimientos,
experiencias y saberes.
Maestra: Anabel Díaz Figueroa