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Competencias del Profesorado
Universitario
Investigación en Tecnología Digital Aplicada a
la Educación
Ana María Ruiz Cases
La competencia profesional se centra en la posibilidad de
activar en un contexto laboral específico, los saberes que
pueda poseer un individuo para resolver óptimamente
situaciones propias de su rol, función o perfil laboral
(Más, 2011)
La sociedad española necesita que su sistema universitario se
encuentre en las mejores condiciones posibles de cara a su
integración en el espacio europeo común de enseñanza superior y,
como principio fundamental, que los profesores mejor cualificados
formen a los estudiantes que asumirán en un futuro inmediato las
cada vez más complejas responsabilidades profesionales y sociales
Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades
Formación del Profesorado Universitario
Proceso continuo, sistemático y
organizado
Durante toda su carrera
Lifelong learning
Competencias
• Competencia tecnológica
• Competencia comunicativa e interpersonal
• Competencia en trabajo en equipo
• Competencia en investigación
• Competencia metodológica
• Competencia en planificación y gestión
• Competencia en atención a la diversidad
• Competencia lingüística
¿Qué dicen los docentes?
Artículo 1:
NECESIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO
PARA LA ADAPTACION DE SU DOCENCIA AL ESPACIO EUROPEO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
Álvarez-Rojo, V.; Romero, S.; Gil-Flores, J.; Rodríguez-Santero, J.; Clares, J.; Asensio, I.; del-
Frago, R.; García-Lupión, B.; García-García, M.; González-González, D.; Guardia, S.; Ibarra,
M,;López-Fuentes, R.; Rodríguez-Gómez,G., y Salmeron-Vilchez, P. (2011). Necesidades de
formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES).Relieve,17(1),1-22.
https://www.uv.es/RELIEVE/v17n1/RELIEVEv17n1_1.htm
Artículo 2:
LAS NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO:
UN ANÁLISIS DESDE EL PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Jato, E., Muñoz, M. y García, B. (2014).Las necesidades formativas del profesorado
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Santiago de Compostela. Revista de Docencia Universitaria,12 (4), 203-229
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Competencias del Profesorado Universitario

  • 1. Competencias del Profesorado Universitario Investigación en Tecnología Digital Aplicada a la Educación Ana María Ruiz Cases
  • 2. La competencia profesional se centra en la posibilidad de activar en un contexto laboral específico, los saberes que pueda poseer un individuo para resolver óptimamente situaciones propias de su rol, función o perfil laboral (Más, 2011)
  • 3. La sociedad española necesita que su sistema universitario se encuentre en las mejores condiciones posibles de cara a su integración en el espacio europeo común de enseñanza superior y, como principio fundamental, que los profesores mejor cualificados formen a los estudiantes que asumirán en un futuro inmediato las cada vez más complejas responsabilidades profesionales y sociales Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades
  • 4. Formación del Profesorado Universitario Proceso continuo, sistemático y organizado Durante toda su carrera Lifelong learning
  • 5. Competencias • Competencia tecnológica • Competencia comunicativa e interpersonal • Competencia en trabajo en equipo • Competencia en investigación • Competencia metodológica • Competencia en planificación y gestión • Competencia en atención a la diversidad • Competencia lingüística
  • 6. ¿Qué dicen los docentes? Artículo 1: NECESIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA ADAPTACION DE SU DOCENCIA AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) Álvarez-Rojo, V.; Romero, S.; Gil-Flores, J.; Rodríguez-Santero, J.; Clares, J.; Asensio, I.; del- Frago, R.; García-Lupión, B.; García-García, M.; González-González, D.; Guardia, S.; Ibarra, M,;López-Fuentes, R.; Rodríguez-Gómez,G., y Salmeron-Vilchez, P. (2011). Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).Relieve,17(1),1-22. https://www.uv.es/RELIEVE/v17n1/RELIEVEv17n1_1.htm
  • 7. Artículo 2: LAS NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: UN ANÁLISIS DESDE EL PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA Jato, E., Muñoz, M. y García, B. (2014).Las necesidades formativas del profesorado universitario: un análisis desde el programa de formación docente de la Universidad de Santiago de Compostela. Revista de Docencia Universitaria,12 (4), 203-229 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86922615006
  • 8. ¡Gracias por vuestra atención! Kahoot