2. HERRAMIENTASWEB 2.0
• Hay herramientas web 2.0 que emergen todos los días. No obstante algunas
de estas herramientas no estaban destinados originalmente para su uso en
el aula, pueden ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivas.
• En el presente trabajo escogeremos dos para su descripción y análisis
3. Tizmos
Tizmos permite a los maestros crear rápida y fácilmente una
página con enlaces a recursos visuales y videos de toda la web, lo
que le ayuda a mantener a los estudiantes interesados, seguros y a
ahorrar un valioso tiempo en el aula. Esta web 2.0 permite:
Recolectar recursos educativos, compartir sitios web o videos utilizando marcadores visuales
Acceder desde cualquier dispositivo
Mantiene diferentes niveles de organización de la información
Permite la personalización compartición de recursos multimedia de forma sencilla y rápida
https://www.tizmos.com/
4. Box.net
Box.net es una herramienta WEB 2. 0 que permite compartir
fácilmente archivos a través de esta herramienta. Es de fácil
para los estudiantes o docente.
Plataforma de gestión segura de contenidos
Guarda y permite la compartición de archivos o recursos en la nube
Permite subir archivos de varios tamaños
Maneja App para manejo en dispositivos móviles
Es posible invitar a personas para que editen la información la visualicen o algún otro nivel o privilegio.
http://www.box.com/
5. ¿Como las emplearías en el proceso de enseñanza
aprendizaje?
• Box.net.- A lo largo del desarrollo de un semestre académico, existe un alto
contenido de información derivada de los apuntes estudiantiles; los mismos
que son tomados de lo que el docente comparte en clase o a su vez de las
propias investigaciones de los estudiantes; de esta manera se puede utilizar
esta herramienta con el fin de que los alumnos intercambien la información
recopilada a través de una digitalización de notas de clase o adjuntar
información relevante del curso planteado; donde todos pueden participar
editando y actualizando la información.
• Tizmos.- Se lo puede utilizar para subir tareas escritas o en su defecto
videos de los trabajos prácticos desarrollados por los estudiantes para la
revisión y cumplimiento; toda esta información se anexa en carpetas
debidamente construidas; además se pueden recomendar links para lectura
o consultas adicionales de la asignatura. Finalmente podemos presentar
trabajos colaborativos desarrollados por los estudiantes o docentes