En este trabajo se responden algunas preguntas acerca de los circuitos electricos

1. DISEÑO Y CONSTRUCCION DE CIRCUITOS
ANGIE JULIETH ROSERO
EQUIPO #1
VALENTINA ACEVEDO: MONITORA
SARA HOYOS: ENCARGADO(A) DE LOS MATERIALES
ANGIE JULIETH ROSERO: ASEADOR(A)
KEVIN VILLEGAS: VIGIA DE TIEMPO
JEISON ZAPATA: FOTOGRAFO(A)
10-5
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
CALI
VALLE DEL CAUCA
2017

2. DISEÑO Y CONSTRUCCION DE CIRCUITOS
ANGIE JULIETH ROSERO
EQUIPO #1
VALENTINA ACEVEDO
SARA HOYOS
ANGIE JULIETH ROSERO
KEVIN VILLEGAS
JEISON ZAPATA
10-5
Docente
GUILLERMO MONDRAGON CASTRO
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
CALI
VALLE DEL CAUCA
2017

3. INDICE
Titulo…………………………………………………………………………………………..2
Tiempo de vuelo……………………………………………………………………………….2
Objetivo general……………………………………………………………………………….2
2. Cuerpo del informe………………………………………………………………………….2
2.1 Introducción……………………………………………………………………………….2
Elaboración del informe……………………………………………………………………….3
Preguntas de elaboración con el contexto……………………………………………………..5

4. TITULO: Circuito en serie
TIEMPO DE VUELO: 2 Horas
OBJETIVO GENERAL: Diseñar las 3 clases de circuitos identificando el tipo de recorrido
que hacía la energía
2. CUERPO DEL INFORME
2.1 INTRODUCCION
El proyecto que se va a presentar se hizo con el objetivo de identificar el recorrido de la
corriente eléctrica en un circuito en serie, con el fin de obtener nuevos conocimientos acerca
de los diferentes tipos de circuitos electricos

5. ELABORACION DEL INFORME
1.- ¿Qué es un circuito eléctrico?
R// El circuito eléctrico es el recorrido preestablecido por el que se desplazan las cargas
eléctricas.
2.- Partes de un circuito
R// generador, conductor, interruptor y fusible
3.- Corto circuito
R//Se denomina cortocircuito al fallo en un aparato o línea eléctrica por el cual la corriente
eléctrica pasa directamente del conductor activo o fase al neutro o a tierra en sistemas
monofásicos de corriente alterna, entre dos fases o igual al caso anterior para sistemas
polifásicos, o entre polos opuestos en el caso de corriente continua. Es decir: Es un defecto de
baja impedancia entre dos puntos de potencial diferente y produce arco eléctrico, esfuerzos
electrodinámicos y esfuerzos térmicos.
4.- Clases de circuito con diferencias
 Circuito en serie: es aquel circuito en el que la corriente eléctrica solo tiene un solo
camino para llegar al punto de partida, sin importar los elementos intermedios.
 Circuito paralelo: es aquel circuito en el que la corriente eléctrica se bifurca en cada
nodo. Su característica más importante es el hecho de que el potencial en cada
elemento del circuito tienen la misma diferencia de potencial.
 Circuito mixto: es una combinación de elementos tanto en serie como en paralelos.
Para la solución de estos problemas se trata de resolver primero todos los elementos
que se encuentran en serie y en paralelo para finalmente reducir a la un circuito puro,
bien sea en serie o en paralelo.

6. 5.- Materiales y herramientas
R//
Materiales: trillex 30cm x 30cm, silicona, alambre o cable delgado 2mts, 1 porta pilas, 1
interruptor pequeño, 2 pilas de 1.5 voltios, 3 bombillos pequeños de 2.2 voltios 25 amperios
con su plafón, soldadura de estaño, pomada de soldadura
Herramientas: Alicate, destornillador pequeño de pala y de estrías, pinza, pelacable, cautín,
flexometro, pistola de silicona
6.- Normas de seguridad
R//
 Condiciones de seguridad para la prevención y protección contra incendio
 Sistemas de protección y dispositivos de seguridad en maquinaria, equipos y
accesorios.
 Condiciones de seguridad para el almacenamiento, transporte y manejo de sustancias
inflamables y combustibles.
 Seguridad e Higiene para el almacenamiento, transporte y manejo de sustancias
corrosivas. irritantes y tóxicas.
 Seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produzcan, almacenen o
manejen sustancias químicas capaces de generar contaminación en el medio ambiente
laboral.
 Seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produzcan, usen, manejen,
almacenen o transporten fuentes generadoras o emisoras de radiaciones ionizantes.
 Protección personal para los trabajadores en los centros de trabajo.
 Condiciones de seguridad en donde la electricidad estática represente un riesgo.
 Señales y avisos de seguridad e higiene.
 Medicamentos, materiales de curación y personal que presta los primeros auxilios.

7. PREGUNTAS DE INTEGRACION CON EL CONTEXTO
1.-¿Qué tiene que ver la energía con el medio ambiente?
R// La energía y el medio ambiente son indispensables para el desarrollo sostenible. La
demanda de recursos ambientales, especialmente agua, alimentos y combustibles, ha
crecido enormemente a medida que aumentaba drásticamente la población y la tasa de
consumo.
2.- ¿Cómo influye la energía en la vida del hombre?
R// La energía tiene una influencia directa en el desarrollo de nuestra vida. La realización
de cualquier actividad humana necesita de un aporte de energía, por lo que acaba siendo
un factor clave en nuestra actividad cotidiana.