1. DIPLOMADO IAVA
AMBIENTES VIRTULES PARA E APRENDIZAJE
GENERACION VIII
GRUPO 3
PROYECTO:
LA CARENCIA DE HABILIDADES EN EL USO DE LAS
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
ASESORA: ANA MARIA DIAZ
ALUMNA: MTRA. ANA LUISA EUSEBIO MORALES

2. DIAGNÓSTICO.
La escuela J. JESUS GONZALEZ GALLO, C. C. T:
14DPR1337R se encuentra ubicada en la calle Mariano
Jiménez 247, en el municipio de Yahualica de González
Gallo, es de organización completa, con una plantilla de
6 maestras frente a grupo, 1 director, 1 auxiliar de
intendencia y 1 maestro de computación; cuenta con 6
salones de clases donde 2 de ellos cuentan con
enciclomedia; 1 sala de computación, 1 dirección, 2
baños y la unidad de USAER.

3. JUSTIFICACION
Actualmente el desarrollo tecnológico y sus
herramientas han ocupado importantes espacios en
todas las esferas de la actividad humana, el objetivo
ha sido facilitar el trabajo y eficientar los procesos
del mismo. Las nuevas tecnologías nos han llevado a
experimentar grandes avances en los terrenos
científicos y tecnológicos al tiempo que han
modificado las relaciones interpersonales por
ejemplo, o ámbitos con más trascendencia como el
acceso a la información y la educación.

4. En este sentido, podemos decir que la escuela
no ha logrado insertar en sus prácticas
cotidianas el uso de nuevas tecnologías,
principalmente el uso de computadoras y el
acceso a internet, lo que es notorio en el nivel de
educación básica, pues la mayoría de los
desarrollos educativos mediados por la
computadora y transmitidos a través de internet
funcionan actualmente por docentes
capacitados. No se trata solamente del acceso a
la información, existe también una carencia
respecto a la adquisición de habilidades en el
uso de las herramientas tecnológicas.

5. OBJETIVOS
• Actualizar a docentes en la aplicación de estrategias de
aprendizaje-enseñanza que contemplen el uso de TIC.
• Desarrollar nuevas habilidades que les permitan
utilizar las tecnologías para favorecer los aprendizajes
significativos.
• Fomentar el trabajo colaborativo en los docentes para
facilitar el trabajo en el uso de las TIC.
• Planificar, impartir y evaluar las acciones
formativas, elaborando y utilizando medios y recursos
didácticos, promoviendo la calidad de la formación y la
actualización didáctica.
• Identificar fortalezas y debilidades en la utilización de
las TIC dentro del aula.
• Promover el uso de las TIC como una herramienta de
aprendizaje innovadora.

6. PROPÓSITO GENERAL
Incorporar en las prácticas docentes
estrategias pedagógicas innovadoras con
integración de las TIC para favorecer los
aprendizajes de los alumnos.

7. IMPACTO EN LOS DOCENTES EN EL USO DE LAS
TIC
El uso de las TIC en los docentes generara que
estos se sientan familiarizados con el tipo de
enseñanza que se les quiera impartir. Esto, lograra
más atención por parte de estos, además de
sentimiento de valoración a conocimientos que
manejan y que no son destacados ni medidos e la
educación normal en el aula.

8. RELEVANCIA
Si bien la incorporación de las nuevas
herramientas de la comunicación y la información
aportan ciertas ventajas al proceso educativo, la
institución y sus diferentes agentes deben tener
también en cuenta las dificultades y nuevas
necesidades que puedan surgir. La implantación de
las TIC’S requiere de un mínimo de preparación
para su uso y de la disponibilidad del equipo
necesario obligando a las escuelas a realizar
nuevas inversiones en equipos y redes de
comunicación.

9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los elementos mejor evaluados son la
integración de los equipos multimedia, los
recursos web y la disponibilidad de los docentes.
En necesario considerar que el tiempo será una de
las complicaciones en el proyecto por la poca
rigidez del horario de clases del sistema escolar.

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
La responsable del proyecto seré yo y mi
participación consistirá en asesorar a las
compañeras en el manejo de los equipos y
explicándoles cada uno de los recursos web, por lo
cual me apoyare en la proyección de videos a
través de YouTube y unos videos de Ofimática.
El proyecto está pensada en 10 sesiones de
trabajo de 2 horas, en cada sesión se trabajara con
una aplicación y recursos web.

12. CONCLUSIONES
Las tecnologías de la información y a
comunicación (TIC), se presentan en un contexto
globalizador como elemento estratégico para el
desarrollo del sector educativo, para disminuir la
brecha digital y la inequidad en su acceso y
utilización efectiva.
No obstante, la evolución de las TIC, generan
nuevas necesidades, que solo tienen relación con la
gestión organizativa de su integración, sino con la
actualización permanente de los docentes en
materia de su aplicación educativa.