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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA“JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA”
RESOLUCION DE APROBACION N° 03492 DEL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2002
REGISTRO DANE 115798000014 –NIT 8001921264
TENZA- BOYACÁ

Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA
JOSÉ GABRIEL CARVAJAL GARCÍA

PLAN DE GESTIÓN PARA
EL USO EDUCATIVO DE
LAS TIC´S
SOR MARIA ODILIA PERDOMO LEIVA
RECTORA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
TENZA - BOYACÁ

2014

VIRTUD CIENCIA Y TRABAJO
CALLE 5 N° 4 -82 TENZA CENTRO –itjgc@hotmail.com -7527058

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TENZA- BOYACÁ


Las TIC son sólo una herramienta.
La gente usa las herramientas para
mejorar sus vidas
P JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA
FUNDADOR

EQUIPO DE GESTIÓN
RECTORA

MARIA ROSALBA RODRIGIUEZ ROA
COORDINADORA

CLARA ISABEL MARTINEZ RODRIGUEZ
DOCENTE PRIMARIA

GLORIA STELLA MORENO
DOCENTE PRIMARIA

MARIA EGDALI AGUILERA CENDALES
DOCENTE SECUNDARIA

MARIA CLAUDIA LARGO UZGAME
DOCENTE SECUNDARIA

MARIA YOLIMA MORALES BARRETO
ESTUDIANTE

MARIA ABIGAIL LOPEZ
MADRE DE FAMILIA

Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede compartir, siempre que se cumpla
con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta
licencia. La versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc


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TABLA DE CONTENIDO

Presentacin del Plan…………………………………………………………………………… 4
1. Caracteristicas de la Institucion Educativa………………………………………
5
1.1. Identificación …………………………………………………………………….. 6
1.2. Mision de la Institución Educativa………………………………….…….. 6
1.3. Visión de la Institución Educativa………………………………….………. 6
1.4. Objetivos Institucionales…………………………………………………….… 7
1.5. Principios y Valores Institucionales…………………………….………… 8
2. Conformacion del Equipos de Gestión de las TIC ………………………… 9
3. Diagnostico de las TIC……………………………………………………………………, 9
4. Direccionamiento Estrategico……………………………………………………,… 10
4.1. Misió de las TIC…………………………………………………………………. 11
4.2. Visión de las TIC………………………………………………………………… 11
4.3 Objetivos Estrategias y Metas de las TIC………………….………..11
5. Plan de Accion………………………………………………………………………………12
6. Relación de macro actividades del Proyecto……………….…………..……..12
6.1 Objetivos…………………………………………………………….………………12
7. Plan de socializacion……………………………………………………………..………13
7.1. Relacion de los espacios de socializacion…….………………………14


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PRESENTACION PALAN DE ACCIÓN TIC
Hay que destacar que actualmente un gran porcentaje de los centros Educativos tienen
un laboratorio de Informática, y algunos con apoyo al servicio de Internet, donde se les permite a
los estudiantes organizar y desarrollar tareas e investigaciones a través de las TIC`S. Lo que ya no
es un problema; el principal problema para desarrollar prácticas pedagógicas con tecnologías son
de naturaleza de pedagógica y curricular y el cambio de mentalidad de algunos Docentes
El laboratorio de Informática permite abordar los recursos multimedia, hipermedia, software
Educativos y herramientas de comunicación para buscar, procesar e intercambiar información,
elaborar y publicar trabajos, así como para usar sistemas de aprendizaje, por lo que se considera
que el aprendizaje no puede ser transmitido sino que debe ser construido por el propio individuo
modelo Pedagógico del constructivismo.
Ahora bien, mediante un Blog, se pretende desarrollar un plan de acción pedagógico para ser
implementado en el laboratorio de Informática de la Institución Educativa Técnica José Gabriel
Carvajal García donde se cuenta con un numero de computadores, dando la oportunidad de
involucrar contenidos curriculares, además orientaciones metodológicas para el desarrollo de los
proyectos de aula P. P. A. Que permitan de una manera positiva reforzar en los estudiantes el
aprendizaje y a su vez desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas.
Dicho plan tiene gran importancia en cuanto contribuye al enriquecimiento tecnológico en
Educación en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García, del Municipio de
Tenza, así como a la preparación de los docentes que orientan cada una de las áreas y
asignaturas de área, desarrollando satisfactoriamente su labor en las clases, al brindar una
Educación didáctica una metodología para el éxito del proceso educativo.
Lo expresado anteriormente unido al conocimiento que se tiene acerca de la necesidad por parte
de los estudiantes con respecto al uso de las TICS, justifican la necesidad de profundizar en las
condiciones didácticas y metodológicas, que permiten Potenciar el aprendizaje significativo y
contextualizado Apoyando la atención de las diferencias y desarrollando las capacidades de
cada uno tanto docente como estudiante.
El aporte de esta investigación consiste en el desarrollo de estrategias pedagógicas orientadas
por etapas que contiene un sistema de acciones con elementos de carácter teórico-práctico, que
enriquecen la información sobre el tratamiento metodológico del uso de las TIC.S al proceso de
enseñanza-aprendizaje, además de ofrecer un material de apoyo docente como herramienta útil
para la modelación y desarrollo de diversas actividades, dirigido a los docentes, estudiantes y
padres de familia de la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García. Del Municipio
de Tenza – Boyaca.
Del antecedente señalado se puede enfocar la necesidad que tiene la preparación del docente
para darle al manejo y Uso adecuado a la tecnología que contribuye al fortalecimiento del
aprendizaje de los estudiantes.
Se deben usar las TICS para aprender y para enseñar. Los conocimientos y uso de las TICS
deben abarcar todos los subsistemas del sistema educativo. Cada vez hay un mayor conocimiento
sobre las posibles aplicaciones de las Nuevas Tecnologías en Educación Especial, pero aún
continua siendo una parcela prácticamente poco conocida y explorada.
Se debe aprovechar la tecnología para crear situaciones de aprendizaje y enseñanza nuevas,
aplicando metodologías eficientes, en beneficio de los estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales. (NEE) Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se presentan en un

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contexto globalizador como elemento estratégico para el desarrollo del sector educativo, para
disminuir la brecha digital y la inequidad en su acceso y utilización efectiva, especialmente, en los
países calificados como tercer mundo.
No obstante, la evolución de las TIC, generan nuevas necesidades, que no solo tienen relación con
la gestión organizativa de su integración, sino con la actualización permanente de los docentes en
materia de su aplicación educativa.
DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS DESDE EL APRENDIZAJE










Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.

EL USO DE LAS TICS PARA LOS ESTUDIANTES











Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.

EL USO DE LAS TICS PARA LOS PROFESORES








Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TICS en el ámbito Educativo se ha
incrementado considerablemente en los últimos años, Se han generado diversas estrategias para
introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de actualización, capacitación de
profesores, creación de aulas multimedia, entre otros esperamos que esto sea de gran ayuda para
mejora la calidad educativa y mejora los valores que se han ido ocultando


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1. ARACTERIZACION DE LA INSITUCION EDUCATIVA
1.1

IDENTIFICACIÓN

INFORMACION DEL ESTABLECIMIENTO
SECRETARIA DE EDUCACION
DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
CODIGO DANE
NOMBRE
DIRECCION
TELÉFONO
NOMBRE RECTORA
TIPO ESTABLECIMIENTO
SECTOR
ZONA
NÚMERO DE SEDES
SEDE PRIMARIA URBANA
ESC. RURAL DE BARZALESC. RURAL DE CHAGUATOQUEESC .RURAL DE CORA CHIQUITOESC. RURAL MUTATEA
ESC.RURAL. QUEBRADAS
ESC.RURAL.RESGUARDO
ESC.RURAL. RUCHA
ESC.RURAL.VOLCAN
ESC.RURAL..ERNESTO ROA GOMEZ CORA GRANDE
ESC.RUR.HUMBERTO AVILA MORA VALLE GRANDE ABAJO

ITEDRIS
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA -SEDE CENTRAL
TOTAL

BOYACÁ
BOYACÁ
TENZA
115798000014
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JOSE GABRIEL CARVAJAL
GARCIA
CLL 5 N° 4 – 35
7527058
SOR ODILIA PERDOMO LEIVA (HERMANA VICENTINA)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA
OFICIAL
URBANA-RURAL
12
182
35
7
7
11
10
15
18
8
39
60
100
347
839


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TENZA- BOYACÁ


1.2 MISION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

La Institución Educativa Técnica “José Gabriel Carvajal García” ofrece una
educación de calidad e inclusiva, basada en la humanización y desarrollo en todas
las dimensiones: Cognitiva, social, lúdica afectiva, sicomotriz, espiritual
evidenciando así el Carisma Vicentino como elementos indispensables para la
construcción de una sociedad más digna y justa; fortaleciendo las competencias
investigativas, tecnológicas, comunicativas, ciudadanas y cuantificas en las
diferentes áreas del conocimiento.
La formación de las y los estudiantes se basara en el apoyo integral en lo
formativo y pedagógico incluyendo a los alumnos con necesidades educativas
especiales asociados o no a una discapacidad, disponiendo para estos de
estrategias innovadoras que darán respuesta a dicha necesidad y las diversas
disciplinas del saber.

1.3

VISION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

En el 2015 la Institución Educativa Técnica “José Gabriel Carvajal Garcia”será reconocida
como una de las mejores instituciones de la región, a través de la formación de las y los
estudiantes con un alto sentido de pertenencia y compromiso con la comunidad Tenzana
y con los más necesitados fortaleciendo así el Carisma Vicentino. Para esto se articulara
con instituciones de Educación Superior formando jóvenes con aptitud laboral,
contribuyendo así a mejorar la calidad de vida. La Institución Educativa Técnica

quehacer
pedagógico innovador basado en el apoyo a la diversidad de las y
los estudiantes de esta forma responderá a las exigencias de la
sociedad actual.
propenderá a educar en calidad y en forma inclusiva a través de un


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TENZA- BOYACÁ


1.4 OBJETIVOS INSTITUCIONALES

a. Dinamizar en la Institución educativa Técnica los diferentes procesos de la
gestión Directiva, favoreciendo el sentido de pertenencia y comprometida
con la filosofía, la Misión, la visión y los principios Institucionales.

b. Promover en la Gestión Académica estrategias que permitan desarrollar la
práctica del Aprendizaje significativo en las y los Estudiantes, Docentes y
Directivos aplicando competencias para investigar, acercándose a la
naturaleza y sociedad, con acciones para su mejoramiento.

c. Formar integralmente a la niñez y juventud Tenzana, a través de las áreas
y asignaturas

fundamentales y de las especialidades de Comercio,

Artesanías, salud y nutrición.
d. Administrar con eficiencia los recursos del Plantel, elaborando Proyectos
para conseguir los elementos necesarios; además conservar y cuidar los
recursos existentes.

e. Establecer estrategias que favorezcan la construcción de una Comunidad
democrática, participativa, solidaria y justa, que le permita alcanzar la
autonomía de sus miembros.


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1.5 PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES
 Formar una comunidad estudiantil caracterizada por la solidaridad al estilo Vicentino por el
amor, el respeto y comprometida con su Institución para proyectarse a la comunidad
Tenzana.
 Continuar siendo una Institución orgullo de la comunidad, comprometida con las exigencias
educativas de desarrollo regional y nacional.
 Ofrecer un currículo modelo basado en un a educación de calidad e inclusiva que permita
el desarrollo socio el desarrollo socio cultural, económico, ambiental que estimule la
generación de respuestas creativas a la problemática regional, nacional e internacional.
 Lograr la formación de estudiantes con un sólido fundamento integral, con capacidad de
crítica y de proyección comunitaria, dentro del deber ser de la educación
 Contribuir a la construcción de una sociedad con Ética orientada a la convivencia pacífica y
progresista entre los miembros de la comunidad Tenzana.
 La Pastoral Educativa Vicentina debe tener como meta

integrar todos los procesos

educativos en el misterio de Cristo Salvador y de su Iglesia.
 La Maestra y el Maestro como agente educativo es el líder, asesor, orientador ciudadano
en el mejoramiento de la calidad educativa de la niñez y la juventud de su comunidad
circundante de su región y su país.


La educación debe formar al colombiano para el respeto s los derechos y deberes, la paz.
la practica del trabajo y la recreación; apoyando así al mejoramiento cultural, científico,
pedagógico y tecnológico que protejan el medio ambiente.

 La educación debe estar a cargo

de personas

de reconocida idoneidad ética y

profesionalidad pedagógica.
 La vocación Vicentina se realiza asistiendo indistintamente a toda suerte de personas y en
general a todos los que lo necesitan con más urgencia de su servicio.
 El proceso educativo debe vincularse al desarrollo social, la participación comunitaria, la
Investigación científica, pedagógica y que implique la transformación del medio en el cual
se desenvuelve


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2. CONFORMACION DE LA GESTION DE LAS TICS

N°

Nombres y Apellidos

Cargo

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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20
21
22
23
24
25
26
27
28
25
29
30
31
32
33
34

MARIA ROSALBA RODRIGUEZ ROA
SOR ELSA VICTORIA LAGOS ALFONSO
GLORIA AMINTA AREVALO PEÑA
NESTOR EMIRO PIRAGAUTA MONTAÑA
WILLIAN ANDRES MARTINEZ SANCHEZ
DURLAY YULANI PACHON SUAREZ
MARIA EGDALY AGUILERA CENDALES
MARIA YOLIMA SANDOVAL
COMSTANZA ELENA AGUILLON CASTILLO
CAROLINA GARCIA MILLAN
CLARA ISABEL MARTINEZ RODRIGUEZ
LUCIA INES SALAZAR MARTINESZ
MARIA DEL ROSARIO MENDOZA PARRA
MARIA DEL ROSARIO MENDOZA PARRA
FLOR ALBA HERNANDEZ
FLOR ANA CONTENTO VACA
GERARO ALBERTO MORA MEDIA
GLORIA STELLA MORENO
HILDA CONSUELO ROSAS RIAÑO
IISIDOR FANDIÑO
JULIA ALCIRA VALERO
MARIA ELDALIGIA BERMUDEZ QUINTERO
JESUS HERNANDO HUERTAS VARGAS
MARIA DEL TRANSITO BERNAL SEGURA
NOHORA AZUCENA GONZALEZ
NUBIA GUTIERREZ GALVIS
LUCILA MUÑOZ BERNAL
RAMIRO ANTONIA ALDANA
LIDA YOLET LOPEZ
MERCEDES GARCIA

RECTORA
COORDINADORA
COORDINADORA
DOCENTE ARTES
DOCENTE SOCIALES
DOCENTE CIENCIAS NATURALES

DOCENTE QUIMICA
DOCENTE MATEMATICAS
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE INGLES
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENE PRIMARIA
DOCENTE DE PRIMARIA
DOCENTE EDUFISICA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE MATEMATICAS
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DEOCENTE ETICA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE MATEMATICAS
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE ESPAÑOL
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA

CORREO ELECTRONICO
Itjgc@hotmail.com
soloprofe@gmail.com
elsavictoria066@hotmail.com
amintenza@gmail.com
nempixz@hotmail.com
Wilmartenz2012@hotmail.com
durlayps@gmail.com
Meac2012@hotmail.com
mayosa.74@hotmail.com
consthelen@hotmail.com
Caromil25@yahoo.es
claisamartinez@gmail.com
luciainessalazarmartinez @hotmail.com
mariaema.diaz@gmaill.com
mrmp60@gmail.com
floralba5491@hotmail.com
floranacontentov@hotmail.com
gerardo ora60@gmail.com
gstella.moreno@hotmail.com
hilconsul@hotmail.com
iInaye1402@yahoo.es
Julita_9197@hotmail.com
maliberquin@hotmail.com
jhvpbrog@hotmail.com
transito.2045@gmail.com
nohorachurcos@hotmail.com
nugutierrez@hotmail.com
lumube.30@live,com
ralma1@hotmail.com
itjgc@hotmail.com
Megaruz08@hotmail.com


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3. DIAGNOSTICO DE LAS TICS

GESTION

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

GESTION
DIRECTIVA

Falta
conectividad en
todas las sedes

Actualización de
los docentes

ADMINISTRATIV
A Y FINANCIERA

GESTION
ACADEMICA

GESTION DE
LA
COMUNIDAD

FORTALEZAS

Trabajo en
equipo y
actitud
innovadora
Algunos de los
Realizar
Contar con un
docentes no les
capacitaciones
equipo de
gusta trabajar con para el
trabajo que
las TIC y poco les mejoramiento en
tiene
gusta el
el uso de las TIC
conocimiento
computador
de las TICS
Conocimientos
Fortalecer e
Poseer los
muy básicos con
implementar el
equipos de
respecto a las TIC uso de las TIC en el cómputo
PEI plan de estudio suficiente que
para aplicar en
permiten la
todas las áreas,
aplicación de
las TIC en el
aula
Falta capacitación Fortalecer las
Recursos para
en sistemas e
capacitaciones en la capacitación
información con
el uso de las TIC
de la
otras tecnologías
comunidad en
especialmente en
cuanto a
la zona rural
sistemas e
internet


AMENAZAS

Desactualizació
n de algunos
docentes en el
uso de las TICS
Temor frente a
las exigencias
del gobierno y a
los cambios del
mundo
Desinterés para
poseer los
cambios en la
pedagogía y
didáctica no se
quiere
implementar el
uso de las TIC
Poco interés de
los padres de
familia por el
uso adecuado
de las TIC

Página 11

TENZA- BOYACÁ


4 MISION DE LAS TIC
Promover en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García la formación
integral de la persona a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación TIC , en el proceso que adelanta Secretaria de Educación de Boyacá.

4.2 VISION DE LAS TIC
La institución educativa técnica José Gabriel Carvajal García incorpora para el 2016 el uso
educativo de las TIC para toda la comunidad educativa.
4.3 OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS METAS TIC
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS DE LAS
TIC

METAS TIC

Organizar
en
la
Institucion Educativa
el grupo de gestion
para el incremento y
el uso de las TICS.

En el año 2014 el 90
% de los integrantes
del grupo estaran
activos
en
el
cumplimiento
de
los objetivos
Seguir gestionando el En el año 2014 se
servicio
de tendra el servicio
conectividad
de internet las 24
horas
Capacitar
a
los En
el
Primer
Docentes
y semestre del 2014
Estudiantes en el uso el 80% de los
de las TICS
docentes y los
estudiantes
se
capacitaran en el
uso de las TIC
Implementar el uso de En el año 2014 el
las Tic en desarrollo 100% de los planes
de las diferentes areas de area estaran
incluyendo
el
Proyecto TIC

PROYECTOS

POLITICAS
NACIONALES
TERRITORIALES

Y

Organización del
grupo de gestion
reflejado en las
actas actividades
de grupo

Ministerio de las
TICS, Secretaria de
Educacion
de
Boyacá,alcaldia
Municipal.

Seguir insisitendo
en el servicio de
internet ante la
Secretaria
de
Educación
Capacitacion por
parte de algunas
entidades
competentes en el
Tema de las TIC

Secretaria
Educacion
decenal.

Ajustar lso planes
de area con el uso
tranversal de las
TIC

Tecnica
Jose Gabriel Carvajal
Garcia

de
Plan

Alcaldia Municipal
Secretaria
de
Educación


Página 12

TENZA- BOYACÁ


1.4. Objetivos del Plan de Acción
Objetivo General
Desarrollar un Plan de Acción para la interacción y el aprendizaje de las TIC´S en
escolares de Educación Preescolar, primaria y secundarias de la Institución Educativa
Técnica José Gabriel Carvajal García del Municipio de Tenza - Boyacá

Objetivos Específicos
 Diagnosticar la aplicación de estrategias pedagógicas de los docente para el
uso de las TIC´S en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal
García.
 Elaborar un Plan de Acción centrado en estrategias pedagógicas socio
afectivas, cognitivas y meta cognitivas para potenciar el logro del
interaprendizaje de las TIC´S, en los estudiantes de Preescolar, primaria y
secundaria
 Ejecutar un Plan de Acción para el logro de la interacción del aprendizaje
de las TIC´S en los estudiantes.
 Evaluar los beneficios de las estrategias pedagógicas aplicadas para el logro
del aprendizaje de las TIC´S, en la Institución Educativa Técnica José
Gabriel Carvajal García
 Sistematizar los logros obtenidos en cuanto al aprendizaje de las TIC´S una
vez aplicadas las estrategias pedagógicas seleccionadas.

6. METAS TIC
Para el año 2014 el 100% de los integrantes del grupo de gestión ayudara a dar
cumplimiento con el Proyecto TIC.

PROYECTO 1
NOMBRE DEL INDICADOR

Informe de Gestión


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TENZA- BOYACÁ


Descripcion del Indicador
Instrumentos de medicion

resultado
Formato con numero de
informes
semestral
Maria Rosalba Rodriguez

Frecuencia de medicion
Responsable del seguimiento dentro del equipo de
gestion TIC

6. METAS TIC 2
Para el año 2014 se garantizara la conectividad para la Institución Educativa las 24
horas

PROYECTO 1
Responsable del seguimiento dentro del equipo
de gestion TIC

Solicitud el servicio de conestividad
resultado
Formato con numero de informes
semestral
Clara Isabel Martienz

6. METAS TIC 3
Para el año 2014 el 80%capacitar a los docentes y estudiantes estarán
capacitados en el uso de las TICS

PROYECTO 1

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TENZA- BOYACÁ


de gestion TIC

resultado
semestral

6. METAS TIC 4
Para el año 2014 el 80%de los docentes implementaran el uso adecuado de las
TIC y las incluyen en el plan de area

PROYECTO 1
de gestion TIC

resultado
semestral


Página 15

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7 .PLAN DE SOCIALIZACION
ESPACIOS DE FORMACION Y EJECUCION

ACTO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
DOCENTES

PADRES DE
FAMILIA

PROPOSITO

METODOLOGI

RESPONSABLE

DIAGNOSTICAR Y
PLANEAR LA
ESTRATEGIA
PARA MEJORAR
LA PAGINA WEB Y
QUE SE IMPACTO
DENTRO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA

A TRAVES DE LAS
CLASES Y DE LA
REUNION
MESNSUALES DEL
EQUIPO DE
GESTION

SOR MARIA ODILIA
PERDOMO LEIVA

Informar, y
presentar
avances y
resultados
relacionados
con creación
y la
publicación
de la
información
en la página
web.

A TRAVES DE LAS
REUNION
ESPLANEADAS

SOR MARIA ODILIA
PERDOMOLEIVA
MARIA ROSOLBA
RODRIGUEZ
Y EQUIPO DE
GESTION

Presentan
los avances y
los resultados
con base en
el
seguimiento
de la página.

Con la
actualización de
la página y la
aplicación como
la tabulación de
encuestas.

ESTUDIANTES

NESTOR EMIRO
PURAGAUTA
DURLAY YULANI
PACHON SUAREZ


FECHAS

FEBRERO .
MARZO ABRIL
DE 2013

FEBRERO
MAYO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE

FEBRERO
MARZO
MAYO AGOSTO
NOVIEMBRE

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CROMOGRAMA Y PLAN DE SOCIALIZACION
ACTO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
DOCENTES

PADRES DE
FAMILIA

PROPOSITO

METODOLOGI

RESPONSABLE

DIAGNOSTICAR Y
PLANEAR LA
ESTRATEGIA
PARA MEJORAR
LA PAGINA WEB Y
QUE SE IMPACTO
DENTRO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA

A TRAVES DE LAS
CLASES Y DE LA
REUNION
MESNSUALES DEL
EQUIPO DE
GESTION

SOR MARIA ODILIA
PERDOMO LEIVA

Informar, y
presentar
avances y
resultados
relacionados
con creación
y la
publicación
de la
información
en la página
web.

A TRAVES DE LAS
REUNION
ESPLANEADAS

SOR MARIA ODILIA
PERDOMOLEIVA
MARIA ROSOLBA
RODRIGUEZ
Y EQUIPO DE
GESTION

Presentan
los avances y
los resultados
con base en
el
seguimiento
de la página.

Con la
actualización de
la página y la
aplicación como
la tabulación de
encuestas.

ESTUDIANTES

NESTOR EMIRO
PURAGAUTA
DURLAY YULANI
PACHON SUAREZ


FECHAS

FEBRERO .
MARZO ABRIL
DE 2013

FEBRERO
MAYO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE

FEBRERO
MARZO
MAYO AGOSTO
NOVIEMBRE

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CROMOGRAMA Y PLAN DE SOCIALIZACION
ACTIVIDAD

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Informar, y presentar avances y
resultados relacionados con
creación y la publicación de la
información en la página web.

Diagnosticar y planear las
estrategias para mejorar el
impacto de la página web en la
comunidad Educativa
Presentan los avances y los
resultados con base en el
seguimiento de la pagina
Elaboración de un video de
resultados y evidencias del trabajo
realizado

Escritura de artículos para
presentar en la página web


Página 18

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Página 19

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