Princesas, de F. León de Aranoa

1. FICHA DEL ALUMNO
El “storyboard” de “Princesas” (Fernando León de Aranoa, 2005)
Act. comunicativas: comprensión auditiva y audiovisual y expresión e interacción oral
Género discursivo PCIC nivel C1 (géneros de transmisión oral: películas de todo tipo)
1. El “storyboard” de “Princesas”: ¿Cuánto llevas aquí?
Vas a ver una escena de la película “Princesas” 3 veces y de 3 maneras distintas. En parejas,
vais a encargaros de tomar nota de uno de estos aspectos y luego vais a explicarlo al resto de
la clase:
a. ¿Cuántos personajes salen en la escena? ¿Cómo crees que estarán caracterizados? (edad,
aspecto físico, ropa, complementos…) ¿Qué relación tienen entre ellos? ¿Son del mismo país?
¿A qué crees que pueden dedicarse?
b. ¿Dónde crees que pueden estar? (presta especial atención al sonido ambiente y a los
sonidos que te ayuden a imaginarte el lugar de la escena) ¿Qué estarán haciendo en estos
momentos?
c. ¿Cómo te imaginas el atrezo de la escena? (decorados, mobiliario, otros elementos u
objetos que pueden salir en la escena)
d. ¿De qué están hablando? Anota aquí las palabras clave o el tema central de la conversación
(no intentes comprender todo lo que se dice sino lo más esencial):
e. ¿Hay algo que te llame especialmente la atención en esta escena? Por ejemplo, las risas del
final… ¿Podrías explicarlo?
f. Después de ver esta primera escena, ¿por qué crees que este “storyboard” se titula “¿Cuánto
tiempo llevas aquí?”? ¿Y la película “Princesas”? Justifica tu respuesta con toda la información
que han recabado todos tus compañeros.
Anota en estas casillas la nueva información que hayas conseguido gracias a cada visionado:
1. Sin 2. Sonido 3. Escena
imágenes + completa (sin
(sólo sonido) “storyboard” “storyboard”)
1. board
Estos son 4 fotogramas extraídos de la escena “¿Cuánto llevas aquí?” con su “storyboard”
correspondiente (obviamente al alumno no se le dejaría verlos antes del 2º y del 3er visionado):
Antonio Ramos Álvarez COMPROFES, noviembre 2011