SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
IMPORTANCIA
La educación es importante porque promueve la
preservación, conciencia cultural e histórica,
respeto, responsabilidad, y transmisión de
valores y ética en relación con los monumentos
de patrimonio histórico, asegurando su
relevancia y preservación a lo largo del tiempo.
“SI SE CONOCE, SE
APRECIA. SI SE
APRECIA, SE
PROTEGE”.
Reinaldo Covault.
EDUCACIÓN
Y
PATRIMONIO
BACHILLER: ROMERO, ARIADNE
CI: 29.510.095
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
SEDE DE BARCELONA
ASIGNATURA: CONSERVACIÓN Y
RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS
EDUCACIÓN Y PATRIMONIO
La relación entre educación y patrimonio es
fundamental para la protección, valoración y
comprensión del patrimonio cultural e
histórico. La educación desempeña un papel
clave a la hora de impartir conocimientos
sobre el valor y la importancia de los bienes y
monumentos culturales, y de promover el
respeto y la protección de estos elementos.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
Es un proceso vital que impulsa el desarrollo
humano, la transmisión de conocimientos y
valores, y la preparación de las personas para
enfrentar los desafíos y oportunidades de la
vida.
¿QUÉ SON LOS
MONUMENTOS DE
PATRIMONIO HISTORICO?
Los monumentos de patrimonio histórico son
elementos físicos que representan la historia y
la identidad de una sociedad, y son protegidos
y preservados para las generaciones futuras
debido a su importancia cultural e histórica.
¿CUÁL ES EL PAPEL QUE
JUEGA LA EDUCACIÓN
RESPECTO A LOS
MONUMENTOS DE
PATRIMONIO HISTÓRICO?
La educación desempeña un papel vital en la
preservación y valoración del patrimonio histórico
asociado a los monumentos. A través de la
educación, las personas pueden comprender el
significado cultural, histórico y arquitectónico de
estos monumentos y así desarrollar un sentido de
identidad y pertenencia a la comunidad. Además,
la educación puede promover la conciencia sobre
la necesidad de preservar estos monumentos
para las generaciones futuras.
¿QUÉ PROMUEVE?
Conciencia y apreciación cultural: la
educación ayuda a las personas a conocer y
comprender mejor la importancia cultural,
histórica y arquitectónica de los sitios del
patrimonio cultural. Esto promueve un sentido de
identidad y comunidad.
Respeto y responsabilidad: La educación
promueve el respeto y la responsabilidad por los
sitios del patrimonio histórico, enseñando a las
personas formas apropiadas de interactuar con
ellos y cuidarlos, evitando al mismo tiempo el
vandalismo.
Preservación y preservación: La educación
promueve la comprensión de la importancia de
preservar y conservar las propiedades
históricas para las generaciones futuras. Esto
incluye capacitación sobre prácticas
sustentables y éticas para mantenerlo.
Valor del patrimonio: Puede inspirar el amor
por la historia y el arte, lo que conducirá a un
mayor apoyo y compromiso para la
preservación de estos monumentos, así como
su integración en la identidad común de la
sociedad.
¿CÓMO MEJORAR LA
EDUCACIÓN RESPECTO A
LOS MONUMENTOS DE
PATRIMONIO HISTORICO?
Eventos culturales y comunitarios: Organizar
eventos culturales, festivales o exposiciones
que destaquen la importancia de la
preservación del patrimonio histórico,
brindando información y experiencias
significativas a la comunidad.
Participación de la comunidad: Involucrar a la
comunidad local en el proceso de preservación,
fomentando el sentido de pertenencia y
responsabilidad hacia los monumentos de
patrimonio histórico
Programas educativos: Desarrollar
programas educativos formales e informales,
dirigidos a diferentes grupos de edad, que
incluyan visitas guiadas, talleres interactivos,
conferencias y material didáctico sobre la
importancia de los monumentos de patrimonio
histórico.

Más contenido relacionado

Similar a TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf

Iniciacion en el patrimonio cultural
Iniciacion en el patrimonio culturalIniciacion en el patrimonio cultural
Iniciacion en el patrimonio cultural
Museal3
 
AL SON DEL TAMBOR!!
AL SON DEL TAMBOR!!AL SON DEL TAMBOR!!
AL SON DEL TAMBOR!!
jekeyayi
 
Tambor identidad[1]e structura proyecto234
Tambor identidad[1]e structura proyecto234Tambor identidad[1]e structura proyecto234
Tambor identidad[1]e structura proyecto234
jekeyayi
 
Tambor12345
Tambor12345Tambor12345
Tambor12345
jekeyayi
 
Museo Escolares Gladys
Museo Escolares  GladysMuseo Escolares  Gladys
Museo Escolares Gladys
museo escolar
 
Reflexiones historia
Reflexiones historiaReflexiones historia
Reflexiones historia
omarmcdowell
 

Similar a TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf (20)

Iniciacion en el patrimonio cultural
Iniciacion en el patrimonio culturalIniciacion en el patrimonio cultural
Iniciacion en el patrimonio cultural
 
Mi ciudad un aula de clases
Mi ciudad un aula de clasesMi ciudad un aula de clases
Mi ciudad un aula de clases
 
Encuentro internacional usos del patrimonio nuevos escenarios
Encuentro internacional usos del patrimonio nuevos escenariosEncuentro internacional usos del patrimonio nuevos escenarios
Encuentro internacional usos del patrimonio nuevos escenarios
 
Patrimonio cultural, restauracion y conservacion de monumentos
Patrimonio cultural, restauracion y conservacion de monumentosPatrimonio cultural, restauracion y conservacion de monumentos
Patrimonio cultural, restauracion y conservacion de monumentos
 
Articles 172594 archivo-pdf
Articles 172594 archivo-pdfArticles 172594 archivo-pdf
Articles 172594 archivo-pdf
 
Politica archivistica
Politica archivisticaPolitica archivistica
Politica archivistica
 
¿que es el patrimonio y como usarlo para el aprendizaje?
¿que es el patrimonio y como usarlo para el aprendizaje?¿que es el patrimonio y como usarlo para el aprendizaje?
¿que es el patrimonio y como usarlo para el aprendizaje?
 
Presentación calidad propuesta con criterios de calidad, equidad e inclusión
Presentación calidad propuesta con criterios de calidad, equidad e inclusión Presentación calidad propuesta con criterios de calidad, equidad e inclusión
Presentación calidad propuesta con criterios de calidad, equidad e inclusión
 
SEMINARIO INTERNACIONAL LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO MOTOR DE CAMBIO SOCIAL:...
SEMINARIO INTERNACIONAL LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO MOTOR DE CAMBIO SOCIAL:...SEMINARIO INTERNACIONAL LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO MOTOR DE CAMBIO SOCIAL:...
SEMINARIO INTERNACIONAL LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO MOTOR DE CAMBIO SOCIAL:...
 
IDENTIDAD CULTURAL
IDENTIDAD CULTURALIDENTIDAD CULTURAL
IDENTIDAD CULTURAL
 
Promoviendo la identidad cultural desde el jardin de infantes
Promoviendo la identidad cultural desde el jardin de infantesPromoviendo la identidad cultural desde el jardin de infantes
Promoviendo la identidad cultural desde el jardin de infantes
 
1er.encuentro pedagogico
1er.encuentro pedagogico1er.encuentro pedagogico
1er.encuentro pedagogico
 
ESCENARIOS EDUCATIVOS Y MUSEOS DE PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN
ESCENARIOS EDUCATIVOS Y MUSEOS DE PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN ESCENARIOS EDUCATIVOS Y MUSEOS DE PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN
ESCENARIOS EDUCATIVOS Y MUSEOS DE PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN
 
AL SON DEL TAMBOR!!
AL SON DEL TAMBOR!!AL SON DEL TAMBOR!!
AL SON DEL TAMBOR!!
 
Tambor identidad[1]e structura proyecto234
Tambor identidad[1]e structura proyecto234Tambor identidad[1]e structura proyecto234
Tambor identidad[1]e structura proyecto234
 
Tambor12345
Tambor12345Tambor12345
Tambor12345
 
Museo Escolares Gladys
Museo Escolares  GladysMuseo Escolares  Gladys
Museo Escolares Gladys
 
Museos
MuseosMuseos
Museos
 
Reflexiones historia
Reflexiones historiaReflexiones historia
Reflexiones historia
 
Amenazas
AmenazasAmenazas
Amenazas
 

Más de AriadneRomero1

ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdfANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
AriadneRomero1
 
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdfINFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
AriadneRomero1
 
Movimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en LatinoaméricaMovimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en Latinoamérica
AriadneRomero1
 

Más de AriadneRomero1 (12)

ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdfANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
 
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdfINVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
 
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdfCAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
 
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdfINFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
 
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdfAct. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
 
Movimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en LatinoaméricaMovimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en Latinoamérica
 
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y FRANK LLOYD WRIGH...
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y   FRANK LLOYD WRIGH...REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y   FRANK LLOYD WRIGH...
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y FRANK LLOYD WRIGH...
 
le corbusier y Ludwig Mies van der Rohe.pdf
le corbusier y  Ludwig Mies van der Rohe.pdfle corbusier y  Ludwig Mies van der Rohe.pdf
le corbusier y Ludwig Mies van der Rohe.pdf
 
Areas y volumenes
Areas y volumenesAreas y volumenes
Areas y volumenes
 
La recta geometria_descriptiva
La recta geometria_descriptivaLa recta geometria_descriptiva
La recta geometria_descriptiva
 
El punto en el espacio.
El punto en el espacio.El punto en el espacio.
El punto en el espacio.
 
Geometria y sistema_de_proyeccion.
Geometria y sistema_de_proyeccion.Geometria y sistema_de_proyeccion.
Geometria y sistema_de_proyeccion.
 

Último

Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la ArquitecturaInfografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
frenyergt23
 
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
toribioCcanchillanos
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
CelesteGomesLopes
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
leonar947720602
 
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infanciaplaneacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
IbethRincon
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
djosemagarino
 

Último (20)

PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
 
Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.
 
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la ArquitecturaInfografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
 
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
 
Historia, origen, filósofos, épocas de la filosofía
Historia, origen, filósofos, épocas de la filosofíaHistoria, origen, filósofos, épocas de la filosofía
Historia, origen, filósofos, épocas de la filosofía
 
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería CristianaCatálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
 
PPT - LAS VESTIMENTAS TIPICA EN QUECHUA
PPT  - LAS VESTIMENTAS TIPICA EN QUECHUAPPT  - LAS VESTIMENTAS TIPICA EN QUECHUA
PPT - LAS VESTIMENTAS TIPICA EN QUECHUA
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
 
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfminierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
 
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
 
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxNuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
 
música de la Región caribe colombiana .pptx
música de la Región caribe colombiana .pptxmúsica de la Región caribe colombiana .pptx
música de la Región caribe colombiana .pptx
 
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infanciaplaneacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
 
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
 
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
 
El marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitecturaEl marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitectura
 

TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf

  • 1. IMPORTANCIA La educación es importante porque promueve la preservación, conciencia cultural e histórica, respeto, responsabilidad, y transmisión de valores y ética en relación con los monumentos de patrimonio histórico, asegurando su relevancia y preservación a lo largo del tiempo. “SI SE CONOCE, SE APRECIA. SI SE APRECIA, SE PROTEGE”. Reinaldo Covault. EDUCACIÓN Y PATRIMONIO BACHILLER: ROMERO, ARIADNE CI: 29.510.095 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” SEDE DE BARCELONA ASIGNATURA: CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS
  • 2. EDUCACIÓN Y PATRIMONIO La relación entre educación y patrimonio es fundamental para la protección, valoración y comprensión del patrimonio cultural e histórico. La educación desempeña un papel clave a la hora de impartir conocimientos sobre el valor y la importancia de los bienes y monumentos culturales, y de promover el respeto y la protección de estos elementos. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN? Es un proceso vital que impulsa el desarrollo humano, la transmisión de conocimientos y valores, y la preparación de las personas para enfrentar los desafíos y oportunidades de la vida. ¿QUÉ SON LOS MONUMENTOS DE PATRIMONIO HISTORICO? Los monumentos de patrimonio histórico son elementos físicos que representan la historia y la identidad de una sociedad, y son protegidos y preservados para las generaciones futuras debido a su importancia cultural e histórica. ¿CUÁL ES EL PAPEL QUE JUEGA LA EDUCACIÓN RESPECTO A LOS MONUMENTOS DE PATRIMONIO HISTÓRICO? La educación desempeña un papel vital en la preservación y valoración del patrimonio histórico asociado a los monumentos. A través de la educación, las personas pueden comprender el significado cultural, histórico y arquitectónico de estos monumentos y así desarrollar un sentido de identidad y pertenencia a la comunidad. Además, la educación puede promover la conciencia sobre la necesidad de preservar estos monumentos para las generaciones futuras. ¿QUÉ PROMUEVE? Conciencia y apreciación cultural: la educación ayuda a las personas a conocer y comprender mejor la importancia cultural, histórica y arquitectónica de los sitios del patrimonio cultural. Esto promueve un sentido de identidad y comunidad. Respeto y responsabilidad: La educación promueve el respeto y la responsabilidad por los sitios del patrimonio histórico, enseñando a las personas formas apropiadas de interactuar con ellos y cuidarlos, evitando al mismo tiempo el vandalismo. Preservación y preservación: La educación promueve la comprensión de la importancia de preservar y conservar las propiedades históricas para las generaciones futuras. Esto incluye capacitación sobre prácticas sustentables y éticas para mantenerlo. Valor del patrimonio: Puede inspirar el amor por la historia y el arte, lo que conducirá a un mayor apoyo y compromiso para la preservación de estos monumentos, así como su integración en la identidad común de la sociedad. ¿CÓMO MEJORAR LA EDUCACIÓN RESPECTO A LOS MONUMENTOS DE PATRIMONIO HISTORICO? Eventos culturales y comunitarios: Organizar eventos culturales, festivales o exposiciones que destaquen la importancia de la preservación del patrimonio histórico, brindando información y experiencias significativas a la comunidad. Participación de la comunidad: Involucrar a la comunidad local en el proceso de preservación, fomentando el sentido de pertenencia y responsabilidad hacia los monumentos de patrimonio histórico Programas educativos: Desarrollar programas educativos formales e informales, dirigidos a diferentes grupos de edad, que incluyan visitas guiadas, talleres interactivos, conferencias y material didáctico sobre la importancia de los monumentos de patrimonio histórico.