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“…la originalidad consiste en el retorno al origen;
  así pues, original es aquello que vuelve a la
   simplicidad de las primeras soluciones…”
                ANTONIO GAUDÍ
•   INTRODUCCION GENERAL                               Antecedentes históricos que incentivaron la
                                                       creación de la R.P.A
En el marco de la reforma penal adolescente (R.P.A)    -La convención nacional sobre los derechos del niño
se crea un nuevo sistema de responsabilidad                 en 1990
poniendo fin al antiguo sistema de imputabilidad e     -La ley de erradicación de menores de las cárceles
                                                            de adultos de 1994
inimputabilidad.
La ley se aplica a quienes en el momento de            Centros de detención de menores anteriores
                                                       R.P.A
cometido el acto delictual, sean mayores de 14 años
                                                       Sección de menores gendarmería de chile
y menores de 18, que a efecto de la ley serán
considerados como adolescentes.                        Centros de orientación y diagnostico
                                                       Centros de rehabilitación conductual
La reforma derivó en la necesidad por contar con
nuevos centros enfocados, ya sea a la privación de     Centros de transito y distribución
                                                       Tipologias de Centros Cerrados
libertad, o como en el caso que atañe a este
proyecto, al desarrollo de centros semicerrados de     bajo la antigua ley penal
reinserción social, un concepto nuevo en la historia   TIPOLOGIAS DE CENTROS CERRADOS BAJO LA ANTIGUA
penal de nuestro país.                                                         LEY
PRESENTACION DEL TEMA
                                                           JUSTIFICACION DEL TEMA
¿En que consiste la nueva ley de R.P.A?
                                                           “La privación de libertad se utilizara solo como
Las penas de delito comprenden seis formas de
                                                           medida de ultimo recurso”[1]
sanciones:
                                                           Configuración del semicerrado como preponderantes
-Internación en régimen cerrado con programa de
                                                           dentro de la nueva ley
reinserción social
                                                           Según las mismas proyecciones del SENAME se tendrá
-Internación en régimen semicerrado con
                                                           siempre una mayor cantidad de adolescentes con
programa de reinserción social
                                                           condenas en centros con régimen no privativo de libertad,
-Libertad asistida especial
                                                           configurando al recinto semicerrado como el recinto
-Libertad asistida
                                                           base y estructural de la nueva ley.
-Prestación de servicios en beneficio de la comunidad, y
-Reparación del daño causado
                                                           PROPUESTA ARQUITECTONICA ASOCIADA A LA
Internación en sistema semicerrado con programa de
                                                           PROBLEMÁTICA
reinserción
                                                           Falencia de infraestructura regional. No permitirá un
Consiste en la residencia obligatoria del adolescente en
                                                           buen desarrollo de la ley para la intención de
un centro de privación de libertad, sujeto a un
                                                           reinserción en régimen semicerrado
programa de reinserción social a desarrollarse tanto
      al                                                   (Déficit cuantitativo)
interior como al exterior del recinto.                     Déficit regional en relación al posicionamiento urbano
Lo anterior además implica el:                             de los centros y su supuesta relación con su entorno
-Cumplimiento por parte del adolescente de su proceso      enfocado a reinsertar al adolescente
educativo                                                  (Déficit cualitativo)
                                                           •
-Desarrollo periódico de actividades de formación,
                                                                [1] Articulo 26, Ley de Responsabilidad penal
socioeducativas y de participación                              adolescente
-Asegurar un periodo fijo de horas para el desarrollo de
      las actividades a realizarse en el medio libre
PROPUESTA PROYECTUAL                             El proyecto se emplaza donde funcionaba el
Centro Semicerrado enfocado a mejorar los        C.T.D Pudahuel. La futura transformación del
déficit cualitativos y cuantitativos actuales,   C.T.D en el centro semicerrado masculino mas
satisfaciendo la demanda proyectada futura de    grande de la región, abocado a recibir a 184
plazas de la R.P.A                               jóvenes, se convierte en punto influyente, debido
                                                 a su gran impacto urbano y de gestión
UBICACIÓN DEL PROYECTO                           institucional.

                                                 Beneficios del lugar
                                                 Un C.T.D funciona en este sitio hace mas de 30
                                                 años, por lo que se ha configurado como parte de la
                                                 comunidad.
                                                 El terreno se sitúa en medio de un sector residencial,
                                                 y a media cuadra de la Avenida San Pablo, eje vial
                                                 estructurante de la comuna.
                                                 En su costado norte se encuentra un colegio de
                                                 enseñanza media.
EMPLAZAMIENTO                                    El lugar se encuentra relativamente cercano a
                                                 estaciones de metro y vías interprovinciales.

                                                      Es un lugar rodeado de “redes” de vital
                                                      importancia en el marco de reinserción que
                                                                 pretende dar SENAME
PROGRAMA ARQUITECTONICO
                                                                   EL ASPECTO URBANO
El registro programático se agrupa en 5 ámbitos de actividades:
                                                                   PRINCIPALES DEFICIT URBANOS
Actividades del Semicerrado
                                                                   -Escaso acceso de los habitantes del sector a áreas de
Actividades Administrativas
                                                                   equipamiento deportivo seguro y cotidiano.
Actividades de Servicios
                                                                   -Escasas zonas de áreas verdes o plazas.
Actividades educacionales y talleres
                                                                   PRINCIPALES VENTAJAS URBANAS
Actividades de ocio, recreación y deportes
                                                                   -Ejes viales colindantes y cercanos al terreno de importancia.
PROPUESTA ARQUITECTONICA
                                                                   -Cercanía a estaciones de transferencia de buses y metro
OBJETIVOS DEL PROYECTO
                                                                   -Está rodeado de zonas de viviendas en baja densidad, refuerza
Pretende insertarse dentro de un contexto netamente urbano.
                                                                   la estrategia de interacción urbana entre internos y vecinos.
Un objetivo clave del desarrollo de proyecto es generar la mayor
                                                                   -Cercanía del centro a zonas de gran importancia cívica
cantidad de relaciones del usuario con su entorno, en todos los
sentidos posibles.
                                                                      SE REMARCA EL EJE VIAL SAN PABLO Y EL SALITRE
El proyecto es el hogar, o el proyecto es “la casa”, como tal,
debe cumplir con un listado amplio de requerimientos, que
permitan un uso confortable, y generoso en todos sus sentidos
con sus usuarios.
“La casa” mantiene relaciones constantes, enérgicas y vivas con
u entorno inmediato y mediato, no restringe, recibe y entrega,
genera lazos, genera identidad, afectos, sentido de propiedad,
de pertenencia, acoge, resguarda, cubre, protege.

El proyecto pretende acercar lo que nuestro mandante
olicita (un centro privativo de libertad), lo mas posible al
concepto de “casa” que el sentido común maneja, y que se
reafirma o reniega a través de la investigación propiamente
hecha en este proyecto.
PROPUESTA URBANA Y DE MEJORAMIENTO                Propuesta de tratamientos
DEL ENTORNO                                       viales del entorno
-Crear espacios amplios que pueden ser abiertos
    a la
comunidad, mixtos o exclusivos de los internos.
-Crear áreas verdes importantes, plazas de
    reunión
mixtas vecinos-internos.
-Generar ensanchamiento de veredas junto con
    un tratamiento de áreas verdes en estas
    zonas.




                                                                                        PROPUESTA VIAL
                                                                   Mejoramiento de la avenida “El cobre”.
                                                                  Generar ensanchamiento de los pasajes
                                                                                              colindantes.
                                                           Se propone darle un orden y una regularidad en
                                                                       su ancho al pasaje Oidor Perelman
PARTIDO GENERAL
CLASIFICACION DE ACTIVIDADES POR CALIDAD DE USO
    Y NECESIDADES AMBIENTALES



                              DIURNO,
 ACTIVIDADES DE ACCESO                    JORNADAS DE EDUCACION DE DERECHOS, SALUD, INFORMACION
                           NOCTURNO Y/O                                                                                       SERVIDO
        PUBLICO
                            VESPERTINO    ACTIVIDADES DEPORTIVAS                                                              SERVIDO



                                          GESTION TECNICA Y ADMINISTRACION DEL RECINTO                                        SERVIDO
                                          INTERVENCION TECNICA ADOLESCENTE                                                    SERVIDO
                                          COORDINACION DE ACCESO Y MANTENCION DE LOS ADOLESCENTES EN REDES INTERSECTORIALES   SERVIDO
                                          COORDINACION CON EL CENTRO EDUCATIVO                                                SERVIDO
ACTIVIDADES SEMIPRIVADAS      DIURNO
                                          COORDINACION DE ACTIVIDADES DIURNAS                                                 SERVIDO
                                          SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL ADOLESCENTE DURANTE LA INTERNACION                 SERVIDO
                                          INTERVENCION CLINICA ADOLESCENTES                                                   SERVIDO
                                          EJECUCION DE LA RUTINA DIARIA DIURNA                                                SERVIDOR



                                N/D       DESCANSO (DORMIR)                                                                   SERVIDO
                              DIURNO,     ASEO DORMITORIOS                                                                    SERVIDOR
                           NOCTURNO Y/O   ASEO Y BAÑO ADOLESCENTES                                                            SERVIDO
                            VESPERTINO    ASEO Y BAÑO FUNCIONARIOS                                                            SERVIDO
                                          DESAYUNO                                                                            SERVIDO
                                          ALMUERZO                                                                            SERVIDO
                                          CENA                                                                                SERVIDO
                             DIURNO       SALIDA DEL CENTRO A ACTIVIDAD ESCOLAR, DE CAPACITACION O LABORAL                    SERVIDOR
  ACTIVIDADES PRIVADAS                    REGISTRO DE EGRESO DEL CENTRO                                                       SERVIDO
                                          REINGRESO AL CENTRO DESDE ACTIVIDADES EXTERNAS                                      SERVIDOR
                                          REGISTRO DE INGRESO AL CENTRO                                                       SERVIDO
                                          DESARROLLO DE TAREAS ESCOLARES                                                      SERVIDO
                                          TALLERES GRUPALES                                                                   SERVIDO
                            VESPERTINO
                                          ACTIVIDADES DE TELEVISION Y TIEMPO LIBRE                                            SERVIDO
                                          COORDINACION DE ACTIVIDADES NOCTURNAS Y RESGUARDO DEL CENTRO                        SERVIDO
                                          EJECUCION DE LA RUTINA DIARIA NOCTURNA                                              SERVIDOR
                                          INGRESO AL REGIMEN DE DORMITORIO                                                    SERVIDOR
RELACIONES DE CONEXIDAD               RELACIONES DE CONECTIDAD
El Nor-Oriente se zonifica como           El volumen dormitorios se
  actividades privadas debido a          dispone por el costado norte
sus influencias residenciales. El     El volumen de talleres se dispone
  oriente se zonifica como área        por la cara poniente del terreno.
semiprivada debido a influencias          El volumen de servicios se
   de servicios. La zona sur se         dispone en el lado oriente del
 zonifica como publica debido a                    terreno.
su relación directa con el eje vial    El volumen de administración y
de mayores flujos, ruidos y paso.         oficinas se dispone por el
                                            costado sur del terreno.
SISTEMA CONECTIVO
 En relación a la disposición de los volúmenes y según los
requerimientos sobre exigencias de fluidez tanto de vistas, como
de flujo, recorrido y circuito, el sistema conectivo que mas se
acomoda a las necesidades y a la disposición es un sistema
conectivo en “O”




 ORDEN
 Reconociendo las variables en relación al orden que necesita
 tener el proyecto porrequerimientos de seguridad,
 lo mas adecuado a nuestrasnecesidades es generar un
 orden aritmético que se rija porla trama del propio terreno y
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Centro semicerrado de reinserción social "Pudahuel"

  • 1. “…la originalidad consiste en el retorno al origen; así pues, original es aquello que vuelve a la simplicidad de las primeras soluciones…” ANTONIO GAUDÍ
  • 2. INTRODUCCION GENERAL Antecedentes históricos que incentivaron la creación de la R.P.A En el marco de la reforma penal adolescente (R.P.A) -La convención nacional sobre los derechos del niño se crea un nuevo sistema de responsabilidad en 1990 poniendo fin al antiguo sistema de imputabilidad e -La ley de erradicación de menores de las cárceles de adultos de 1994 inimputabilidad. La ley se aplica a quienes en el momento de Centros de detención de menores anteriores R.P.A cometido el acto delictual, sean mayores de 14 años Sección de menores gendarmería de chile y menores de 18, que a efecto de la ley serán considerados como adolescentes. Centros de orientación y diagnostico Centros de rehabilitación conductual La reforma derivó en la necesidad por contar con nuevos centros enfocados, ya sea a la privación de Centros de transito y distribución Tipologias de Centros Cerrados libertad, o como en el caso que atañe a este proyecto, al desarrollo de centros semicerrados de bajo la antigua ley penal reinserción social, un concepto nuevo en la historia TIPOLOGIAS DE CENTROS CERRADOS BAJO LA ANTIGUA penal de nuestro país. LEY
  • 3. PRESENTACION DEL TEMA JUSTIFICACION DEL TEMA ¿En que consiste la nueva ley de R.P.A? “La privación de libertad se utilizara solo como Las penas de delito comprenden seis formas de medida de ultimo recurso”[1] sanciones: Configuración del semicerrado como preponderantes -Internación en régimen cerrado con programa de dentro de la nueva ley reinserción social Según las mismas proyecciones del SENAME se tendrá -Internación en régimen semicerrado con siempre una mayor cantidad de adolescentes con programa de reinserción social condenas en centros con régimen no privativo de libertad, -Libertad asistida especial configurando al recinto semicerrado como el recinto -Libertad asistida base y estructural de la nueva ley. -Prestación de servicios en beneficio de la comunidad, y -Reparación del daño causado PROPUESTA ARQUITECTONICA ASOCIADA A LA Internación en sistema semicerrado con programa de PROBLEMÁTICA reinserción Falencia de infraestructura regional. No permitirá un Consiste en la residencia obligatoria del adolescente en buen desarrollo de la ley para la intención de un centro de privación de libertad, sujeto a un reinserción en régimen semicerrado programa de reinserción social a desarrollarse tanto al (Déficit cuantitativo) interior como al exterior del recinto. Déficit regional en relación al posicionamiento urbano Lo anterior además implica el: de los centros y su supuesta relación con su entorno -Cumplimiento por parte del adolescente de su proceso enfocado a reinsertar al adolescente educativo (Déficit cualitativo) • -Desarrollo periódico de actividades de formación, [1] Articulo 26, Ley de Responsabilidad penal socioeducativas y de participación adolescente -Asegurar un periodo fijo de horas para el desarrollo de las actividades a realizarse en el medio libre
  • 4. PROPUESTA PROYECTUAL El proyecto se emplaza donde funcionaba el Centro Semicerrado enfocado a mejorar los C.T.D Pudahuel. La futura transformación del déficit cualitativos y cuantitativos actuales, C.T.D en el centro semicerrado masculino mas satisfaciendo la demanda proyectada futura de grande de la región, abocado a recibir a 184 plazas de la R.P.A jóvenes, se convierte en punto influyente, debido a su gran impacto urbano y de gestión UBICACIÓN DEL PROYECTO institucional. Beneficios del lugar Un C.T.D funciona en este sitio hace mas de 30 años, por lo que se ha configurado como parte de la comunidad. El terreno se sitúa en medio de un sector residencial, y a media cuadra de la Avenida San Pablo, eje vial estructurante de la comuna. En su costado norte se encuentra un colegio de enseñanza media. EMPLAZAMIENTO El lugar se encuentra relativamente cercano a estaciones de metro y vías interprovinciales. Es un lugar rodeado de “redes” de vital importancia en el marco de reinserción que pretende dar SENAME
  • 5. PROGRAMA ARQUITECTONICO EL ASPECTO URBANO El registro programático se agrupa en 5 ámbitos de actividades: PRINCIPALES DEFICIT URBANOS Actividades del Semicerrado -Escaso acceso de los habitantes del sector a áreas de Actividades Administrativas equipamiento deportivo seguro y cotidiano. Actividades de Servicios -Escasas zonas de áreas verdes o plazas. Actividades educacionales y talleres PRINCIPALES VENTAJAS URBANAS Actividades de ocio, recreación y deportes -Ejes viales colindantes y cercanos al terreno de importancia. PROPUESTA ARQUITECTONICA -Cercanía a estaciones de transferencia de buses y metro OBJETIVOS DEL PROYECTO -Está rodeado de zonas de viviendas en baja densidad, refuerza Pretende insertarse dentro de un contexto netamente urbano. la estrategia de interacción urbana entre internos y vecinos. Un objetivo clave del desarrollo de proyecto es generar la mayor -Cercanía del centro a zonas de gran importancia cívica cantidad de relaciones del usuario con su entorno, en todos los sentidos posibles. SE REMARCA EL EJE VIAL SAN PABLO Y EL SALITRE El proyecto es el hogar, o el proyecto es “la casa”, como tal, debe cumplir con un listado amplio de requerimientos, que permitan un uso confortable, y generoso en todos sus sentidos con sus usuarios. “La casa” mantiene relaciones constantes, enérgicas y vivas con u entorno inmediato y mediato, no restringe, recibe y entrega, genera lazos, genera identidad, afectos, sentido de propiedad, de pertenencia, acoge, resguarda, cubre, protege. El proyecto pretende acercar lo que nuestro mandante olicita (un centro privativo de libertad), lo mas posible al concepto de “casa” que el sentido común maneja, y que se reafirma o reniega a través de la investigación propiamente hecha en este proyecto.
  • 6. PROPUESTA URBANA Y DE MEJORAMIENTO Propuesta de tratamientos DEL ENTORNO viales del entorno -Crear espacios amplios que pueden ser abiertos a la comunidad, mixtos o exclusivos de los internos. -Crear áreas verdes importantes, plazas de reunión mixtas vecinos-internos. -Generar ensanchamiento de veredas junto con un tratamiento de áreas verdes en estas zonas. PROPUESTA VIAL Mejoramiento de la avenida “El cobre”. Generar ensanchamiento de los pasajes colindantes. Se propone darle un orden y una regularidad en su ancho al pasaje Oidor Perelman
  • 7. PARTIDO GENERAL CLASIFICACION DE ACTIVIDADES POR CALIDAD DE USO Y NECESIDADES AMBIENTALES DIURNO, ACTIVIDADES DE ACCESO JORNADAS DE EDUCACION DE DERECHOS, SALUD, INFORMACION NOCTURNO Y/O SERVIDO PUBLICO VESPERTINO ACTIVIDADES DEPORTIVAS SERVIDO GESTION TECNICA Y ADMINISTRACION DEL RECINTO SERVIDO INTERVENCION TECNICA ADOLESCENTE SERVIDO COORDINACION DE ACCESO Y MANTENCION DE LOS ADOLESCENTES EN REDES INTERSECTORIALES SERVIDO COORDINACION CON EL CENTRO EDUCATIVO SERVIDO ACTIVIDADES SEMIPRIVADAS DIURNO COORDINACION DE ACTIVIDADES DIURNAS SERVIDO SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL ADOLESCENTE DURANTE LA INTERNACION SERVIDO INTERVENCION CLINICA ADOLESCENTES SERVIDO EJECUCION DE LA RUTINA DIARIA DIURNA SERVIDOR N/D DESCANSO (DORMIR) SERVIDO DIURNO, ASEO DORMITORIOS SERVIDOR NOCTURNO Y/O ASEO Y BAÑO ADOLESCENTES SERVIDO VESPERTINO ASEO Y BAÑO FUNCIONARIOS SERVIDO DESAYUNO SERVIDO ALMUERZO SERVIDO CENA SERVIDO DIURNO SALIDA DEL CENTRO A ACTIVIDAD ESCOLAR, DE CAPACITACION O LABORAL SERVIDOR ACTIVIDADES PRIVADAS REGISTRO DE EGRESO DEL CENTRO SERVIDO REINGRESO AL CENTRO DESDE ACTIVIDADES EXTERNAS SERVIDOR REGISTRO DE INGRESO AL CENTRO SERVIDO DESARROLLO DE TAREAS ESCOLARES SERVIDO TALLERES GRUPALES SERVIDO VESPERTINO ACTIVIDADES DE TELEVISION Y TIEMPO LIBRE SERVIDO COORDINACION DE ACTIVIDADES NOCTURNAS Y RESGUARDO DEL CENTRO SERVIDO EJECUCION DE LA RUTINA DIARIA NOCTURNA SERVIDOR INGRESO AL REGIMEN DE DORMITORIO SERVIDOR
  • 8. RELACIONES DE CONEXIDAD RELACIONES DE CONECTIDAD El Nor-Oriente se zonifica como El volumen dormitorios se actividades privadas debido a dispone por el costado norte sus influencias residenciales. El El volumen de talleres se dispone oriente se zonifica como área por la cara poniente del terreno. semiprivada debido a influencias El volumen de servicios se de servicios. La zona sur se dispone en el lado oriente del zonifica como publica debido a terreno. su relación directa con el eje vial El volumen de administración y de mayores flujos, ruidos y paso. oficinas se dispone por el costado sur del terreno.
  • 9. SISTEMA CONECTIVO En relación a la disposición de los volúmenes y según los requerimientos sobre exigencias de fluidez tanto de vistas, como de flujo, recorrido y circuito, el sistema conectivo que mas se acomoda a las necesidades y a la disposición es un sistema conectivo en “O” ORDEN Reconociendo las variables en relación al orden que necesita tener el proyecto porrequerimientos de seguridad, lo mas adecuado a nuestrasnecesidades es generar un orden aritmético que se rija porla trama del propio terreno y sus limites, la volumetría y losrequerimientos normativos
  • 10. DESARROLLO, ESTUDIO Y EVOLUCION VOLUMETRICA